Escola Santiago Ratés
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
FRFrancés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideESEN+
Materias en otras lenguas
ENsolo talleres o proyectos
Fuera del aula
Lo describeEN
Extraescolares
El AMPA organiza extraescolares de inglés en horario de mediodía.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónESENFRLas comunicaciones con las familias se hacen siempre en catalán; si hay demanda específica, se hacen en castellano, inglés o francés.
- Comunicación+Para las familias magrebíes hay ayuda de la traductora del Consejo Comarcal.
- Atención al alumnadoCACuando llega un alumno que no conoce la lengua, la primera hora de la mañana se dedica a enseñarle vocabulario básico, dando prioridad a la inmersión.
Ver las citas del documento
Las comunicaciones con las familias se hacen siempre en catalán; si hay demanda específica, se hacen en castellano, inglés o francés.
Totes aquestes activitats ens permeten avançar en l’adquisició de les bases lingüístiques de la llengua vehicular les quals fonamenten l’adquisició de les altres llengües.El treball sistemàtic de la llengua castellana s’introdueix a primer de primària.P3 5h50 1h 1h (dues sessions de 30’) […] De 1r a 6è hi ha dues hores setmanals de llengua anglesa.A CS també s’introdueix el francès, com a segona llengua estrangera, ja que l’alumnat segueix els estudis a l’institut de Llançà on ofereixen el Batxibac i creiem molt interessant que puguin anar-hi amb una base. Fan una hora setmanal a 5è i dues hores setmanals a 6è.La llengua catalana és la principal llengua d’ús entre les famílies (45%).La comunicació amb les famílies sempre es fa en català. Si hi ha demanda específica es fa en castellà, anglès o francès. En el cas de les famílies magribines tenim ajuda de la traductora del Consell Comarcal.Es treballa en català, castellà i en anglès a partir de Cicle Superior de manera alternada.D’altra banda, l’AMPA organitza extraescolars d’anglès en horari de migdia.ja que l’alumnat segueix els estudis a l’institut de Llançà on ofereixen el Batxibac i creiem molt interessant que puguin anar-hi amb una base.La comunicació amb les famílies sempre es fa en català. Si hi ha demanda específica es fa en castellà, anglès o francès.En el cas de les famílies magribines tenim ajuda de la traductora del Consell Comarcal.D’igual manera, quan arriba un/a alumne/a que no coneix la llengua, dediquem la primera hora del matí a ensenyar-li el vocabulari bàsic i les estructures d’interrelació més comunes, reorganitzant els suports a l’aula establerts a l’horari i prioritzant la immersió.