Escola Sant Jaume
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
FRFrancés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Con traductores o mediadores+
Durant el període d’acollida, sempre que sigui possible.
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolaresAFAColonias y salidas
Las actividades complementarias, también las del AMPA, y las actividades fuera del centro usan el catalán, así como la comunicación con el alumnado del comedor.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente castellanohablante, según el documento.
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- Atención al alumnadoCAEl apoyo lingüístico al alumnado recién llegado se hace en el aula ordinaria, en horario lectivo y en catalán.
- Atención al alumnadoCAESSi se incorpora un alumno que desconoce el catalán o el castellano, el centro facilitará la mediación.
- Comunicación+Durante el periodo de acogida se puede ofrecer la información a las familias recién llegadas en la lengua de origen, siempre que sea posible.
- ComunicaciónESLos escritos informativos para las familias también se hacen en catalán, y se entregan en castellano a quien lo pida.
- ExtraescolaresCAES+Las actividades complementarias y las que se hacen fuera del centro usan el catalán como lengua vehicular, salvo las del área de castellano o de idioma extranjero.
Ver las citas del documento
El apoyo lingüístico al alumnado recién llegado se hace en el aula ordinaria, en horario lectivo y en catalán.
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, és la llengua normalment emprada com a llengua vehicular i d'aprenentatge.Taller d’escriptura setmanals en llengua catalana i castellana des de 2n fins a 6è.1a Llengua estrangera: anglèsoferint als alumnes l’estudi d’una quarta llengua, el francès, a partir de 5è de Cicle Superior.La llengua de comunicació amb el pare és: - 58% en castellà - 35% en català - 7 % en francèses complimentaran, també, totalment en català […] Sempre que sigui possible es podrà oferir durant el període d’acollida al Centre en la llengua d’origen de les famílies nouvingudes.Tot el que fa referència a les activitats complementàries que es realitzen, siguin organitzades pel propi centre o per l’AMPA, s’utilitza com a llengua vehicular la catalana […] Així mateix la llengua catalana serà el vehicle de comunicació amb els/les alumnes que facin ús del servei de menjador.Portbou és un poble costaner i fronterer amb l’estat francès. Aquesta situació geogràfica ha caracteritzat la línia del nostre centre oferint als alumnes l’estudi d’una quarta llengua, el francès, a partir de 5è de Cicle Superior.El suport lingüístic es fa a l’aula ordinària, en horari lectiu i en català, per part de la tutora i/o el docent de reforç.El centre facilitarà la mediació en el cas que es produeixi la incorporació d’un/a alumne/a que desconegui la llengua catalana o castellana.Sempre que sigui possible es podrà oferir durant el període d’acollida al Centre en la llengua d’origen de les famílies nouvingudes.sens perjudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a […] en castellà si ho demanen.s’utilitza com a llengua vehicular la catalana, excepte aquelles que siguin de les àrees de llengua castellana o de l’idioma estranger.