Escola de Llers
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES+
La llengua d'origen de les famílies nouvingudes només excepcionalment i durant el període d'acollida.
Materias en otras lenguas
ENplástica (2.º–6.º)
Fuera del aula
Lo describeCA
ComedorExtraescolares
En las actividades fuera del centro y con el alumnado de comedor se usa o se usará el catalán, y en las actividades complementarias también, salvo las de castellano o idioma extranjero.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónES+Los escritos para las familias se redactan en catalán, sin perjuicio del derecho a recibirlos en castellano o en otras lenguas si lo piden.
- Comunicación+Excepcionalmente y si es posible, durante el período de acogida se puede ofrecer la comunicación en la lengua de origen de las familias recién llegadas.
- Atención al alumnadoCAESEl alumnado recién llegado recibe un programa de inmersión en catalán (sesiones de AIT, una hora diaria al principio) dentro del aula hasta 2.º y fuera del aula desde 3.º, durante los dos primeros años; el alumnado de habla hispana sigue el mismo protocolo.
Ver las citas del documento
Los escritos para las familias se redactan en catalán, «sens perjudici del dret deis ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà o altres llengües si ho demanen»; la plástica se imparte en inglés desde 2.º de primaria.
La llengua vehicular i d'aprenentatge a I'E.I. serà exclusivament la llengua catalana, excepte la sessió de llengua anglesa que s'inicia a P3.La llengua castellana es comença a treballar a l'etapa de l’Educació Primària. S'introduirà al primer curs de cicle inicial a nivell oralA P3 i P4 realitzem dues sessions de 30 minuts setmanals i a P5 dues sessions de 60 minuts. […] A partir de 2n de primària, l’educació visual i plàstica s’imparteix en llengua anglesa.el català és la llengua d'ús habitual per relacionar-se fora de l'àmbit escolar, concretament un 86 %. També s’ha de remarcar que un 18 % de l’alumnat és castellano-parlant (llengua familiar) i que el 5% parla una llengua estrangera.Els escrits de tipus informatiu destinats a les famílies de l’alumnat (cartes, informes, rètols, cartells, informacions diverses, ...) es redactaran en català, sens perjudici del dret deis ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà o altres llengües si ho demanen.A partir de 2n de primària, l’educació visual i plàstica s’imparteix en llengua anglesa.També s'usa la llengua catalana en totes aquelles activitats que es fan fora del centre […] Així mateix la llengua catalana serà el vehicle de comunicació amb l’alumnat que facin ús del servei de menjador.Els rètols, cartells, mural i l'ambientació de l'escola serà en català ja que aquestaDes de 2n de Primària s’incrementa el treball “speaking” i “listening” a través de l’àrea de plàstica “Arts & Crafts”.es redactaran en català, sens perjudici del dret deis ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà o altres llengües si ho demanen.Excepcionalment, sempre que sigui possible es podrà oferir durant el període d'acollida al Centre en la llengua d'origen de les famílies nouvingudes.La realitat actual del nostre Centre fa necessari un programa d'immersió lingüística per als alumnes nouvinguts. Aquesta atenció es du a terme dins l’aula d’Educació Infantil fins a 2n i fora l’aula a partir de 3r.