Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Alt Empordà

Capmany

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

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Escola Els Dòlmens - ZER Requesens

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés
Francés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Solo de palabra

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

Lo describe

Comedor

Algunas monitoras de comedor utilizan el castellano como lengua vehicular para hablar con el alumnado.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua materna

Diferencias de trato según la lengua

  • ComunicaciónCuando algún progenitor tiene dificultades para entender el catalán, se le da la explicación oral en castellano hasta que ya no sea necesario hacerlo.
  • Atención al alumnadoEl alumnado recién llegado de fuera de Cataluña recibe atención lingüística personalizada durante las primeras semanas, hasta que ya no sea necesario, para comprender el catalán.
Ver las citas del documento

Todos los documentos que se generan son en catalán. Cuando algún progenitor tiene dificultades para entenderlo, «se li fa l’explicació en castellà» hasta que ya no sea necesario.

Catalán
La llengua catalana és l’eix vertebrador a partir de la qual gira tot el fet educatiu, utilitzant-la com a idioma vehicular en totes les àries excepte en les classes de castellà, les d’anglès i les de francès
Castellano
Aprendre alguna paraula en totes les llengües que es trobin presents dins l’aula. […] Iniciar-se en l’aprenentatge de la segona llengua materna (CAST).
Inglés
A la ZER Requesens treballem l’anglès com a primera llengua estrangera a partir de primer de primària, i un cop l’any la mestra d’anglès fa una sessió introductòria a l’etapa d’Educació Infantil. […] Des del moment que es comença a treballar les llengües estrangeres es van treballant setmanalment fins a final de l’etapa d’educació primària.
Francés
La nostra segona llengua estrangera és el francès i es treballa a partir de tercer de primària, tot i que un cop l’any la mestra de francès fa una sessió a cicle inicial.
Lengua del alumnado en casa
Escola Els Dòlmens (CAPMANY): Llengua materna: Català 21 Castellà 16 Àrab 1 Rus 1 Català/Francès 2 Romanès 1
Comunicación con las familias
La llengua vehicular de la ZER és el català. Tots els documents que es generen són en català però quan algun progenitor té dificultats per entendre'l se li fa l’explicació en castellà fins que ja no calgui fer-ho més.
Fuera del aula
Per altra banda som conscients que alguns professionals, com algunes monitores de menjador, utilitzen el castellà com a llengua vehicular per parlar amb l’alumnat.
Por qué lo explica el documento · Catalán
D’aquesta manera pensem que es dóna l’oportunitat a les famílies nouvingudes d’establir contacte amb el català
Diferencias de trato según la lengua
Tots els documents que es generen són en català però quan algun progenitor té dificultats per entendre'l se li fa l’explicació en castellà fins que ja no calgui fer-ho més.
Diferencias de trato según la lengua
A l’alumnat nouvingut de fora de Catalunya se li dona una atenció personalitzada durant les primeres setmanes (fins que ja no calgui) per donar-li eines per arribar a comprendre el català, que és l’idioma vehicular a l’escola.

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