Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Vallès Oriental

Vallgorguina

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)1 centros · 0 analizados (0 %)2 centros · 1 analizados (50 %)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • Menos del 25 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Vallgorguina

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Solo de palabra

Con traductores o mediadores

només si fos necessari

Materias en otras lenguas

medio y ciencias (4.º–6.º)

Fuera del aula

Como norma

ComedorPersonal no docente

El personal de administración, servicios y comedor usa el catalán, y el centro vela para que todo el personal tenga competencia en catalán según su tarea.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua materna

Diferencias de trato según la lengua

  • ComunicaciónCuando un padre o una madre no entiende el catalán en una reunión, el maestro le hace un resumen individual en castellano.
  • ComunicaciónLa lengua de relación con las familias es el catalán; en los casos con más dificultad para hablarlo o entenderlo, se usa el castellano.
  • Atención al alumnadoParte del alumnado recién llegado, de Sudamérica, es atendido inicialmente por los maestros en castellano, y poco a poco se intenta que use el catalán.
  • Atención al alumnadoTodo el profesorado se dirige habitualmente en catalán al alumnado recién llegado, teniendo en cuenta el método óptimo de aprendizaje.
Ver las citas del documento

Cuando las familias tienen más dificultad para hablar o entender el catalán, se usa el castellano; la lengua de relación habitual con las familias es el catalán.

Catalán
El català és la llengua habitual del Centre i s'utilitza com a llengua vehicular i d'aprenentatge.
Castellano
L’aprenentatge de la llengua castellana s'introdueix en el primer curs de cicle inicial. En aquest cicle s'avalua el llenguatge oral i l'adquisició de nou vocabulari i algunes estructures.
Inglés
A la nostra escola s’imparteix Anglès des de P3 fins a 6è. […] Treballar i reforçar els continguts de l'àrea de Medi Natural i Social en anglès, mitjançant una hora setmanal a 4t de primària i una hora i mitja setmanal a Cicle Superior.
Lengua del alumnado en casa
Els nens i nenes que venen a l'escola tenen, en la seva majoria, com a primera llengua el català.
Comunicación con las familias
Tota la documentació administrativa, les actes, els comunicats a les famílies i els comunicats al tauler d'anuncis, la correspondència, els informes, la web,... està redactada en català.
Inglés · medio y ciencias
Treballar i reforçar els continguts de l'àrea de Medi Natural i Social en anglès, mitjançant una hora setmanal a 4t de primària i una hora i mitja setmanal a Cicle Superior.
Fuera del aula
El personal d'administració i serveis i del menjador utilitza el català. El centre vetllarà perquè tot el personal del centre (professorat, PAS i personal contractat) tingui competència lingüística en català, segons la tasca que desenvolupa.
Por qué lo explica el documento · Inglés
La predominança de l'anglès com a llengua d'aprenentatge en la major part de països d'Europa i del món és un fet, donat que aquesta llengua s'ha convertit en la llengua de la major part de relacions comercials i socials internacionals.
Diferencias de trato según la lengua
Totes les reunions: consell escolar, claustre, cicle, o qualsevol reunió que es realitza en el centre es realitzaran en llengua catalana. Quan en alguna reunió es doni el cas que algún pare o mare no entengui el català, el/la mestrela al final de la reunió o en el moment que creguin oportú li farà un resum en castellà de manera individual.
Diferencias de trato según la lengua
La llengua de relació amb les famílies és el català. No obstante, en els casos en els quals les famílies mostren més dificultat per parlar o entendre la llengua, es fa ús del castellà.
Diferencias de trato según la lengua
Part de l’alumnat nouvingut en els darrers anys, prové d’Amèrica del Sud, per tant en un principi els mestres es comuniquen en castellà, tot i que poc a poc s’intenta que guanyin fluidexa i facin ús de la llengua catalana.
Diferencias de trato según la lengua
El centre educatiu ha pres l'acord que tot el professorat s'adreçarà habitualment en català a l'alumnat nouvingut i també que es tindrà en compte el mètode òptim d'aprenentatge de la llengua i la integració de l'alumnat nouvingut.

Otros centros

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No publica el proyecto lingüístico0010111

Una persona ha revisado su web y no ha encontrado el proyecto lingüístico publicado: no está, el documento enlazado no es el proyecto lingüístico o no se puede abrir sin permiso.

  • WaldorfPrivadaInfantilPrimaria

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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