Escola Jaume Balmes
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Con traductores o mediadores+
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolaresPersonal no docenteAcogidaAFA
El monitoraje de los servicios de educación no formal debe dirigirse al alumnado siempre en catalán; el personal de servicios también debe utilizar el catalán con el alumnado.
Lengua del alumnado en casa
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- ExtraescolaresCAEl monitoraje de los servicios de educación no formal debe dirigirse al alumnado siempre en catalán.
- ComunicaciónCA+Los profesionales del centro se dirigen habitualmente en catalán a las familias; si una familia no entiende el catalán, se hace en su lengua cuando sea posible o en una que entienda.
- Atención al alumnadoCAEn la relación con el alumnado recién llegado todo el centro utiliza siempre el catalán, y se garantiza una atención individualizada intensiva para aprenderlo desde 1.º.
- OtrosCALa lengua de expresión de todas las actividades del centro, tanto internas como de proyección exterior, es el catalán.
Ver las citas del documento
Los monitores de los servicios de educación no formal deben dirigirse al alumnado «sempre en català»; el catalán es la lengua de comunicación y de documentos del centro.
La llengua d’aprenentatge i de comunicació en tota l'etapa infantil serà només el català […] El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’escola per la qual cosa s'utilitzarà com a llengua vehicular i d'aprenentatgeLa llengua d’aprenentatge i de comunicació en tota l'etapa infantil serà només el català […] La llengua castellana s’introduirà al primer curs de cicle inicial a nivell oral.L’escola preveu començar l’aprenentatge de l’anglès a l’educació infantil i treballar la funcionalitat de l’aprenentatge d’aquesta llengua fent-la present en el treball per projectes […] Tot el material didàctic de qualsevol tipologia utilitzat en l’àrea de llengua anglesa serà en anglès.El perfil lingüístic de l’alumnat és força equilibrat entre els que tenen com a llengua habitual el català (33%), els que tenen com a llengua habitual el castellà (32,5%) i els que parlen totes dues llengües en l’àmbit familiar (24%).El centre elabora la documentació en català i s’atenen les peticions de documentació en castellà que, puntualment, demana alguna família (oferint-ne un format bilingüe).s’hauran d’adreçar a l’alumnat sempre en català, vetllant per tal que la comunicació de l’alumnat sigui també en català. […] Quant al personal de serveis de l’escola, que té contacte més esporàdic amb l’alumnat, també ha d’utilitzar el català per adreçar-se a l’alumnat del centre.La llengua d’aprenentatge i de comunicació en tota l'etapa infantil serà només el català per tal de facilitar a tot l'alumnat, sigui quina sigui la seva procedència, un únic vehicle d’aprenentatge de la tècnica lecto-escriptora, que li permeti accedir posteriorment a l’estudi de les altres llengües.s’hauran d’adreçar a l’alumnat sempre en català, vetllant per tal que la comunicació de l’alumnat sigui també en català.Tots els professionals del centre s’adreçaran habitualment en català a les famílies de l’alumnat, si hi ha alguna família que no entén el català es farà en la seva llengua, sempre que sigui possible o en una llengua que la família entengui.En la relació amb l’alumnat nouvingut, tot el centre utilitzarà sempre el català. Es garantirà una atenció individualitzada intensiva per aprendre aquesta llengua, des de 1rLa llengua catalana serà la llengua d'expressió en totes les activitats del centre, tant en les d'ordre intern com en les de projecció exterior del centre.