Llinars del Vallès

En aquest cicle s’utilitzarà com a llengua vehicular i d’aprenentatge únicament la catalana.

L’aprenentatge sistemàtic s’inicia al Cicle Inicial, a primer de manera oral per passar progressivament a la llengua escrita en acabar el segon curs de CI.

Els alumnes inicien l'aprenentatge d'una primera llengua estrangera a P3, d’una manera lúdica i oral. […] Realització de la psicomotricitat d’Ed. Infantil i l’Educació física del C. Superior, en llengua anglesa. […] Realització de la plàstica de 1r a 6è en llengua anglesa.

S’introdueix la llengua francesa a partir de 5è d’EP. Es realitza una hora setmanal, tant a 5è com a 6è.

Un 49.5€ dels alumnes parlen amb el pare en català i un 41.7% en castellà. […] Un 57.3% dels alumnes parlen amb la mare en català i un 38.8% en castellà.

Tots els rètols, avisos, informacions i, en general, comunicacions de qualsevol tipus que s’exposin al centre seran redactats almenys en català […] En casos puntuals amb les famílies procedents d’altres països que encara no han adquirit un coneixement lingüístic bàsic, si la situació comunicativa ho requereix, s’usen els recursos de traducció i facilitació que l’administració ofereix.

Realització de la psicomotricitat d’Ed. Infantil i l’Educació física del C. Superior, en llengua anglesa.

i l’Educació física del C. Superior, en llengua anglesa.

Realització de la plàstica de 1r a 6è en llengua anglesa.

L’acollida matinal i de tarda […] tindran la llengua catalana com a llengua d’ús.

L’alumnat té dret a rebre l’ensenyament en català sigui quina sigui la seva llengua habitual, per la qual cosa serà el català la llengua d’ús normal en totes les àrees

Aquesta no és una llengua nova per l’alumnat ja que conviu oficialment a Catalunya i tot l’alumnat l’entén i/o el parla.

Per això, des del primer moment, es tindrà especial cura de parlar-li sempre en català, fins i tot, encara que l’alumne/a mostri més aptitud en la llengua castellana.

se l’acollirà el primer dia, si cal, en castellà per tal de fer-li suau l’entrada a l’escola

Demanar a mestres i alumnes que no cedeixin en la conversa bilingüe, és a dir, que els catalanoparlants no canviïn de llengua en les converses amb castellanoparlants

és convenient que el personal del centre s’expressi oralment en català amb l’alumnat dins i fora de l’aula i amb la resta de personal del centre sempre que hi hagi presència d’alumnes.

La llengua catalana és la llengua vehicular a l’escola.

Les dues llengües oficials, el català i el castellà, s’enfoquen com una sola àrea dins de l’àmbit lingüístic

S’inicia l’anglès a Infantil des de P4 […] S’imparteix una sessió de plàstica en anglès a Primària amb la finalitat de realitzar un àrea no lingüística en anglès

Respecte a la segona llengua estrangera, s’introdueix el francès a CS realitzant una sessió setmanal a 5è i 6è

A: Quina llengua parles en família?

Respecte a la comunicació interna i externa la llengua vehicular és el català en tots els documents, comunicats, certificats, web, etc, tret que el destinatari ho sol·liciti explícitament.

S’imparteix una sessió de plàstica en anglès a Primària amb la finalitat de realitzar un àrea no lingüística en anglès

Cal tenir molt en compte, en la pràctica educativa, la llengua familiar de l’alumne/a, en especial la de l’alumne/a d’origen immigrant, cosa que, a més, afavorirà que el català esdevingui llengua comuna i eina de cohesió social.

les estructures lingüístiques comunes es faran en català i serviran com a base de l’aprenentatge de les dues llengües.

preveu que el català, com a llengua pròpia de Catalunya és la llengua d’ús normal en la acollida d’alumnat nouvingut

la llengua vehicular és el català en tots els documents, comunicats, certificats, web, etc, tret que el destinatari ho sol·liciti explícitament.

La llengua vehicular de l'aprenentatge i d'ús habitual a l'institut és el català

Equips de treball per àmbits de competencia lingüística (català + castellà o català + castellà + anglés) per a coordinar els nivells de competencia que cal assolir a cada nivell educatiu

L'anglês, com a primera llengua estrangera, està present a totes les etapes educatives, tant d'ESO com postobligatôria, com a llengua d'estudi i com a llengua d'ús.

L'oferta del francés i de l'alemany com a segones llengües estrangeres s'inicia a Ir ESO en format "tastet" amb una assignació horària de 2 h setmanals

Ens trobem en una zona on l'ús del castellà predomina per sobre de l'ús del català. […] L'alumnat utilitza per comunicar-se fora de l'institut el castellà principalment, tant amb les famílies com amb els amics i per dirigir-se a persones desconegudes.

que expedeix el centre es duen a terme normalment en llengua catalana, sens perjudici del que determinen els artiçles 16-4 i 16-5 de la Llei d'eduçaçió. […] Aprofitament del professorat amb coneixement de llengües d'origen com a mediador amb les famílies d'alumnes

Projecte AICLE per augmentar els espais d'ús i exposició a la llengua anglesa des de matéries no lingüístiques a IESO (matemàtiques, Educació Visual i Plàstica, Música)

És la llengua de la institució i, per tant, la llengua d'ús habitual a tots els espais del centre, en la relació amb la comunitat educativa i amb tots els estaments socials en general.

per augmentar els espais d'ús i exposició a la llengua anglesa des de matéries no lingüístiques

es circumscriu a les produccions dels alumnes o a iniciatives de centre que potenciin un context plurilingüe per l'aprenentatge.

És la llengua de la institució i, per tant, la llengua d'ús habitual a tots els espais del centre, en la relació amb la comunitat educativa i amb tots els estaments socials en general.

Cada grup duu a terme les hores setmanals de suport lingüístic segons necessitats i recursos de cada curs escolar, on treballen la llengua catalana a través de les competéncies bàsiques orals i escrites.