Escola Puig Drau - ZER Baix Montseny
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Solo de palabraES
només per a les famílies nouvingudes que no entenen el català
Materias en otras lenguas
ENsolo talleres o proyectos
ESsolo talleres o proyectos
Fuera del aula
Como normaCA
Extraescolares
En las actividades complementarias (organizadas por los centros o por las AFA) se usa el catalán como lengua vehicular, salvo las que complementan las áreas de castellano o de idioma extranjero.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua materna
Diferencias de trato según la lengua
- Atención al alumnadoESEl alumnado recién llegado de lengua materna castellana y escolarizado en castellano se acoge prioritariamente en su lengua, y se prevé apoyo educativo los dos primeros cursos.
- Atención al alumnadoCAEl alumnado recién llegado que no conoce ni el catalán ni el castellano recibe prioritariamente la enseñanza en catalán.
- ComunicaciónESEl profesorado se dirige a las familias mayoritariamente en catalán, y puede relacionarse en castellano con las familias recién llegadas que no conocen el catalán.
Ver las citas del documento
Prevé acoger en su lengua al alumnado recién llegado de lengua materna castellana escolarizado en castellano, y priorizar el catalán para el alumnado recién llegado que no conoce ninguna de las dos lenguas.
El català s’usa entre els membres de la comunitat educativa de la ZER com a llengua vehicular i d’aprenentatgeEls tres centres de la ZER es comprometen i han acordat a fer com a mínim l’estructura horària següentA Educació Infantil es farà una sessió setmanal de manera oral i lúdica. […] Els tres centres de la ZER es comprometen i han acordat a fer com a mínim l’estructura horària següentEl 100% de l’alumnat tenen com a llengua materna el català i tenen un bon domini de la llengua castellanaEn el cas de famílies nouvingudes que no entenguin el català, els informes es poden complimentar provisionalment en llengua castellana.a l’àrea de música es treballen cançons en les tres llengüesA l’àrea d’Educació física s’introdueixen jocs tradicionals en les tres llengüesa l’àrea de música es treballen cançons en les tres llengüesA l’àrea d’Educació física s’introdueixen jocs tradicionals en les tres llengüess’utilitza com a llengua vehicular el catalàEn el cas de l’alumnat nouvingut de llengua materna castellana i escolaritzat en el seu país o Comunitat Autònoma d’origen en castellà, es prioritzarà l’acolliment en la seva llengua per tal de facilitar l’adaptació.Quan arriba un alumne/a nou a un dels tres centres que desconeix tant el català com el castellà, es prioritza l’ensenyament i l’aprenentatge en la llengua catalana.El professorat s’adreça, a les famílies, majoritàriament, en llengua catalana, a excepció d'aquells casos que les famílies nouvingudes desconeguin la llengua catalana, amb les quals el professorat es podrà relacionar en castellà.