Escola El Roser - ZER La Coma
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Materias en otras lenguas
ENplástica (1.º–6.º)
Fuera del aula
Como normaCA
ExtraescolaresAFA
Las actividades complementarias y las de las AMPA se hacen en catalán, salvo las que complementan el área de castellano o de inglés.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónESEl profesorado se dirige mayoritariamente en catalán a las familias; a las familias recién llegadas que no conocen el catalán se les puede dirigir en castellano.
- En el aulaESPara el alumnado de lengua materna castellana, se procura no recurrir al castellano por parte de compañeros y profesorado cuando tiene dificultades de comprensión.
- En el aulaESEl alumnado de lengua materna castellana puede iniciar desde el principio el aprendizaje del castellano en las horas dedicadas a esta lengua.
- Atención al alumnadoCAESAl alumnado recién llegado que no conoce ni el catalán ni el castellano se le prioriza la enseñanza en catalán.
- ComunicaciónESLos informes y comunicaciones escritas se usan en castellano si así lo solicita la familia.
Ver las citas del documento
En el CEIP El Roser de Sudanell, se procura no recurrir al castellano por parte de compañeros y profesorado con el alumnado de lengua materna castellana cuando tiene dificultades de comprensión.
A la nostra comunitat educativa la llengua vehicular és el català.CEIP El Roser de Sudanell: La llengua castellana s’introdueix, a 1r de Primària. […] En un principi predominen les activitats de tipus oral destinades a millorar la comprensió i l’expressió oral. Durant cicle inicial progressivament es va passant a la llengua escrita.Aquest avançament consta d’una sessió setmanal. […] a partir de Cicle Mitjà fins a Cicle Superior l’anglès es treballarà tant a nivell oral com escrit.La llengua utilitzada habitualment entre el pare i la mare és el català en un 78,4%, castellà 13,7%, llengües africanes 5,9% i romanés 2%.Tot el que fa referència a l’administració de tipus oficial (actes, certificacions, papers de secretaria i altres) es complimenta a la ZER en català […] també s’utilitzarà el castellà si així ho sol·licita la família.En relació a altres actuacions, s’ha implementat la llengua anglesa en l’assignatura de plàstica a tota la Primària.A les activitats complementàries que es fan a la ZER, siguin organitzades pels propis centres o a través de les AMPA’s, s’utilitza com a llengua vehicular el català (tant a nivell de relació amb l’alumnat com a nivell administratiu), excepte aquelles que siguin complement de les àrees de llengua castellana o l’idioma estranger.Amb aquesta introducció de l’anglès a etapes tant primerenques no es pretén que el nen parli ja la nova llengua i en formuli frases, sinó que s’habituï a sentir-la i que agafi confiança despertant així el seu interès per conèixer i aprendre la nova llenguaEl professorat s’adreça a les famílies, majoritàriament, en llengua catalana, a excepció en aquells casos que les famílies nouvingudes desconeguin la llengua catalana, els quals el professorat es podrà relacionar en castellà.es procurarà no recórrer al castellà per part dels companys/es i del professorat quan tingui dificultats de comprensió.pot iniciar des del principi l’aprenentatge en la llengua castellana en les hores que es dediqui a aquesta llenguaQuan arriba un alumne/a nou en el Centre que desconeix tant el català com el castellà, es prioritza l’ensenyament i l’aprenentatge en la llengua catalana.també s’utilitzarà el castellà si així ho sol·licita la família.