Almenar

EI català, com a llengua pràpia de Catalunya, ho és també de I 'ensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d'ensenyament i aprenentatge del nostre centre.

S'introduirà a Ir curs de cicle inicial la llengua castellana a nivell oral

En eI nostre centre comença I 'aprenentatge/ensenyament de la primera llengua estrangera, la llengua anglesa, a educació infantil, sempre que la disponibilitat de professorat del centre ho permeti. En aquesta etapa es treballarà la llengua anglesa com a iniciació, fent especial émfasi en I 'expressió oral. […] En educació primària s' aplica el currículum i la distribució horària que marca la LOE.

La realitat sociolingüística del nostre alumnat és majoritària en llengua catalana, i eI percentatge d'alumnat nouvingut és baix.

sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es fa en format bilingüe català/castellà. […] Excepcionalment, i durant el període d' acollida al centre, i senvre que sigui possible, es fan comunicats bilingües català/llengua d'origen per a les famílies nouvingudes mitjançant uns documents ja previament traduits.

EI nostre centre educatiu preveu de manera efectiva que, en I'organització i la realització de serveis d'educació no formal al centre (servei d'acollida matinal, menjador escolar, etc.), els adults responsables s'adrecin sempre en català a l'alumnat en qualsevol situació

Donada la realitat sociocultural del nostre entorn, el nostre centre no es planteja impartir cap àrea no lingüística en llengua castellana.

EI nostre centre, atesa la composició sociolingüística de I'alumnat, assegura una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana al llarg de I 'etapa

EI professorat sense adonar-se'n de vegades utilitza la llengua castellana en la seva relació amb les famílies de l'alumnat nouvingut o en relació amb el personal no docent de l'escola.

EI nostre centre educatiu ha acordat que tots els professionals del centre s' adreçaran habitualment en català a les famílies de tot I'alumnat.

sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es fa en format bilingüe català/castellà.

A la nostra escola en la relació amb l'alumnat nouvingut, tot el centre utilitza d'entrada, sempre el català. Es garanteix una atenció individualitzada intensiva per aprendre aquesta llengua

Els responsables d'aquestes activitats s' adrecen sempre en català a l'alumnat, tant en les situacions formals com en les més informals, vetllant per tal que la comunicació de I'alumnat sigui també en català.

La llengua que s'utilitza en totes les assignatures i en tots els nivells és el català tant escrit com parlat.

Llengua castellana i literatura 33 33

L’alumnat del nostre centre té l’anglès com a primera llengua estrangera des de 1r d’ESO fins que acaba l’etapa a 4t d’ESO. És també la llengua obligatòria del Batxillerat.

La segona llengua estrangera és el francès , comença a 2n d’ESO. És una optativa de lliure elecció.

tot i ser en la seva majoria catalanoparlant ,cada vegada és més significativa la diversitat de llengües a les aules.

La documentació es fa en català, però atenem les demandes en castellà que sol·liciten les famílies ( oferint-ne un format bilingüe )

El nostre centre participa amb tot l’alumnat de tercer i quart d’ESO en el crèdit de síntesi en llengua anglesa.

Seguir realitzant el club de lectura en llengua castellana a 1r d’ESO .

Les activitats es faran tan en llengua catalana com en llengua castellana.

Tot i que la majoria de l’alumnat coneix la llengua , el nivell de la variant estàndard del castellà és força pobre. Per això , a les classes de castellà es potencia la millora lingüística tant en els continguts com en les relacions socials.

El nostre centre ha acordat que tots els professionals s’adrecin habitualment a les famílies de l’alumnat en català, però si la família ho demana s’utilitzarà la llengua castellana.

Aquest alumnat resta algunes hores a les classes de castellà

També hem de procurar que en les activitats dirigides des del centre hi hagi molta més presència del català ( teatre, festivals,...)

Es treballa en positiu premiant els alumnes que tenen cura dels aspectes lingüístics. En els treballs escrits i si arriba el cas pot repercutir negativament en la nota sobretot en els cursos superiors ( 1r i 2n.BTX).