Escola Jaume Miret
PúblicaInfantilPrimaria
Documento poco detallado: lee su resumen con prudencia.
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
El documento no habla de la comunicación con las familias
Materias en otras lenguas
ESplástica
Fuera del aula
Lo describeCAEN
PatioAFA
El alumnado usa el catalán en las aulas y en el recreo, y el catalán es la lengua de comunicación de la AMPA; en infantil el maestro de inglés se dirige a los alumnos en inglés también en el patio y los pasillos.
Lengua del alumnado en casa
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónCAEl centro prevé la explicación de las circulares o notas a las familias que no entienden el catalán.
- Atención al alumnadoCAEl centro prevé facilitar la adquisición del lenguaje oral a los alumnos no catalanohablantes con organizaciones de aula que permitan la comunicación entre iguales, y una maestra de aula de acogida para los alumnos que desconocen las dos lenguas oficiales.
Ver las citas del documento
El área de arte se imparte en castellano: «Donat que els resultats de les proves de competències bàsiques en llengua castellana i literatura de cursos anteriors, eren una mica inferiors a la mitjana de Catalunya».
Tot el professorat té la capacitació i el coneixement de la llengua catalana. És la llengua de relació utilitzada normalment a l’escola i és la llengua de l’ensenyament.Donat que els resultats de les proves de competències bàsiques en llengua castellana i literatura de cursos anteriors, eren una mica inferiors a la mitjana de Catalunya, l’àrea d’art es fa en castellà.S'introdueix la llengua anglesa a P-3. […] En aquestes sessions primerenques de llengua anglesa es treballa a nivell oral. […] Hi ha una mestra especialista de l’àrea d’anglès.El 70% de les famílies són catalanoparlants. El 26’5% de les famílies són àrabs, i coneixen el castellà. El 2% de les famílies són castellanoparlants. L’1’5% de les famílies tenen el romanès com a llengua familiar i entenen el català i el castellà.Explicació de les circulars o notes a les famílies que no entenen el català.Donat que els resultats de les proves de competències bàsiques en llengua castellana i literatura de cursos anteriors, eren una mica inferiors a la mitjana de Catalunya, l’àrea d’art es fa en castellà.Tot el nostre alumnat fa servir la llengua catalana, tant a les aules com en les estones d’esbarjo i fora de l’escola. El català és la llengua utilitzada per la majoria de famílies. Així mateix, el català és la llengua de comunicació de l’AMPA.Donat que els resultats de les proves de competències bàsiques en llengua castellana i literatura de cursos anteriors, eren una mica inferiors a la mitjana de Catalunya, l’àrea d’art es fa en castellà.Actualment a la nostra escola hi ha una plaça amb el perfil docent AICLE, per tal d’afavorir l’aprenentatge de la llengua anglesa des de P3, introduint-la en diferents àrees del currículum.Explicació de les circulars o notes a les famílies que no entenen el català.Facilitar l’adquisició del llenguatge oral als alumnes no catalano-parlants a partir d’organitzacions d’aula que permetin la comunicació entre iguals. […] Aquest recurs permet fer una atenció més personalitzada als alumnes que desconeixen les dues llengües oficials.