Escola Arrels - ZER L'Horta de Lleida
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Materias en otras lenguas
ESsolo talleres o proyectos
Fuera del aula
Como recomendaciónCA
ComedorExtraescolaresAcogida
Cada centro de la ZER vela por que los miembros de la comunidad que intervienen en comedor, acogida matinal y extraescolares usen el catalán.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- Atención al alumnadoCAESCon el alumnado recién llegado se empieza con actividades de familiarización y uso en catalán, y después se valora el momento de su participación en las actividades en castellano del ciclo.
- ComunicaciónCAESLas notificaciones a comunidades autónomas que no tienen el catalán como lengua oficial se hacen en catalán y castellano.
Ver las citas del documento
Proyecto lingüístico de la ZER L’Horta de Lleida: el catalán es «habitualment» la lengua vehicular, el inglés empieza en P4 con «dues sessions setmanals» y con alumnado recién llegado se empieza con actividades en catalán.
La llengua vehicular i de comunicació a nivell d’aules és habitualment el català. Aquesta és també la llengua d’expressió en les diferents activitats acadèmiques.A l’etapa d’educació infantil, s’introdueix la llengua castellana en algunes activitats orals i/o audiovisuals. La sistematització de la llengua castellana començarà al primer nivell del Cicle inicialA les escoles de la ZER s’introdueix l’anglès precoç a Ed Infantil a partir de P4, un cop consolidat el Programa Experimental de Llengües estrangeres (PELE). […] L’enfocament metodològic serà global, lúdic i comunicatiu, i es materialitzarà en dues sessions setmanals.la majoria d’escoles de la ZER tenen un alumnat provinent d’un context socio-lingüístic de famílies catalanoparlants, llevat d’un Centre, on en aquests moments, la proporció és gairebé d’un 50% de famílies catalanoparlants i un altre 50% de castellanoparlants.Utilitzem, normalment, la llengua catalana com a llengua de comunicació amb les famílies, a nivell oral i escrit.Utilitzem la llengua castellana en altres àrees (coneixement del medi natural, social i cultural, matemàtiques, educació en valors socials i cívics, educació musical,...)Cada Centre de la ZER vetllarà per l’ús de la llengua catalana per part d’altres membres de la comunitat educativa que intervinguin en diferents serveis de l’escola adreçats als i les alumnes: menjador, acollida matinal (si és el cas), i en desenvolupament d’activitats extraescolars.Per tal de facilitar a l’alumnat una referència d’ús de la llengua castellana, sempre que sigui possible aquesta àrea serà impartida per professorat diferent al tutor /a.si es donessin les condicions i els recursos necessaris (professorat i horaris), s’estudiaria la possibilitat d’oferir una segona llengua estrangera.En cas d’incorporació d’alumnat nouvingut, en un primer estadi desenvoluparem activitats de familiarització i ús en llengua catalana. En funció del seu context sociolingüístic i del procés d’aprenentatge d’aquesta llengua, es valorarà el moment idoni de participació d’aquest/a alumne/a en les activitats en llengua castellana del propi Cicle.En el cas que calgui realitzar transferència de documentació amb comunitats autònomes que no tinguin el català com a llengua oficial, les notificacions es faran en català i castellà