Escola Jaume Miret
PúblicaInfantilPrimària
Document poc detallat: llegiu-ne el resum amb prudència.
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
El document no parla de la comunicació amb les famílies
Matèries en altres llengües
ESplàstica
Fora de l'aula
Ho descriuCAEN
PatiAFA
L'alumnat usa el català a les aules i a l'esbarjo, i el català és la llengua de comunicació de l'AMPA; a infantil el mestre d'anglès s'adreça als alumnes en anglès també al pati i als passadissos.
Llengua de l'alumnat a casa
Llengua familiar
Diferències de tracte segons la llengua
- ComunicacióCAEl centre preveu l'explicació de les circulars o notes a les famílies que no entenen el català.
- Atenció a l'alumnatCAEl centre preveu facilitar l'adquisició del llenguatge oral als alumnes no catalanoparlants amb organitzacions d'aula que permetin la comunicació entre iguals, i una mestra d'aula d'acollida per als alumnes que desconeixen les dues llengües oficials.
Veure les cites del document
L'àrea d'art es fa en castellà: «Donat que els resultats de les proves de competències bàsiques en llengua castellana i literatura de cursos anteriors, eren una mica inferiors a la mitjana de Catalunya».
Tot el professorat té la capacitació i el coneixement de la llengua catalana. És la llengua de relació utilitzada normalment a l’escola i és la llengua de l’ensenyament.Donat que els resultats de les proves de competències bàsiques en llengua castellana i literatura de cursos anteriors, eren una mica inferiors a la mitjana de Catalunya, l’àrea d’art es fa en castellà.S'introdueix la llengua anglesa a P-3. […] En aquestes sessions primerenques de llengua anglesa es treballa a nivell oral. […] Hi ha una mestra especialista de l’àrea d’anglès.El 70% de les famílies són catalanoparlants. El 26’5% de les famílies són àrabs, i coneixen el castellà. El 2% de les famílies són castellanoparlants. L’1’5% de les famílies tenen el romanès com a llengua familiar i entenen el català i el castellà.Explicació de les circulars o notes a les famílies que no entenen el català.Donat que els resultats de les proves de competències bàsiques en llengua castellana i literatura de cursos anteriors, eren una mica inferiors a la mitjana de Catalunya, l’àrea d’art es fa en castellà.Tot el nostre alumnat fa servir la llengua catalana, tant a les aules com en les estones d’esbarjo i fora de l’escola. El català és la llengua utilitzada per la majoria de famílies. Així mateix, el català és la llengua de comunicació de l’AMPA.Donat que els resultats de les proves de competències bàsiques en llengua castellana i literatura de cursos anteriors, eren una mica inferiors a la mitjana de Catalunya, l’àrea d’art es fa en castellà.Actualment a la nostra escola hi ha una plaça amb el perfil docent AICLE, per tal d’afavorir l’aprenentatge de la llengua anglesa des de P3, introduint-la en diferents àrees del currículum.Explicació de les circulars o notes a les famílies que no entenen el català.Facilitar l’adquisició del llenguatge oral als alumnes no catalano-parlants a partir d’organitzacions d’aula que permetin la comunicació entre iguals. […] Aquest recurs permet fer una atenció més personalitzada als alumnes que desconeixen les dues llengües oficials.