Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Alt Empordà

Sant Climent Sescebes

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Sant Sebastià - ZER Requesens

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

només tallers o projectes

només tallers o projectes

només tallers o projectes

només tallers o projectes

només tallers o projectes

Fora de l'aula

Ho descriu

Menjador

Algunes monitores de menjador utilitzen el castellà com a llengua vehicular per parlar amb l’alumnat.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua materna

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióQuan un progenitor té dificultats per entendre el català, se li fa l’explicació en castellà fins que ja no calgui.
  • Atenció a l'alumnatA l’alumnat nouvingut de fora de Catalunya se li dona una atenció personalitzada durant les primeres setmanes, per arribar a comprendre el català.
  • A l'aulaAl començament, l’alumnat nouvingut surt de l’aula unes hores a la setmana per fer un treball més específic de llengua.
Veure les cites del document

Quan un progenitor té dificultats per entendre el català, se li fa l’explicació en castellà fins que ja no calgui. Els documents que es generen són en català.

Català
utilitzant-la com a idioma vehicular en totes les àries excepte en les classes de castellà, les d’anglès i les de francès
Castellà
Aprendre alguna paraula en totes les llengües que es trobin presents dins l’aula. […] Iniciar-se en l’aprenentatge de la segona llengua materna (CAST).
Anglès
A la ZER Requesens treballem l’anglès com a primera llengua estrangera a partir de primer de primària, i un cop l’any la mestra d’anglès fa una sessió introductòria a l’etapa d’Educació Infantil.
Francès
La nostra segona llengua estrangera és el francès i es treballa a partir de tercer de primària, tot i que un cop l’any la mestra de francès fa una sessió a cicle inicial.
Llengua de l'alumnat a casa
Escola Sant Sebastià (SANT CLIMENT SESCEBES): Llengua materna: Català 20 Castellà 16 Català/Castellà 5
Comunicació amb les famílies
La llengua vehicular de la ZER és el català. Tots els documents que es generen són en català però quan algun progenitor té dificultats per entendre'l se li fa l’explicació en castellà fins que ja no calgui fer-ho més.
Castellà · tallers i projectes
projecte Euromania, el qual consisteix en realitzar projectes interdisciplinars utilitzant com a llengua vehicular set llengües romàniques
Francès · tallers i projectes
projecte Euromania, el qual consisteix en realitzar projectes interdisciplinars utilitzant com a llengua vehicular set llengües romàniques
it · tallers i projectes
projecte Euromania, el qual consisteix en realitzar projectes interdisciplinars utilitzant com a llengua vehicular set llengües romàniques
pt · tallers i projectes
projecte Euromania, el qual consisteix en realitzar projectes interdisciplinars utilitzant com a llengua vehicular set llengües romàniques
ro · tallers i projectes
projecte Euromania, el qual consisteix en realitzar projectes interdisciplinars utilitzant com a llengua vehicular set llengües romàniques
Aranès · tallers i projectes
projecte Euromania, el qual consisteix en realitzar projectes interdisciplinars utilitzant com a llengua vehicular set llengües romàniques
Fora de l'aula
alguns professionals, com algunes monitores de menjador, utilitzen el castellà com a llengua vehicular per parlar amb l’alumnat.
Diferències de tracte segons la llengua
quan algun progenitor té dificultats per entendre'l se li fa l’explicació en castellà fins que ja no calgui fer-ho més.
Diferències de tracte segons la llengua
A l’alumnat nouvingut de fora de Catalunya se li dona una atenció personalitzada durant les primeres setmanes
Diferències de tracte segons la llengua
al començament els nouvinguts surten de l’aula unes hores a la setmana per poder fer un treball més específic de llengua

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.