Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Alt Empordà

L'Armentera

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Fluvianets

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Ho descriu

Personal no docent

Amb el personal relacionat amb el centre (atenció especial, Ajuntament, Consell Escolar, menjador, monitoratge, neteja) s'usa habitualment el català; el castellà, o una altra llengua, en moments puntuals.

Llengua de l'alumnat a casa

Només dona dades d'origen o nacionalitat.

Origen de l'alumnat · dades de 2021-22

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatQuan s'incorpora alumnat que no és catalanoparlant, la llengua catalana s'introdueix de manera progressiva, primer oral i després escrita, amb hores d'atenció individualitzada.
  • ComunicacióLes reunions d'inici de curs i les entrevistes individuals amb les famílies es fan en català, excepte quan és molt difícil l'entesa: llavors es fan en una altra llengua o amb un mediador.
Veure les cites del document

Quan arriba alumnat que no és catalanoparlant, la llengua catalana s'introdueix de manera progressiva, primer oral i després escrita, amb atenció individualitzada.

Català
La llengua catalana s’utilitzarà com a llengua vehicular i d’aprenentatge en l’Educació Infantil i en l’Educació Primària.
Castellà
El tractament de la llengua castellana s’iniciarà a nivell oral a primer curs de Cicle Inicial i a nivell escrit a partir de segon.
Anglès
A Educació infantil, es treballa la llengua anglesa a nivell oral, a partir de conceptes bàsics (colors, nombres, salutacions, etc.) de forma molt lúdica […] A la nostra escola impartim la llengua anglesa com a primera llengua estrangera.
Llengua de l'alumnat a casa
Actualment, aquest curs 2021-2022 tenim 115 alumnes matriculats, amb un total de 81 famílies. La major part són alumnes provinents del poble, amb un índex força baix d’alumnes immigrants.
Comunicació amb les famílies
Tant les reunions d’inici de curs, com les entrevistes individuals amb les famílies, també es faran en llengua catalana, excepte en aquells casos que siguin molt difícil l’entesa que es faran amb alguna altra llengua o, fins i tot, fent ús d’algun mediador/a si és necessari.
Fora de l'aula
La llengua vehicular a la nostra escola és el català, per tant, és la llengua d’ús habitual utilitzada en la relació amb la resta d’estaments i personal relacionat amb el centre […] S’utilitzarà el castellà, o alguna altra llengua si es dóna el cas, en moments puntuals que la situació ho requereixi.
Per què ho explica el document · Anglès
tant a nivell oral com a escrit, i facin el mateix amb la llengua anglesa, assolint uns nivells òptims per passar a secundària.
Diferències de tracte segons la llengua
En cas d’incorporació al centre d’alumnes que no siguin catalano-parlants, s’introduirà la llengua catalana de manera progressiva. Primerament a nivell oral i després a nivell escrit, donant-los les hores d’atenció individualitzada necessàries per a establir adequadament aquest aprenentatge.
Diferències de tracte segons la llengua
Tant les reunions d’inici de curs, com les entrevistes individuals amb les famílies, també es faran en llengua catalana, excepte en aquells casos que siguin molt difícil l’entesa que es faran amb alguna altra llengua o, fins i tot, fent ús d’algun mediador/a si és necessari.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.