Escola Martí Inglès
PúblicaInfantilPrimària
Comunicació amb les famílies
El document no parla de la comunicació amb les famílies
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
El document no ho diu.
Llengua de l'alumnat a casa
En parla sense xifres.
Llengua familiar
Diferències de tracte segons la llengua
- Atenció a l'alumnatCAESQuan arriba alumnat que no entén ni el català ni el castellà, s’hi apliquen mesures individuals o en petit grup per a la immersió lingüística en la llengua vehicular.
- A l'aula+A Educació Infantil es dona especial valor a la llengua materna dels alumnes, que en el centre és molt diversa.
Veure les cites del document
Quan arriba alumnat que no entén ni el català ni el castellà, s’apliquen mesures individuals o en petit grup per a la immersió en la llengua vehicular, el català.
La llengua normalment emprada a la nostra escola com a vehicular és el català.L'aprenentatge de la llengua castellana es fa en castellà […] Al cicle inicial es treballen les àrees de llengua catalana, castellana, matemàtiques i plàstica de manera globalitzada, a través de centres d'interès.A l'escola treballem l'anglès des de P3, per tal que els alumnes es familiaritzin el més aviat possible amb aquesta llengua. […] Durant l’etapa d’Educació Infantil, la llengua anglesa es treballa en una sessió setmanal amb cada grup classe;Respecte les llengües emprades a nivell oral a casa, un 46% dels alumnes utilitzen el català, un 74% el castellà un 6% el francès i un 44% parlen dues o més llengües, on el castellà és una d’aquestes dues llengües en el 33% dels casos.De manera que es segueix una metodologia, ritme i nivell gradual que permet que els alumnes, quan acaben l'etapa de primària tinguin un bon domini de la llengua.Quan es dóna el cas, s'estableixen les mesures necessàries per tal que els alumnes puguin realitzar l'aprenentatge de la llengua vehicular del centre, ja siguin adaptacions o modificacions del material de treball, com modificacions d'horaris de la mestra d'educació especial i altres mestres del centre per tal d'atendre a l'alumne individualment o en petit grup a l'hora de realitzar la immersió lingüística.En aquests cicles donem especial valor a la llengua materna dels alumnes, que en el nostre centre és molt diversa.