Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Alt Empordà

Pau

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Pau

PúblicaInfantilPrimària

Projecte lingüístic ↗2015 · fa 11 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Matèries en altres llengües

plàstica (5è–6è)

medi i ciències (3r–6è)

Fora de l'aula

Com a recomanació

Personal no docent

Es procura que el personal no docent usi el català sempre que sigui possible, i es vol que l'alumnat s'expressi en català amb el personal docent i no docent.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua familiar · dades de 2015-16

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióA les entrevistes individuals amb la família s'utilitza la llengua d'ús de la família segons la procedència, i es pot recórrer a un intèrpret (professorat, alumnat o altres).
  • ComunicacióLa comunicació oral i escrita entre professorat, famílies, personal no docent i altres persones que arribin al centre es fa en català, si no hi ha dificultats de comunicació.
  • Atenció a l'alumnatL'alumnat estranger i el no catalanoparlant rep suport lingüístic dels mestres d'atenció a la diversitat per incorporar-se a la comunitat escolar.
Veure les cites del document

A les entrevistes individuals amb la família «s’utilitzarà la seva llengua d’ús segons la procedència», amb possible intèrpret; la plàstica es fa en anglès a cicle superior i el medi natural en castellà a cicle mitjà i superior.

Català
La llengua de l’escola serà el català. Serà la llengua utilitzada a tota la documentació escolar i de gestió del centre
Castellà
A P3 es comença a introduir la llengua castellana a nivell oral. […] El Coneixement de medi natural de CM i CS es farà en llengua castellana.
Anglès
Llevat de les sessions setmanals d’anglès, la resta d’àrees es faran en català. […] L’àrea de plàstica es fa en llengua anglesa a CS.
Llengua de l'alumnat a casa
FAMÍLIES CATALANO FAMÍLIES CASTELLANO ALTRES PARLANTS PARLANTS PROCEDÈNCIES 23 6 4
Comunicació amb les famílies
A les entrevistes individuals amb la família, per tal de prioritzar la comunicació, s’utilitzarà la seva llengua d’ús segons la procedència. Per això es podrà servir d’un intèrpret (professorat, alumnat o altres). […] Els comunicats escrits que surtin de l’escola es faran en català.
Anglès · plàstica
L’àrea de plàstica es fa en llengua anglesa a CS.
Castellà · medi i ciències
El Coneixement de medi natural de CM i CS es farà en llengua castellana.
Fora de l'aula
Pel que fa al personal no docent del centre, es procura que facin ús de la llengua catalana sempre que sigui possible.
Per què ho explica el document · Anglès
L’aprenentatge de l’anglès es prioritza com a llengua importantíssima per la comunicació global dels nostre alumnes.
Diferències de tracte segons la llengua
A les entrevistes individuals amb la família, per tal de prioritzar la comunicació, s’utilitzarà la seva llengua d’ús segons la procedència. Per això es podrà servir d’un intèrpret (professorat, alumnat o altres).
Diferències de tracte segons la llengua
es farà en català, sempre i quan no hi hagi dificultats de comunicació.
Diferències de tracte segons la llengua
Facilitar a l’alumnat estranger i al no catalanoparlant el suport lingüístic necessari per part dels mestres d’atenció a la diversitat

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.