Escola Joaquim Gifre
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
FRFrancès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Amb traductors o mediadors+
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a recomanacióCA
Personal no docent
El personal no docent procurarà fer ús del català quan tracta amb l’alumnat.
Llengua de l'alumnat a casa
En parla sense xifres.
Diferències de tracte segons la llengua
- Comunicació+Segons la llengua d’ús dels familiars pot ser convenient un intèrpret (professorat, alumnat o altres) en les reunions amb les famílies.
- ComunicacióESLes reunions amb presència dels infants es fan en català per mantenir el referent.
Veure les cites del document
El document estableix el català com a llengua vehicular i preveu que a les reunions amb famílies, quan hi són presents els infants, es faci servir el català per mantenir el referent.
La llengua catalana és la llengua vehicular en el centre i en tot allò del que mestres i alumnes participen.Des de primer d’educació primària fins a sisè d’educació primària es treballen tres llengües: català, castellà i anglès.A l’educació infantil s’inicia l’ensenyament primerenc de l’anglès a través de rutines i jocs. […] Des de primer d’educació primària fins a sisè d’educació primària es treballen tres llengües: català, castellà i anglès.Els darrers anys, a Cicle Superior, s'imparteix també el francès per tradició francòfona de la nostra zonaEl nostre alumnat provenia majoritàriament de famílies amb el català com a primera llengua d'ús. Darrerament el castellà, que n'és la segona, s’imposa. Altres alumnes conviuen amb el francès, l'anglès, l'àrab, el rus, el romanès, l'amazigh, l'holandès…El català és la llengua utilitzada a tota la documentació escolar, de gestió del centre, d’informació, a la retolació i en tots els àmbits d’actuació. […] Segons la llengua d'ús dels familiars pot ser convenient servir-se d’un intèrpret (professorat, alumnat o altres).El personal no docent del centre procurarà fer ús de la llengua catalana quan tracta amb l'alumnat.per tradició francòfona de la nostra zona i la connexió amb l'INS LlançàSegons la llengua d'ús dels familiars pot ser convenient servir-se d’un intèrpret (professorat, alumnat o altres).Quan els infants són presents a la reunió, per mantenir el referent, es fan en català.