Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Baix Llobregat

Torrelles de Llobregat

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Institut Escola de Torrelles

PúblicaInfantilPrimariaESO

Catalán
Castellano
Inglés
Francés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

solo talleres o proyectos

Fuera del aula

Como recomendación

ComedorExtraescolaresAcogidaAFA

El centro prioriza el uso de la lengua catalana en las actividades no formales (acogida, comedor) y en las actividades extraescolares organizadas por el AFA.

Lengua del alumnado en casa

Habla de ello sin cifras.

Lengua materna · datos de 22-23

Diferencias de trato según la lengua

  • PersonalLas presentaciones a los docentes se hacen siempre en catalán.
  • ComunicaciónLos profesionales del centro se dirigen en catalán a todas las familias del alumnado; solo en caso de problema de comunicación se tiene en cuenta hablar en castellano.
  • ComunicaciónDurante el primer año del alumnado recién llegado, algunos documentos internos o circulares pueden darse en los dos idiomas.
  • ComunicaciónSe atiende en castellano a las familias que lo pidan.
  • ExtraescolaresEl centro prioriza el catalán en la acogida, el comedor y las actividades extraescolares del AFA.
  • OtrosSe vela por que las charlas y talleres que se hagan en el centro, también los de entidades externas, sean en catalán.
Ver las citas del documento

El documento prevé que el profesorado se dirija en catalán a todas las familias y que las presentaciones a los docentes se hagan siempre en catalán («Per als docents, les presentacions es fan sempre en català»).

CatalánInfantil y primaria
La llengua vehicular del Centre és el català
CastellanoInfantil y primaria
introdueix el currículum de llengua castellana a primer de primària
InglésInfantil y primaria
s’introdueix l’anglès com a llengua vehicular als espais d’aprenentatge […] Els infants de primària continuen l'anglès de forma oral amb dues sessions setmanals en grup reduït.
CatalánESO y bachillerato
La llengua vehicular del Centre és el català
CastellanoESO y bachillerato
A les assignatures de llengua com català i castellà es treballen els gèneres textuals
InglésESO y bachillerato
A les assignatures de llengua estrangera, la llengua escrita suposa dos habilitats de les quatre
Francés
Pel que fa la secundària s’ofereix l’assignatura de francès com a segona llengua estrangera.
Lengua del alumnado en casa
Segons els indicadors de centre del curs 22-23
Comunicación con las familias
es facilita la traducció d'aquells documents necessaris i s'atén en llengua castellana en el cas que les famílies ho demanin
Inglés · plástica
s’ofereix un taller de plàstica en anglès
Fuera del aula
el centre prioritza l'ús de la llengua catalana
Por qué lo explica el documento · Inglés
Creiem que és important que ja des d'infantil es tingui un primer contacte amb la llengua anglesa sempre i quan els recursos humans de l'escola ho permeten
Por qué lo explica el documento · Castellano
El centre, tenint en compte la composició sociolingüística de l'alumnat, introdueix el currículum de llengua castellana a primer de primària
Diferencias de trato según la lengua
Per als docents, les presentacions es fan sempre en català
Diferencias de trato según la lengua
Els professionals del centre s'adrecen en català a totes les famílies de l'alumnat.
Diferencias de trato según la lengua
alguns documents interns o circulars es poden donar en els dos idiomes
Diferencias de trato según la lengua
s'atén en llengua castellana en el cas que les famílies ho demanin
Diferencias de trato según la lengua
el centre prioritza l'ús de la llengua catalana
Diferencias de trato según la lengua
es vetlla perquè si es realitzen actuacions al centre, com ara xerrades o tallers, també es facin en aquesta llengua

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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