Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Baix Llobregat

El Papiol

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
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  • 0 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Pau Vila

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Materias en otras lenguas

educación física (1.º–2.º)

Fuera del aula

Lo describe

ComedorExtraescolares

En el comedor y en las actividades extraescolares, los monitores se dirigen al alumnado preferentemente en su lengua habitual.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente bilingüe, según el documento.

Diferencias de trato según la lengua

  • ComunicaciónCon las familias la comunicación, oral y escrita, es en catalán; se hace en castellano cuando lo piden expresamente o hay una dificultad de comunicación manifiesta.
Ver las citas del documento

Con las familias la comunicación es en catalán, oral y escrita, «llevat d’aquells casos que ho demanen expessament» o con dificultad de comunicación manifiesta, que se hace en castellano. La Educación Física del ciclo inicial se imparte en castellano.

Catalán
el català és la llengua vehicular d’aprenentatge, des de P-3 a 6è, llevat de l’assignatura específica de la llengua Castellana i/o Anglesa
Castellano
La llengua Castellana s’introduirà a 1r curs del Cicle Inicial. […] (**) L’Educació Física, s’impartirà en llengua castellana per tal de compensar les 105 d’estructures lingüístiques.
Inglés
L’alumnat iniciarà l’aprenentatge de l’anglès a P-4 de forma oral. […] dediquem 1 hora a la setmana a cada curs del Cicle Inicial.
Lengua del alumnado en casa
En l’àmbit familiar, la llengua de comunicació, queda dividida, aproximadament, en un 50% entre català i castellà, augmentant l’ús del català en la relació mares-fills.
Comunicación con las familias
En la relació mestres-famílies, la llengua de comunicació, tant a nivell oral com escrit, és en català, llevat d’aquells casos que ho demanen expessament o ho ha una dificultat de comunicació manifesta que es fa en castellà.
Castellano · educación física
(**) L’Educació Física, s’impartirà en llengua castellana per tal de compensar les 105 d’estructures lingüístiques.
Fuera del aula
Al menjador i les activitats extraescolars, els diferents monitors a l’hora de relacionar o comunicar-se amb els alumnes utilitzen, preferentment, la seva llengua habitual.
Por qué lo explica el documento · Castellano
(**) L’Educació Física, s’impartirà en llengua castellana per tal de compensar les 105 d’estructures lingüístiques.
Por qué lo explica el documento · Castellano
A l’hora de sistematizar els continguts de la llengua castellana i a fi de no interferir els processos lingüístics d’adquisició i ús de la primera llengua d’escola, es tindran en compte els següents factors
Diferencias de trato según la lengua
En la relació mestres-famílies, la llengua de comunicació, tant a nivell oral com escrit, és en català, llevat d’aquells casos que ho demanen expessament o ho ha una dificultat de comunicació manifesta que es fa en castellà.

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