Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Baix Llobregat

Sant Just Desvern

5 centros · 2 analizados (40 %)1 centros · 1 analizados (100 %)1 centros · 0 analizados (0 %)6 centros · 3 analizados (50 %)6 centros · 2 analizados (33 %)2 centros · 1 analizados (50 %)7 centros · 3 analizados (43 %)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 2 analizados
  • 3 no publican el proyecto lingüístico
  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 1 no publican el proyecto lingüístico
  • 3 analizados
  • 3 no publican el proyecto lingüístico
  • 2 analizados
  • 4 no publican el proyecto lingüístico
  • 1 analizados
  • 1 no publican el proyecto lingüístico
  • 3 analizados
  • 4 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Montserrat

PúblicaInfantilPrimaria

Proyecto lingüístico ↗Sin fechaCopia archivada ↗si el enlace del centro no funciona
Catalán
Castellano
Inglés
Francés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

Como norma

ComedorExtraescolares

La dirección del centro vela para que los servicios de educación no formal (comedor) y las actividades extraescolares se desarrollen en lengua catalana.

Lengua del alumnado en casa

Habla de ello sin cifras.

Lengua materna

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoPara el alumnado recién llegado de procedencia hispana, las comunicaciones regulares del centro se hacen en lengua catalana.
  • Atención al alumnadoPara el alumnado de habla castellana que se incorpora desde P-3 se aplica un plan de inmersión en lengua catalana.
  • ComunicaciónLas comunicaciones escritas con las familias se hacen en catalán, y en otras lenguas cuando la familia lo pide por dificultades de comprensión.
  • ExtraescolaresLas actividades extraescolares se desarrollan siempre en lengua catalana, según la dirección del centro.
  • ComedorLos servicios de educación no formal, como el servicio de comedor, deben usar la lengua catalana, según la dirección del centro.
Ver las citas del documento

La dirección del centro vela para que las actividades extraescolares y los servicios de comedor se desarrollen siempre en lengua catalana.

Catalán
La llengua catalana és el vehicle d'expressió normal a l'escola tant en les activitats internes com en les externes. […] ensenyament es realitza en català en tots els nivells i àrees, a excepció de les altres llengües
Castellano
La llengua castellana s'introduirà a primer de Cicle Inicial. […] La llengua castellana es treballa exclusivament en l'àrea de llengua castellana
Inglés
Iniciem el seu aprenentatge a P-3 a nivell oral dins de l'horari lectiu […] Per millorar el coneixement de la llengua estrangera, la principal estrategia que segueix el centre és preveure desdoblaments
Francés
Des de fa molts anys l'escola també ofereix una segona llengua estrangera que és eI francés […] S'imparteix a cicle superior
Lengua del alumnado en casa
A l'escola aproximadament el 50% dels alumnes tenen com a llengua materna el català.
Comunicación con las familias
La comunicació amb les famílies en general, es realitzarà en català. En casos específics el centre comptarà amb els serveis de traducció lingüística i mediació
Fuera del aula
La direcció del centre vetllarà perqué els serveis d'educació no formal com són eI servei de menjador […] La direcció del centre vetllarà perqué les activitats extraescolars es desenvolupin sempre en llengua catalana
Por qué lo explica el documento · Catalán
Atés que el català és la llengua vehicular de l'aprenentatge de l'ensenyament, els continguts i estructures lingüístiques comunes es concretaran a través d'aquesta llengua i seran punt de referéncia per a la llengua castellana.
Diferencias de trato según la lengua
cal que les comunicacions regulars amb aquest alumnat es facin en llengua catalana
Diferencias de trato según la lengua
Com que els darrers anys es va incrementant el nombre d'alumnes de parla castellana […] d'immersió lingüística que gràcies a la seva metodologia afavoreix
Diferencias de trato según la lengua
Les comunicacions amb les famílies, sobretot les escrites, es fan en català
Diferencias de trato según la lengua
La direcció del centre vetllarà perqué les activitats extraescolars es desenvolupin sempre en llengua catalana
Diferencias de trato según la lengua
La direcció del centre vetllarà perqué els serveis d'educació no formal com són eI servei de menjador

Institut de Sant Just Desvern

PúblicaESOBachillerato

Proyecto lingüístico ↗2018 · hace 8 añosCopia archivada ↗si el enlace del centro no funciona
Catalán
Castellano
Inglés
Francés, Italiano, Alemán, Gallec y portugués

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Materias en otras lenguas

música (1.º de ESO); plástica (1.º de ESO); medio y ciencias (3.º de ESO)

Fuera del aula

Como norma

Extraescolares

El centro velará para que las actividades pedagógicas que se realicen fuera del centro se lleven a cabo en lengua catalana.

Lengua del alumnado en casa

Habla de ello sin cifras.

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoCuando ingresa alumnado con lengua familiar distinta de la catalana, el centro establece estrategias para una comunicación rápida en lengua catalana.
  • Atención al alumnadoEl alumnado que se incorpora tardíamente al sistema educativo de Cataluña debe recibir un apoyo especial y adicional de enseñanza del catalán.
  • OtrosLas actuaciones administrativas solicitadas por el público se hacen en catalán, salvo cuando el usuario pide castellano.
  • ExtraescolaresLas actividades pedagógicas que se realizan fuera del centro se llevan a cabo en lengua catalana.
Ver las citas del documento

Las actuaciones administrativas solicitadas por el público se harán en catalán, salvo si el usuario pide castellano.

CatalánESO y bachillerato
Tot el professorat de l’Institut té l’acreditació corresponent per poder impartir les classes en llengua catalana i així es fa. Per tant, podem dir que la llengua vehicular de l’escola és el català tant a nivell oral com a nivell escrit.
CastellanoESO y bachillerato
Castellà HORES SETMANALS: 1r ESO: 3 hores setmanals […] 2n de Batxillerat : 2 hores setmanals
InglésESO y bachillerato
Anglès HORES SETMANALS: 1r ESO: 3 hores setmanals […] impartir alguns continguts de les matèries de Música i d’Educació visual i plàstica a 1r d’ESO en Anglès […] per poder impartir la matèria de 3r d’ESO en anglès
Francés, Italiano, Alemán, Gallec y portugués
hem vetllat sempre perquè els alumnes poguessin cursar aquesta matèria, respectant la seva voluntat de cursar aquesta matèria optativa.
Lengua del alumnado en casa
L’alumnat de l’institut, amb els seus pares i mares i amb els germans i les germanes, així com amb la resta de familiars, és bàsicament catalanoparlant en un 50%.
Comunicación con las familias
També l'han d'emprar normalment en les comunicacions i en les notificacions adreçades a persones físiques o jurídiques residents en l’àmbit lingüístic català, sens perjudici del dret dels ciutadans o ciutadanes a rebre-les en castellà si ho demanen.
Inglés · música
impartir alguns continguts de les matèries de Música i d’Educació visual i plàstica a 1r d’ESO en Anglès
Inglés · plástica
impartir alguns continguts de les matèries de Música i d’Educació visual i plàstica a 1r d’ESO en Anglès
Inglés · medio y ciencias
per poder impartir la matèria de 3r d’ESO en anglès
Inglés · medio y ciencias
Introduir també l’Anglès a les Ciències Naturals (Biologia i Geologia) de 3r d’ESO.
Inglés · materia sin especificar
alumnes de 4t d'ESO de l'institut formen parella lingüística amb alumnes de 3r d'ESO de l'American School i van a les escoles de Sant Just (Canigó, Montseny, Montserat i Madre Sacramento) la tarda del dimecres a fer activitats en anglès amb els alumnes de primària
Fuera del aula
El centre vetllarà perquè totes aquelles activitats pedagògiques que es realitzin fora del centre es duguin a terme en llengua catalana.
Por qué lo explica el documento · Otras lenguas extranjeras
donat el perfil de la seva població, de classe mitjana-alta, de seguida es va veure que el coneixement d’altres llengües era un element fonamental, i d’aquí que es potenciés l’ensenyament-aprenentatge de les llengües estrangeres.
Por qué lo explica el documento · Inglés
des de l'Institut es va veure la necessitat de donar un impuls a la primera llengua estrangera, l'anglès.
Por qué lo explica el documento · Otras lenguas extranjeras
vam potenciar les hores de francès a la franja d’optatives, garantint una continuïtat als quatre anys
Diferencias de trato según la lengua
El centre vetllarà perquè en el moment d'ingrés d'alumnat amb llengua familiar diferent de la catalana, aquest se senti acollit, establint estratègies que li facilitin una ràpida comunicació en llengua catalana
Diferencias de trato según la lengua
L 'alumnat que s'incorpori tardanament al sistema educatiu de Catalunya ha de rebre un suport especial i addicional d'ensenyament del català
Diferencias de trato según la lengua
Les actuacions administratives sol·licitades pel públic es faran en català, exceptuant-ne els casos en els quals els usuaris les demanin castellà.
Diferencias de trato según la lengua
El centre vetllarà perquè totes aquelles activitats pedagògiques que es realitzin fora del centre es duguin a terme en llengua catalana.

Madre Sacramento

ConcertadaInfantilPrimariaESO

Proyecto lingüístico ↗2017 · hace 9 añosCopia archivada ↗si el enlace del centro no funciona
Catalán
Castellano
Inglés
Alemán

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Con traductores o mediadores

excepcionalment, a petició de les famílies

Materias en otras lenguas

psicomotricidad (P3–P5); plástica (1.º–4.º de ESO); medio y ciencias (1.º–5.º)

educación física

Fuera del aula

Como recomendación

ExtraescolaresColonias y salidas

Las empresas contratadas para talleres, salidas o colonias procuran que las actividades sean en catalán, salvo las que apoyan el inglés o el castellano.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente castellanohablante, según el documento.

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoA los alumnos que desconocen las dos lenguas oficiales la tutora, con el profesorado, aplica metodologías para el aprendizaje inicial de la lengua.
  • Atención al alumnadoEn los casos de alumnos recién llegados de habla hispana se aplican estrategias a partir de la proximidad de las lenguas catalana y castellana.
  • Atención al alumnadoA los alumnos que no hablan castellano se les asegura un nivel básico de catalán y después se inicia la enseñanza del castellano.
  • ComunicaciónLa documentación y las comunicaciones son en catalán; excepcionalmente se atienden las peticiones de familias de hacerlo en castellano.
  • ExtraescolaresLas actividades de las empresas contratadas para talleres, salidas o colonias se procuran hacer en catalán, salvo las de apoyo al inglés o al castellano.
  • ComunicaciónSe ha acordado que todos los profesionales del centro hablen en catalán a las familias, aunque no siempre se cumple.
Ver las citas del documento

Las comunicaciones del centro son en catalán; las peticiones de familias para hacerlas en castellano se atienden excepcionalmente.

CatalánInfantil y primaria
Atenent-nos al marc normatiu en el nostre centre la llengua catalana des de fa anys és la llengua vehicular d’ensenyament-aprenentatge
CastellanoInfantil y primaria
El castellà a nivell oral es treballa a tots els cicles i amb les diverses modalitats de textos orals […] El centre fa les hores de llengua castellana fixades pel Departament d’Ensenyament.
InglésInfantil y primaria
Des de fa més de deu anys ja es fan dues hores setmanals d’anglès a educació infantil i des del curs 2015 – 2016 també es fa l’àrea de psicomotricitat en llengua anglesa
CatalánESO y bachillerato
Atenent-nos al marc normatiu en el nostre centre la llengua catalana des de fa anys és la llengua vehicular d’ensenyament-aprenentatge
CastellanoESO y bachillerato
El centre fa les hores de llengua castellana fixades pel Departament d’Ensenyament.
InglésESO y bachillerato
A partir del curs 08 – 09 l’ESO va començar a fer l’àrea de plàstica en anglès.
Alemán
l’alemany com a segona llengua estrangera és matèria optativa a tota l’ESO
Lengua del alumnado en casa
Un 35% de l’alumnat del nostre centre és catalanoparlant […] el nostre centre té un 65% de famílies castellanoparlants
Comunicación con las familias
El centre fa la documentació i les comunicacions en català. S’atenen les peticions, excepcionalment, de les famílies que han sol·licitat que es faci en castellà […] es facilita documentació bilingüe català – castellà a tothom que ho demani explícitament.
Inglés · psicomotricidad
des del curs 2015 – 2016 també es fa l’àrea de psicomotricitat en llengua anglesa
Inglés · plástica
A l’educació primària des del curs 2009 – 2010 es fa en llengua anglesa tota l’àrea de plàstica
Inglés · medio y ciencias
es va començar a fer Science a 1r. E.P. ampliant-se cada any un curs de manera que en aquests moments ja s’està fent fins a 5è E.P.
Inglés · plástica
A partir del curs 08 – 09 l’ESO va començar a fer l’àrea de plàstica en anglès.
Inglés · materia sin especificar
Des de fa vuit cursos s’està participant al projecte “Sharing To Learn” amb els Language assistants a 2n E.P.
Castellano · educación física
També es fa l’àrea d’educació física en llengua castellana per potenciar l’aspecte comunicatiu
Fuera del aula
sempre es mira que les activitats es desenvolupin en català , menys aquelles sortides específiques que serveixin de suport a un altre idioma: anglès o castellà.
Por qué lo explica el documento · Catalán
Creiem que si som curosos en l’ús del català entre adults de la comunitat educativa i l’alumnat, a la llarga això afavorirà la comunicació entre iguals, potenciant d’aquesta manera la utilització de la llengua catalana.
Por qué lo explica el documento · Inglés
es dediquen la majoria dels esforços al llenguatge receptiu i a la comprensió i expressió escrita. És per aquest motiu que hem decidit ampliar les hores d’aprenentatge d’aquesta llengua.
Por qué lo explica el documento · Inglés
Com a centre s’ha pres la decisió d’arribar a ser un centre multilingüe i es va optar per anar introduint progressivament l’aprenentatge de continguts en llengua anglesa.
Diferencias de trato según la lengua
en els casos que tenim d’alumnes que desconeixen les dues llengües la tutora de l’alumne amb col·laboració amb la resta del professorat estableix la implementació de metodologies per a l’aprenentatge inicial de la llengua
Diferencias de trato según la lengua
En els casos d’alumnes nouvinguts de parla hispana s’apliquen estratègies a partir de la proximitat de les llengües catalana i castellana
Diferencias de trato según la lengua
Pels alumnes que no parlen castellà s’assegura un nivell bàsic de llengua catalana
Diferencias de trato según la lengua
S’atenen les peticions, excepcionalment, de les famílies que han sol·licitat que es faci en castellà
Diferencias de trato según la lengua
sempre es mira que les activitats es desenvolupin en català , menys aquelles sortides específiques que serveixin de suport a un altre idioma: anglès o castellà.
Diferencias de trato según la lengua
s’ha acordat que tots els professionals del centre han de parlar en català a les famílies

Otros centros

No publican el proyecto lingüístico: una persona ha revisado su web y no lo ha encontrado.

No publica el proyecto lingüístico3013414

Una persona ha revisado su web y no ha encontrado el proyecto lingüístico publicado: no está, el documento enlazado no es el proyecto lingüístico o no se puede abrir sin permiso.

Hay 2 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

Todavía no hay ningún centro analizado aquí.

Hay 3 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.