Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Baix Llobregat

Sant Just Desvern

5 centres · 2 analitzats (40 %)1 centres · 1 analitzats (100 %)1 centres · 0 analitzats (0 %)6 centres · 3 analitzats (50 %)6 centres · 2 analitzats (33 %)2 centres · 1 analitzats (50 %)7 centres · 3 analitzats (43 %)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 2 analitzats
  • 3 no publiquen el projecte lingüístic
  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 3 analitzats
  • 3 no publiquen el projecte lingüístic
  • 2 analitzats
  • 4 no publiquen el projecte lingüístic
  • 1 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 3 analitzats
  • 4 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Montserrat

PúblicaInfantilPrimària

Projecte lingüístic ↗Sense dataCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolars

La direcció del centre vetlla perquè els serveis d'educació no formal (menjador) i les activitats extraescolars es desenvolupin en llengua catalana.

Llengua de l'alumnat a casa

En parla sense xifres.

Llengua materna

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatPer a l'alumnat nouvingut de procedència hispana, les comunicacions regulars del centre es fan en llengua catalana.
  • Atenció a l'alumnatPer a l'alumnat de parla castellana que s'incorpora des de P-3 s'aplica un pla d'immersió en llengua catalana.
  • ComunicacióLes comunicacions escrites amb les famílies es fan en català, i en altres llengües quan la família ho demana per dificultats de comprensió.
  • ExtraescolarsLes activitats extraescolars es desenvolupen sempre en llengua catalana, segons la direcció del centre.
  • MenjadorEls serveis d'educació no formal, com el servei de menjador, s'han d'usar en llengua catalana, segons la direcció del centre.
Veure les cites del document

La direcció del centre vetlla perquè les activitats extraescolars i els serveis de menjador es desenvolupin sempre en llengua catalana.

Català
La llengua catalana és el vehicle d'expressió normal a l'escola tant en les activitats internes com en les externes. […] ensenyament es realitza en català en tots els nivells i àrees, a excepció de les altres llengües
Castellà
La llengua castellana s'introduirà a primer de Cicle Inicial. […] La llengua castellana es treballa exclusivament en l'àrea de llengua castellana
Anglès
Iniciem el seu aprenentatge a P-3 a nivell oral dins de l'horari lectiu […] Per millorar el coneixement de la llengua estrangera, la principal estrategia que segueix el centre és preveure desdoblaments
Francès
Des de fa molts anys l'escola també ofereix una segona llengua estrangera que és eI francés […] S'imparteix a cicle superior
Llengua de l'alumnat a casa
A l'escola aproximadament el 50% dels alumnes tenen com a llengua materna el català.
Comunicació amb les famílies
La comunicació amb les famílies en general, es realitzarà en català. En casos específics el centre comptarà amb els serveis de traducció lingüística i mediació
Fora de l'aula
La direcció del centre vetllarà perqué els serveis d'educació no formal com són eI servei de menjador […] La direcció del centre vetllarà perqué les activitats extraescolars es desenvolupin sempre en llengua catalana
Per què ho explica el document · Català
Atés que el català és la llengua vehicular de l'aprenentatge de l'ensenyament, els continguts i estructures lingüístiques comunes es concretaran a través d'aquesta llengua i seran punt de referéncia per a la llengua castellana.
Diferències de tracte segons la llengua
cal que les comunicacions regulars amb aquest alumnat es facin en llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
Com que els darrers anys es va incrementant el nombre d'alumnes de parla castellana […] d'immersió lingüística que gràcies a la seva metodologia afavoreix
Diferències de tracte segons la llengua
Les comunicacions amb les famílies, sobretot les escrites, es fan en català
Diferències de tracte segons la llengua
La direcció del centre vetllarà perqué les activitats extraescolars es desenvolupin sempre en llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
La direcció del centre vetllarà perqué els serveis d'educació no formal com són eI servei de menjador

Institut de Sant Just Desvern

PúblicaESOBatxillerat

Projecte lingüístic ↗2018 · fa 8 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès
Francès, Italià, Alemany, Gallec i portuguès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Matèries en altres llengües

música (1r d'ESO); plàstica (1r d'ESO); medi i ciències (3r d'ESO)

Fora de l'aula

Com a norma

Extraescolars

El centre vetllarà perquè les activitats pedagògiques que es realitzin fora del centre es duguin a terme en llengua catalana.

Llengua de l'alumnat a casa

En parla sense xifres.

Llengua familiar

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatQuan ingressa alumnat amb llengua familiar diferent de la catalana, el centre estableix estratègies per a una ràpida comunicació en llengua catalana.
  • Atenció a l'alumnatL’alumnat que s’incorpora tardanament al sistema educatiu de Catalunya ha de rebre un suport especial i addicional d’ensenyament del català.
  • AltresLes actuacions administratives sol·licitades pel públic es fan en català, excepte quan l’usuari demana castellà.
  • ExtraescolarsLes activitats pedagògiques que es fan fora del centre es duen a terme en llengua catalana.
Veure les cites del document

Les actuacions administratives sol·licitades pel públic es faran en català, excepte si l’usuari demana castellà.

CatalàESO i batxillerat
Tot el professorat de l’Institut té l’acreditació corresponent per poder impartir les classes en llengua catalana i així es fa. Per tant, podem dir que la llengua vehicular de l’escola és el català tant a nivell oral com a nivell escrit.
CastellàESO i batxillerat
Castellà HORES SETMANALS: 1r ESO: 3 hores setmanals […] 2n de Batxillerat : 2 hores setmanals
AnglèsESO i batxillerat
Anglès HORES SETMANALS: 1r ESO: 3 hores setmanals […] impartir alguns continguts de les matèries de Música i d’Educació visual i plàstica a 1r d’ESO en Anglès […] per poder impartir la matèria de 3r d’ESO en anglès
Francès, Italià, Alemany, Gallec i portuguès
hem vetllat sempre perquè els alumnes poguessin cursar aquesta matèria, respectant la seva voluntat de cursar aquesta matèria optativa.
Llengua de l'alumnat a casa
L’alumnat de l’institut, amb els seus pares i mares i amb els germans i les germanes, així com amb la resta de familiars, és bàsicament catalanoparlant en un 50%.
Comunicació amb les famílies
També l'han d'emprar normalment en les comunicacions i en les notificacions adreçades a persones físiques o jurídiques residents en l’àmbit lingüístic català, sens perjudici del dret dels ciutadans o ciutadanes a rebre-les en castellà si ho demanen.
Anglès · música
impartir alguns continguts de les matèries de Música i d’Educació visual i plàstica a 1r d’ESO en Anglès
Anglès · plàstica
impartir alguns continguts de les matèries de Música i d’Educació visual i plàstica a 1r d’ESO en Anglès
Anglès · medi i ciències
per poder impartir la matèria de 3r d’ESO en anglès
Anglès · medi i ciències
Introduir també l’Anglès a les Ciències Naturals (Biologia i Geologia) de 3r d’ESO.
Anglès · matèria sense especificar
alumnes de 4t d'ESO de l'institut formen parella lingüística amb alumnes de 3r d'ESO de l'American School i van a les escoles de Sant Just (Canigó, Montseny, Montserat i Madre Sacramento) la tarda del dimecres a fer activitats en anglès amb els alumnes de primària
Fora de l'aula
El centre vetllarà perquè totes aquelles activitats pedagògiques que es realitzin fora del centre es duguin a terme en llengua catalana.
Per què ho explica el document · Altres llengües estrangeres
donat el perfil de la seva població, de classe mitjana-alta, de seguida es va veure que el coneixement d’altres llengües era un element fonamental, i d’aquí que es potenciés l’ensenyament-aprenentatge de les llengües estrangeres.
Per què ho explica el document · Anglès
des de l'Institut es va veure la necessitat de donar un impuls a la primera llengua estrangera, l'anglès.
Per què ho explica el document · Altres llengües estrangeres
vam potenciar les hores de francès a la franja d’optatives, garantint una continuïtat als quatre anys
Diferències de tracte segons la llengua
El centre vetllarà perquè en el moment d'ingrés d'alumnat amb llengua familiar diferent de la catalana, aquest se senti acollit, establint estratègies que li facilitin una ràpida comunicació en llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
L 'alumnat que s'incorpori tardanament al sistema educatiu de Catalunya ha de rebre un suport especial i addicional d'ensenyament del català
Diferències de tracte segons la llengua
Les actuacions administratives sol·licitades pel públic es faran en català, exceptuant-ne els casos en els quals els usuaris les demanin castellà.
Diferències de tracte segons la llengua
El centre vetllarà perquè totes aquelles activitats pedagògiques que es realitzin fora del centre es duguin a terme en llengua catalana.

Madre Sacramento

ConcertadaInfantilPrimàriaESO

Projecte lingüístic ↗2017 · fa 9 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès
Alemany

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

excepcionalment, a petició de les famílies

Matèries en altres llengües

psicomotricitat (P3–P5); plàstica (1r–4t d'ESO); medi i ciències (1r–5è)

educació física

Fora de l'aula

Com a recomanació

ExtraescolarsColònies i sortides

Les empreses contractades per a tallers, sortides o colònies procuren que les activitats siguin en català, excepte les que donen suport a l’anglès o al castellà.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament castellanoparlant, segons el document.

Llengua familiar

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatAls alumnes que desconeixen les dues llengües oficials la tutora, amb el professorat, aplica metodologies per a l’aprenentatge inicial de la llengua.
  • Atenció a l'alumnatEn els casos d’alumnes nouvinguts de parla hispana s’apliquen estratègies a partir de la proximitat de les llengües catalana i castellana.
  • Atenció a l'alumnatAls alumnes que no parlen castellà s’assegura un nivell bàsic de català i després s’inicia l’ensenyament del castellà.
  • ComunicacióLa documentació i les comunicacions són en català; s’atenen excepcionalment les peticions de famílies de fer-ho en castellà.
  • ExtraescolarsLes activitats de les empreses contractades per a tallers, sortides o colònies es procuren fer en català, excepte les de suport a l’anglès o al castellà.
  • ComunicacióS’ha acordat que tots els professionals del centre parlin en català a les famílies, tot i que no sempre es compleix.
Veure les cites del document

Les comunicacions del centre són en català; les peticions de les famílies per fer-les en castellà s’atenen excepcionalment.

CatalàInfantil i primària
Atenent-nos al marc normatiu en el nostre centre la llengua catalana des de fa anys és la llengua vehicular d’ensenyament-aprenentatge
CastellàInfantil i primària
El castellà a nivell oral es treballa a tots els cicles i amb les diverses modalitats de textos orals […] El centre fa les hores de llengua castellana fixades pel Departament d’Ensenyament.
AnglèsInfantil i primària
Des de fa més de deu anys ja es fan dues hores setmanals d’anglès a educació infantil i des del curs 2015 – 2016 també es fa l’àrea de psicomotricitat en llengua anglesa
CatalàESO i batxillerat
Atenent-nos al marc normatiu en el nostre centre la llengua catalana des de fa anys és la llengua vehicular d’ensenyament-aprenentatge
CastellàESO i batxillerat
El centre fa les hores de llengua castellana fixades pel Departament d’Ensenyament.
AnglèsESO i batxillerat
A partir del curs 08 – 09 l’ESO va començar a fer l’àrea de plàstica en anglès.
Alemany
l’alemany com a segona llengua estrangera és matèria optativa a tota l’ESO
Llengua de l'alumnat a casa
Un 35% de l’alumnat del nostre centre és catalanoparlant […] el nostre centre té un 65% de famílies castellanoparlants
Comunicació amb les famílies
El centre fa la documentació i les comunicacions en català. S’atenen les peticions, excepcionalment, de les famílies que han sol·licitat que es faci en castellà […] es facilita documentació bilingüe català – castellà a tothom que ho demani explícitament.
Anglès · psicomotricitat
des del curs 2015 – 2016 també es fa l’àrea de psicomotricitat en llengua anglesa
Anglès · plàstica
A l’educació primària des del curs 2009 – 2010 es fa en llengua anglesa tota l’àrea de plàstica
Anglès · medi i ciències
es va començar a fer Science a 1r. E.P. ampliant-se cada any un curs de manera que en aquests moments ja s’està fent fins a 5è E.P.
Anglès · plàstica
A partir del curs 08 – 09 l’ESO va començar a fer l’àrea de plàstica en anglès.
Anglès · matèria sense especificar
Des de fa vuit cursos s’està participant al projecte “Sharing To Learn” amb els Language assistants a 2n E.P.
Castellà · educació física
També es fa l’àrea d’educació física en llengua castellana per potenciar l’aspecte comunicatiu
Fora de l'aula
sempre es mira que les activitats es desenvolupin en català , menys aquelles sortides específiques que serveixin de suport a un altre idioma: anglès o castellà.
Per què ho explica el document · Català
Creiem que si som curosos en l’ús del català entre adults de la comunitat educativa i l’alumnat, a la llarga això afavorirà la comunicació entre iguals, potenciant d’aquesta manera la utilització de la llengua catalana.
Per què ho explica el document · Anglès
es dediquen la majoria dels esforços al llenguatge receptiu i a la comprensió i expressió escrita. És per aquest motiu que hem decidit ampliar les hores d’aprenentatge d’aquesta llengua.
Per què ho explica el document · Anglès
Com a centre s’ha pres la decisió d’arribar a ser un centre multilingüe i es va optar per anar introduint progressivament l’aprenentatge de continguts en llengua anglesa.
Diferències de tracte segons la llengua
en els casos que tenim d’alumnes que desconeixen les dues llengües la tutora de l’alumne amb col·laboració amb la resta del professorat estableix la implementació de metodologies per a l’aprenentatge inicial de la llengua
Diferències de tracte segons la llengua
En els casos d’alumnes nouvinguts de parla hispana s’apliquen estratègies a partir de la proximitat de les llengües catalana i castellana
Diferències de tracte segons la llengua
Pels alumnes que no parlen castellà s’assegura un nivell bàsic de llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
S’atenen les peticions, excepcionalment, de les famílies que han sol·licitat que es faci en castellà
Diferències de tracte segons la llengua
sempre es mira que les activitats es desenvolupin en català , menys aquelles sortides específiques que serveixin de suport a un altre idioma: anglès o castellà.
Diferències de tracte segons la llengua
s’ha acordat que tots els professionals del centre han de parlar en català a les famílies

Altres centres

No publiquen el projecte lingüístic: una persona n'ha revisat la web i no l'hi ha trobat.

No publica el projecte lingüístic3013414

Una persona n'ha revisat la web i no hi ha trobat el projecte lingüístic publicat: no hi és, el document enllaçat no és el projecte lingüístic o no es pot obrir sense permís.

Hi ha 2 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.

Hi ha 3 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.