Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Segrià

Seròs

2 centres · 2 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 2 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • Menys del 25 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Miquel Baró Daban

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

plàstica (1r–6è)

plàstica (1r–6è)

Fora de l'aula

Sense llengua obligatòria

Extraescolars

A les extraescolars coordinades per l'AMPA se segueixen els criteris del projecte lingüístic; en determinades activitats es pot usar indistintament català o castellà.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióLes comunicacions amb les famílies es fan en català; en moments puntuals i de comunicació directa es poden fer en altres llengües, especialment amb famílies nouvingudes, amb servei de traducció si escau.
  • ComunicacióEl centre pot sol·licitar un traductor/intèrpret quan l'alumne i la seva família desconeixen les dues llengües oficials a Catalunya.
Veure les cites del document

El català és la llengua vehicular; l'anglès comença a P3 i a primària la taula recull «Arts£Craft (AICLE)». El castellà s'introdueix a infantil «oralment en una activitat mensual».

Català
A Educació Infantil, els infants rebran l'ensenyament en catalá com a llengua vehicular
Castellà
a Educació Infantil s'introduirà oralment en una activitat mensual […] En el primer curs d'Educació Primària, es desenvoluparà la comprensió i expressió oral
Anglès
en el primer curs d'Educació Infantil (P3) […] Llengua oral a partir […] Arts£Craft (AICLE)
Llengua de l'alumnat a casa
essent majoritària el català però també podem trobar el castellà, l'àrab, el romanès, el
Comunicació amb les famílies
Les comunicacions amb les famílies es fan en català, sense perjudici que en moments
Anglès · plàstica
Arts£Craft (AICLE)
Castellà · plàstica
en I sessió de plástica I sessió de plástica
Fora de l'aula
s'han establert en el Projecte Lingúístic. En determinades activitats i per talde facilitar la
Per què ho explica el document · Català
Com el català és la llengua pròpia de la nostra comunitat
Diferències de tracte segons la llengua
en moments puntuals i de comunicació directa, es facin en altres llengues, per tal de facilitar la comunicació, especialment amb famílies nouvingudes
Diferències de tracte segons la llengua
quan l'alumne/a i la seva família desconeguin les dues llengúes

Institut Seròs

PúblicaESOBatxillerat

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

sempre que sigui possible

Matèries en altres llengües

educació física (1r d'ESO); ciències socials (1r–2n d'ESO); matèria sense especificar (3r d'ESO)

Fora de l'aula

Com a recomanació

PatiExtraescolars

Hi ha la voluntat que els responsables de les activitats extraescolars i dels serveis d'educació no formal atenguin l'alumnat en català; l'esbarjo és en català, llevat de l'alumnat nouvingut.

Llengua de l'alumnat a casa

En parla sense xifres.

Llengua familiar · dades de 2018-19

Diferències de tracte segons la llengua

  • A l'aulaEls alumnes nouvinguts i els que tenen dificultats importants amb el català no assisteixen a les classes de llengua estrangera fins que assoleixen uns coneixements satisfactoris en la llengua vehicular.
  • ComunicacióLes peticions de documentació en castellà de les famílies s'atenen amb un format bilingüe.
  • ComunicacióLes famílies que desconeixen el català són ateses en la llengua que possibiliti la comunicació, i si no és possible, s'usa el servei de traducció.
  • Atenció a l'alumnatTot el personal del centre s'adreça en català a l'alumnat nouvingut per facilitar-ne la integració.
Veure les cites del document

Els alumnes nouvinguts i els que tenen dificultats importants amb el català no assisteixen a les classes de llengua estrangera fins que assoleixen un nivell satisfactori en la llengua vehicular.

CatalàESO i batxillerat
Les àrees i assignatures del currículum d'ESO i Batxillerat, excepte les àrees de Llengua i literatura castellanes i Llengües estrangeres, usen la llengua catalana en la majoria d'activitats orals i escrites
CastellàESO i batxillerat
S'imparteix la matèria de Llengua castellana en castellà i es té en compte si aquesta llengua és usada en altres contextos per l'alumnat.
AnglèsESO i batxillerat
Tot l'alumnat del centre cursa com a primera llengua estrangera l'anglès.
Francès
L'alumnat que es compromet a seguir aquesta optativa a 2n d'ESO es compromet també a fer-ho a 3r. I a 4t d'ESO és també matèria optativa a escollir.
Llengua de l'alumnat a casa
En les següents taules es pot veure de manera més clara el número d'alumnes que utilitzen a casa una llengua diferent a les impartides al centre.
Comunicació amb les famílies
El centre elabora la documentació escrita i la digital en llengua catalana i atén les peticions en llengua castellana quan ho sol·liciten les famílies. […] Pel que fa a les llengües de la nova immigració, sempre que sigui possible s'atenen les peticions de fer l'escrit en català i llengua d'origen
Anglès · educació física
Matèria Curs Hores setmanals EF 1r d'ESO 1h Socials 1r d'ESO 2h Socials 2n d'ESO 2h Cultura clàssica 3r d'ESO 2h
Anglès · ciències socials
Matèria Curs Hores setmanals EF 1r d'ESO 1h Socials 1r d'ESO 2h Socials 2n d'ESO 2h Cultura clàssica 3r d'ESO 2h
Anglès · matèria sense especificar
Matèria Curs Hores setmanals EF 1r d'ESO 1h Socials 1r d'ESO 2h Socials 2n d'ESO 2h Cultura clàssica 3r d'ESO 2h
Fora de l'aula
Al centre també existeix una voluntat per tal que els responsables de les activitats extraescolars atenguin l'alumnat en català.
Per què ho explica el document · Català
Pràcticament tot l'alumnat (llevat del nouvingut) coneix el català perquè és la llengua vehicular a l'escola de primària, és la llengua habitual d'ús de la majoria dels pobles de l'entorn i dels organismes oficials. Per això, per a la major part d'ells, és normal que l'ensenyament al nostre centre es faci en català.
Per què ho explica el document · Anglès
Són excepció els alumnes nouvinguts i els que presenten dificultats importants en l'aprenentatge de la llengua catalana. En aquests dos casos s'ajorna l'assistència a les classes de llengua estrangera fins que l'alumnat hagi assolit uns coneixements satisfactoris en la llengua vehicular.
Diferències de tracte segons la llengua
Són excepció els alumnes nouvinguts i els que presenten dificultats importants en l'aprenentatge de la llengua catalana. En aquests dos casos s'ajorna l'assistència a les classes de llengua estrangera fins que l'alumnat hagi assolit uns coneixements satisfactoris en la llengua vehicular.
Diferències de tracte segons la llengua
atén les peticions en llengua castellana quan ho sol·liciten les famílies. En aquest cas, s'ofereix un format bilingüe.
Diferències de tracte segons la llengua
En el moment de l'acollida i en cas que desconeguin la llengua catalana, el professorat s'adreçarà a aquestes famílies en la llengua que possibiliti la comunicació. Si, tot i així, no és possible, es recorrerà al servei de traducció.
Diferències de tracte segons la llengua
Tot el personal del centre s'adreça en català a l'alumnat nouvingut per tal de facilitar-ne la integració.

Hi ha 2 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.