Escola Pinyana
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Per escrit, si la família ho demanaES
Amb traductors o mediadors+
només en el moment d'acollida de famílies nouvingudes
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a recomanacióCA
MenjadorExtraescolars
El centre promou el català en tots els àmbits formals i no formals, com el menjador; els serveis d'educació no formal coneixen les orientacions del centre sobre el català com a llengua d'ús.
Llengua de l'alumnat a casa
Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.
Llengua familiar
Diferències de tracte segons la llengua
- ComunicacióESEl professorat s'adreça sempre en català als alumnes i a les famílies; només en el cas de famílies nouvingudes es pot avantposar el castellà per garantir una comunicació efectiva.
- A l'aulaESSi els pares, mares o tutors ho sol·liciten, els materials dels alumnes són en castellà (excepte els de català i anglès) i el professorat utilitza el castellà com a vehicle de comunicació en totes les àrees excepte català i anglès.
Veure les cites del document
El castellà es pot avantposar al català només amb famílies nouvingudes, «per garantir una comunicació efectiva»; si les famílies ho sol·liciten, el castellà és vehicle en totes les àrees excepte català i anglès.
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, és la llengua normalment emprada com a llengua vehicular i d’aprenentatge.El moment d’introduir la llengua castellana és al primer curs del cicle Inicial a nivell oral, tot i que en el tercer trimestre s’inicien activitats de lectura i escriptura.El centre ha avançat l’aprenentatge de la primera llengua estrangera a l’etapa d’educació infantil, concretament a P4 i a P5. [...] La distribució horària de les àrees de llengües, és la següentLa llengua més parlada a casa és LC (52%), LE (27%), altres (7%) i LC/LE (13%).El centre educatiu empra el català en les seves actuacions internes (actes, comunicats, informes,...) [...] En aquest darrer cas es fa en format bilingüe català/castellà. [...] En el moment d’acollida de famílies nouvingudes, i en cas que ho sol·liciten, s’arbitraran mesures de traducció.el centre té consciència clara sobre la necessitat de l’ús del català en la comunicació quotidiana i en tots els àmbits formals i no formals (menjador escolar, ...) [...] Aquests serveis coneixen i fan les seves orientacions i propostes del centre pel que fa al català com a llengua d’ús.Com a conseqüència de l’entorn sociolingüístic del nostre centre, hi ha un nombre d’alumnes que quan inicien l’escolaritat desconeixen la LC, és per això que la major part de l’equip docent ha actualitzat les metodologies d’ensenyament de segones llengües (PIL).En el nostre centre, es té en compte la realitat sociolingüística de l’alumnat i es busquen els materials adequats a la realitat del centre i a la realitat individual de cada alumne.El professorat sempre utilitza el català per adreçar-se als alumnes i a les famílies. Només en el cas de famílies nouvingudes es pot avantposar el castellà al català per garantir una comunicació efectiva.Si els pares, mares o tutors sol·liciten que els seus fills o filles siguin escolaritzats en aquesta llengua: - Els materials de treball i suport dels alumnes seran en castellà excepte els de català i llengua anglesa. [...] El professorat que intervingui en el procés d’ensenyament aprenentatge utilitzarà el castellà com a vehicle de comunicació en totes les àrees excepte català i anglès.