Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Segrià

Alpicat

2 centres · 2 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 2 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • Menys del 25 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Doctor Serés

PúblicaInfantilPrimària

Projecte lingüístic ↗2017 · fa 9 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Matèries en altres llengües

medi i ciències (3r–6è)

Fora de l'aula

El document no ho diu.

Llengua de l'alumnat a casa

El document no ho diu.

Diferències de tracte segons la llengua

El document no en descriu cap.

Veure les cites del document

El document fixa el català com a llengua vehicular «a tots els nivells», el castellà oral des de P3 amb una sessió setmanal i l’anglès des de P4; a cicle mitjà i superior hi ha «tres sessions de medi en anglès».

Català
La llengua vehicular del centre a tots els nivells és el català.
Castellà
El castellà comença a ensenyar-se a nivell oral des de l’inici de l’etapa d’infantil, és a dir a P3. Es continua de la mateixa manera als altres nivells de l’etapa amb una sessió setmanal.
Anglès
A P4 i a P5 s’imparteix de forma lúdica amb una sessió setmanal. […] Al cicle mitjà i cicle superior es realitza el tractament oral i escrit amb tres sessions de classe setmanals més tres sessions de medi en anglès.
Comunicació amb les famílies
el català és la llengua de la comunitat escolar; la llengua amb què l'escola es comunica amb l'administració; la llengua de comunicació amb els pares
Anglès · medi i ciències
Al cicle mitjà i cicle superior es realitza el tractament oral i escrit amb tres sessions de classe setmanals més tres sessions de medi en anglès.
Per què ho explica el document · Anglès
A segon, quan el domini de la lectoescriptura de la segona llengua (castellà) sigui prou consolidat, es podrà començar el tractament escrit de la llengua estrangera (anglès)

Institut d'Alpicat

PúblicaESO

Projecte lingüístic ↗2022 · fa 4 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès
Francès i alemany

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

Fora de l'aula

Com a norma

Extraescolars

En les activitats extraescolars se seguiran els mateixos criteris que els establerts en el projecte lingüístic.

Llengua de l'alumnat a casa

Només dona dades d'origen o nacionalitat.

Origen de l'alumnat · dades de 2022-23

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióEl centre fa la documentació en català i atén les peticions en castellà que sol·liciten les famílies, oferint un format bilingüe.
  • Atenció a l'alumnatAls alumnes castellanoparlants, estrangers o d’incorporació tardana, la classe es fa en català i s’hi fan activitats per facilitar-ne la comprensió i l’expressió en català.
Veure les cites del document

El centre fa la documentació en català i atén «les peticions en castellà que sol·liciten les famílies», amb format bilingüe.

CatalàESO i batxillerat
La llengua vehicular, per a l’ensenyament-aprenentatge de les diferents àrees i per a la comunicació, és la llengua catalana.
CastellàESO i batxillerat
El centre, atesa la composició sociolingüística de l’alumnat, assegurarà una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana en acabar qualsevol dels cursos de l’ESO
AnglèsESO i batxillerat
Cal remarcar el desdoblament de dues […] hores setmanals de 1r i 4t de l’ESO.
Francès i alemany
El centre ha optat per oferir llengua francesa i alemanya com a matèria optativa.
Llengua de l'alumnat a casa
Països: Marroc (6), Romania (6), Ucraïna(1), Senegal (7)
Comunicació amb les famílies
El centre fa la documentació en català i s’atenen les peticions en castellà que sol·liciten les famílies (oferint-ne un format bilingüe).
Castellà · tallers i projectes
En el treball de projectes, TGA i TGE es realitzen nombroses evidències en la llengua castellana com debats, infografies, plans d’actuació, edició de vídeos, etc.
Fora de l'aula
En l’organització i la realització d’activitats extraescolars se segueixin els mateixos criteris que s’han establert en el projecte lingüístic.
Per què ho explica el document · Castellà
Per tal d'aconseguir un nivell equitatiu de les dues matèries en qüestió, caldrà doncs, una implicació per part de tot el claustre i des de totes les matèries.
Per què ho explica el document · Anglès
L’objectiu d’aquest desdoblament és el de donar suport a les activitats programades pel professorat d’anglès
Diferències de tracte segons la llengua
El centre fa la documentació en català i s’atenen les peticions en castellà que sol·liciten les famílies (oferint-ne un format bilingüe).
Diferències de tracte segons la llengua
la classe es fa amb tota normalitat en català i es fan activitats per facilitar la comprensió i posterior expressió en llengua catalana als nouvinguts.

Hi ha 2 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.