Escola Sant Isidre - ZER La Coma
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Per escrit, si la família ho demanaES
Matèries en altres llengües
ENplàstica (1r–6è)
ESmedi i ciències (5è–6è)
Fora de l'aula
Com a normaCA
MenjadorExtraescolarsPersonal no docent
Les activitats complementàries de la ZER, organitzades pels centres o per les AMPA, usen el català com a llengua vehicular, excepte les que compleixen les àrees de castellà o d'anglès.
Llengua de l'alumnat a casa
Llengua familiar
Diferències de tracte segons la llengua
- ComunicacióESLes famílies nouvingudes que desconeixen el català es relacionen amb el professorat en castellà, i els informes se'ls poden fer en castellà.
- Atenció a l'alumnatESAls alumnes sud-americans de parla castellana es procura no recórrer al castellà quan tenen dificultats de comprensió.
- Atenció a l'alumnatES+L'alumnat nouvingut que desconeix el català i el castellà té prioritat l'ensenyament en català.
Veure les cites del document
L'alumnat nouvingut que desconeix el català i el castellà té prioritat l'ensenyament en català; el castellà s'introdueix més endavant, segons el progrés de cada infant.
A la nostra comunitat educativa la llengua vehicular és el català.CEIP Sant Isidre de Montoliu: La llengua castellana s’introdueix a 1r de Primària.Aquest avançament consta d’una sessió setmanal; a ambdós centres que conformen la ZER.La llengua utilitzada habitualment entre el pare i la mare és el català en un 78,4%, castellà 13,7%, llengües africanes 5,9% i romanés 2%.Tot el que fa referència a l’administració de tipus oficial (actes, certificacions, papers de secretaria i altres) es complimenta a la ZER en català […] D’altra banda també s’utilitzarà el castellà si així ho sol·licita la família.L’àrea de plàstica en llengua anglesa a la primària.L’àrea de medi en llengua castellana al cicle superior (escola de Montoliu).s’utilitza com a llengua vehicular el català (tant a nivell de relació amb l’alumnat com a nivell administratiu), excepte aquelles que siguin complement de les àrees de llengua castellana o l’idioma estranger.Amb la participació al programa es vol incrementar les hores de contacte amb la llengua anglesa a través de l’àrea de coneixement del medi.a excepció en aquells casos que les famílies nouvingudes desconeguin la llengua catalana, els quals el professorat es podrà relacionar en castellà.es procurarà no recórrer al castellà per part dels companys/es i del professorat quan tingui dificultats de comprensió.Quan arriba un alumne/a nou en el Centre que desconeix tant el català com el castellà, es prioritza l’ensenyament i l’aprenentatge en la llengua catalana.