Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Alt Penedès

Sant Pere de Riudebitlles

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
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  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

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Escola Sant Jeroni

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

plástica (1.º–6.º)

Fuera del aula

Lo describe

Personal no docente

El catalán es la lengua de relación a todos los niveles: claustro, maestros, personal no docente y alumnado.

Lengua del alumnado en casa

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

  • En el aulaCon alumnado recién llegado que desconoce el catalán, los maestros se dirigen a él en catalán y se favorece que los compañeros también lo hagan en catalán.
  • Atención al alumnadoEl alumnado que no conoce el catalán recibe un tratamiento individualizado o en pequeño grupo, con sesiones semanales de refuerzo que dependen de su grado de conocimiento del catalán.
Ver las citas del documento

Se enseña el castellano de forma oral desde P4 con «una hora setmanal» y el inglés desde P4 con 2 sesiones semanales; «Una part del currículum d’educació Visual i Plàstica a Primària es fa en llengua anglesa».

Catalán
La llengua d’ensenyament de l’escola és el català i per tant tots els nivell i àrees es realitzen en català, llevat de la llengua castellana i la llengua anglesa que es realitzen en el seu idioma.
Castellano
La segona llengua és la llengua castellana que s’introduirà oralment a P.4 […] amb una dedicació d’una hora setmanal repartida en diverses sessions curtes.
Inglés
La introducció de la tercera llengua, que serà la llengua anglesa, es realitzarà a partir del primer trimestre de P.4, amb una periodicitat de 2 sessions setmanals
Lengua del alumnado en casa
Enquesta de 128 alumnes 1.1.1.Llengua de comunicació familiar Llengua Llengua Ambdues D’altres catalana castellana llengües 12% 48% 21% 19%
Comunicación con las familias
La llengua vehicular de l’escola, com abans s’esmenta, és el català i aquesta llengua és la que s’empra en els àmbits administratius, de relació i en les activitats complementàries. En famílies d’alumnes nouvinguts que no coneixen bé la llengua catalana o castellana sol·licitarem la intervenció dels mediadors interculturals
Inglés · plástica
Una part del currículum d’educació Visual i Plàstica a Primària es fa en llengua anglesa, segons el projecte d’innovació en Llengua Anglesa començat el setembre del 2005.
Fuera del aula
La llengua de relació de l’escola a tots els nivells: claustre, mestres, personal no docent i alumnes, és el català.
Por qué lo explica el documento · Castellano
Les estructures lingüístiques comunes es treballen únicament en llengua catalana, dedicant les hores de llengua castellana a treballar els trets diferencials d’aquesta llengua.
Por qué lo explica el documento · Inglés
S´estableixen un mínim de 2 sessions setmanals a P/4 i a P/5 per assegurar sessions de curta durada donat les característiques de l´alumnat d´aquesta edat.
Diferencias de trato según la lengua
els mestres s’adrecen en català, en totes les situacions d’una manera clara i entenedora, i s’afavoreix que els companys s’hi adrecin també en català.
Diferencias de trato según la lengua
En el cas d’haver-hi algun/a alumne/a que no conegui la llengua catalana se li farà un tractament individualitzat i/o en petit grup.

Otros centros

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No publica el proyecto lingüístico0010111

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