Escola El Roure
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Con traductores o mediadores+
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como recomendación+
Las actividades del centro acogen y valoran la presencia y el uso de las lenguas familiares del alumnado.
Lengua del alumnado en casa
Habla de ello sin cifras.
Diferencias de trato según la lengua
- Comunicación+Cuando una familia solo habla otra lengua (ni catalán, ni castellano, ni inglés), se busca una persona de confianza que haga la traducción.
Ver las citas del documento
Cuando una familia solo habla otra lengua, se busca una persona de confianza que haga de traductora; la lengua vehicular del centro es el catalán.
EI català, com a llengua prôpia de Catalunya, ho és també de l'ensenyament, i per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d'ensenyament i aprenentatge del centre.Les àrees de Llengua catalana i literatura, Llengua castellana i literatura i Llengües estrangeres de l'educació primària tenen com a objectiu […] L'aprenentatge de la llengua castellana s'introduirà tant a nivell oral com a nivell escrit a partir del primer trimestre de cicle inicialLa llengua anglesa s'introdueix a P3 de manera oral a través de contes, cançons, etc. […] A partir de Ir curs, l'adquisició de la llengua estrangera es basa sobretot en la comprensió i comunicació oral.Per tal d'aprofundir en el coneixement de la diversitat lingüística real de la nostra escola, hem realitzat una enquesta sobre les llengües de l'alumnat i de les seves famílies.La llengua vehicular del centre és la llengua catalana. Totes les comunicacions i notificacions (orals o escrites en diversos suports), i les reunions o coordinacions que s'organitzen al centre, es fan en català. […] Quan hi ha famílies que només parlen en una altra llengua que no és el català, el castellà o anglés, es busquen persones properes i de confiança que puguin fer la traducció.les activitats que es realitzen al centre acullen i valoren la preséncia i ús d'aquestes llengüesapostem per la importància de les llengües familiars en els processos d'aprenentatge.Quan hi ha famílies que només parlen en una altra llengua que no és el català, el castellà o anglés, es busquen persones properes i de confiança que puguin fer la traducció.