Escola d'Avinyonet del Penedès
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Materias en otras lenguas
ENplástica (3.º–6.º)
Fuera del aula
Lo describeCA
ComedorExtraescolaresPersonal no docenteAFA
El personal no docente (comedor, AMPA, extraescolares) usa el catalán.
Lengua del alumnado en casa
Lengua familiar · datos de 2018-19
Diferencias de trato según la lengua
- OtrosCASe prevé usar normalmente el catalán como lengua de comunicación oral y escrita entre el profesorado, el personal no docente y el alumnado, dentro y fuera del ámbito curricular.
Ver las citas del documento
Prevé usar normalmente «llengua catalana com a llengua de comunicació oral i escrita» entre profesorado, personal no docente y alumnado, dentro y fuera del ámbito curricular.
El català és la llengua usada en totes les activitats acadèmiques i és la llengua d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.Cicle Inicial 140 hores 2h. setmanals/cursPel que fa a l'organització de les sessions a E. Infantil, es fan dues sessions setmanals curtes, tant a P-4 com a P-5, una de 45m. de durada i l'altra 30m.35 % de famílies de parla catalana 38 % de famílies de parla castellana 18% de famílies que utilitzen ambdues llengües 09 % de famílies d'altres idiomesEl català és la llengua de comunicació del professorat amb la comunitat educativa i l’administració.L’àrea de plàstica es fa un trimestre rotatori en anglès, a partir de 3r.La llengua utilitzada pel personal no docent del centre (menjador, AMPA, extraescolars...) és el català.A Educació Infantil s´introduirà la llengua anglesa al 2n. trimestre de P-3, ja que es considera que el 1r. trimestre de P-3 és un trimestre d´adaptació dels i les alumnes de l'escola.Atès que s'han treballat en català continguts i estructures lingüístiques comuns a ambdues llengües, es té molt en compte evitar la repetició sistemàtica de contingutsUtilitzar, normalment, la llengua catalana com a llengua de comunicació oral i escrita entre tot el professorat, el personal no-docent i l’alumnat dins i fora de l’àmbit curricular.