Escola El Roure
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Amb traductors o mediadors+
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a recomanació+
Les activitats del centre acullen i valoren la presència i l'ús de les llengües familiars de l'alumnat.
Llengua de l'alumnat a casa
En parla sense xifres.
Diferències de tracte segons la llengua
- Comunicació+Quan una família només parla una altra llengua (ni català, ni castellà, ni anglès), es busca una persona de confiança que faci la traducció.
Veure les cites del document
Quan una família només parla una altra llengua, es busca una persona de confiança que faci de traductora; la llengua vehicular del centre és el català.
EI català, com a llengua prôpia de Catalunya, ho és també de l'ensenyament, i per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d'ensenyament i aprenentatge del centre.Les àrees de Llengua catalana i literatura, Llengua castellana i literatura i Llengües estrangeres de l'educació primària tenen com a objectiu […] L'aprenentatge de la llengua castellana s'introduirà tant a nivell oral com a nivell escrit a partir del primer trimestre de cicle inicialLa llengua anglesa s'introdueix a P3 de manera oral a través de contes, cançons, etc. […] A partir de Ir curs, l'adquisició de la llengua estrangera es basa sobretot en la comprensió i comunicació oral.Per tal d'aprofundir en el coneixement de la diversitat lingüística real de la nostra escola, hem realitzat una enquesta sobre les llengües de l'alumnat i de les seves famílies.La llengua vehicular del centre és la llengua catalana. Totes les comunicacions i notificacions (orals o escrites en diversos suports), i les reunions o coordinacions que s'organitzen al centre, es fan en català. […] Quan hi ha famílies que només parlen en una altra llengua que no és el català, el castellà o anglés, es busquen persones properes i de confiança que puguin fer la traducció.les activitats que es realitzen al centre acullen i valoren la preséncia i ús d'aquestes llengüesapostem per la importància de les llengües familiars en els processos d'aprenentatge.Quan hi ha famílies que només parlen en una altra llengua que no és el català, el castellà o anglés, es busquen persones properes i de confiança que puguin fer la traducció.