Escola Joan Casas
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Amb traductors o mediadors+
Matèries en altres llengües
ENnomés tallers o projectes
Fora de l'aula
Com a recomanacióCA
MenjadorExtraescolarsAFA
Es vetlla i dinamitza l'ús del català en tots els àmbits de convivència i de comunicació quotidiana; també és la llengua de les activitats no formals i de les organitzades per l'AMPA, com el menjador i les extraescolars.
Llengua de l'alumnat a casa
Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.
Diferències de tracte segons la llengua
- Atenció a l'alumnat+Els alumnes d'incorporació tardana procedents de països de parla no castellana reben un tractament particular per sentir-se acollits i facilitar-ne els aprenentatges.
- Atenció a l'alumnat+Per decidir si un alumne nouvingut s'incorpora un curs per sota del que li correspon, es té en compte, entre altres aspectes, la llengua (no romànica).
- Atenció a l'alumnatCAEl professorat i els altres adults del centre es dirigeixen sempre en català als alumnes d'incorporació tardana.
- AltresCA+En el treball en xarxa amb altres centres i entitats es prioritza la llengua catalana; l'ús del català en les relacions interescolars no s'aplica quan l'objectiu és aprendre altres idiomes.
Veure les cites del document
Per a l'alumnat d'incorporació tardana es té en compte, entre altres aspectes, la llengua (no romànica) per decidir si s'incorpora un curs per sota; el professorat es dirigeix sempre en català a aquest alumnat.
El català com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament i per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.La sistematització del procés d‘ensenyament/aprenentatge de la llengua castellana s‘inicia al primer curs del Cicle Inicial per tal de garantir que a finals de l‘Educació Primària l’alumnat sigui més competent en aquesta llengua cooficial de Catalunya.S‘introdueix a P-4 (a nivell oral). [...] la mestra especialista fa una sessió setmanal amb tot el grup classeDavant d’aquest resultats podem dir que una majoria de l’alumnat parla en català però que hi ha un percentatge important que fan servir el castellà.c) És la que normalment es fa servir en les comunicacions entre el professorat i els pares d‘alumnes [...] d) Es tenen en compte les llengües de la nova immigració i quan cal ens adrecem al Servei de Traducció del Consell Comarcal per poder atendre les famílies immigrants.el projecte que es treballa per St. Jordi i que també es treballa en llengua anglesaEs vetlla i dinamitza l’ús del català en tots els àmbits de convivència i de comunicació quotidiana en el centre educatiu. [...] També és la llengua utilitzada en les activitats d’educació no formal i en les organitzades per l‘AMPA: menjador escolar, extraescolars...Malgrat que el Departament marca la introducció d‘aquesta a partir de Cicle Inicial de Primària, tenint en compte que aquesta llengua és molt diferent a nivell fonètic que la nostraDonat el context sociolingüístic de l’escola no és necessari aplicar les estratègies del programa d’immersió lingüística.Sempre que es doni el cas, es donarà un tractament particular als/les alumnes d‘incorporació tardana procedents de països de parla no castellana, per tal que se sentin igual d‘acollits que la resta d‘alumnat del centreSi no és possible assignar l'alumne al curs que li correspon s'efectuarà la incorporació un curs per sota. Aspectes que s'ha de tenir en compte per dur a terme aquest canvi de curs: la llengua (no romànica), entorn social, moment d'incorporació i nivell de competències bàsiques.Esforçar-se per assegurar que tot el professorat i els altres adults que actuen al centre es dirigeixin sempre en català als alumnes d’incorporació tardanaS‘utilitza el català en la projecció exterior i en les relacions interescolars, sempre i quan no tinguin com a objectiu l‘aprenentatge d‘altres idiomes. El centre treballa en xarxa amb altres centres, altres administracions públiques o entitats de l’entorn prioritzant la llengua catalana en el treball que es fa en xarxa.