Escola Montserrat
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
només les notificacions
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCAES
PatioExtraescolaresPersonal no docenteAFA
Catalán como lengua de comunicación oral y escrita entre profesorado, personal no docente y alumnado, dentro y fuera del ámbito curricular; en el recreo, ambas lenguas conviven.
Lengua del alumnado en casa
Lengua familiar · infantil
Diferencias de trato según la lengua
- En el aulaESQuien solicita la enseñanza en castellano para sus hijos los escolariza en esa lengua con atención individualizada, y el centro velará por su desarrollo.
- Atención al alumnadoCAPara el alumnado con lengua familiar distinta de la catalana se establecen estrategias para facilitarle una comunicación rápida en catalán.
- Atención al alumnadoCAEl profesorado y otros adultos del centro deben dirigirse siempre en catalán a los alumnos con necesidades educativas especiales, para facilitar su integración.
- ComunicaciónESLos ciudadanos que lo soliciten pueden recibir notificaciones en castellano.
- ExtraescolaresESSe vela por que las actividades internas y externas de la AMPA se hagan en lengua catalana.
- PersonalCASe vela por que todo el personal tenga competencia lingüística en catalán según su tarea, y se pide a la AMPA que tenga en cuenta este criterio al contratar personal de apoyo.
- OtrosESEl catalán es la lengua de comunicación oral y escrita entre profesorado, personal no docente y alumnado, dentro y fuera del ámbito curricular.
Ver las citas del documento
Las familias que solicitan la enseñanza en castellano para sus hijos tienen al alumnado escolarizado en esa lengua con atención individualizada, y el centro velará por su desarrollo.
El català s’utilitza com a llengua vehicular i d’aprenentatge en totes les activitats pedagògiques excepte en les corresponents a la llengua castellana i llengua estrangera.El castellà s’introduirà a primer de Primària i al final de Cicle els alumnes hauran de transferir en castellà els aprenentatges assolits de lectura i escriptura.La nostra escola fa classes d’anglès a tots els nivells des de P4 fins a 6è des del curs 2004-05Coneixement i ús de la llengua en les situacions següents: Alumnat – mare 38% 39% 19% 4%Totes les notes, cartes, correus electrònics i informacions dirigides a les famílies es redacten en català. […] si ho sol·liciten, a rebre notificacions en castellà. […] Sempre que és possible les comunicacions es fan en llengua catalana, només en els casos que la impossibilitat de comunicació en català és obvia, s’utilitza el castellà.La llengua catalana serà la llengua de comunicació oral i escrita entre el professorat, el personal no docent i l’alumnat, dins i fora de l’àmbit curricular.Es considera prioritari l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura en llengua catalana, atès que és aquesta la que s’utilitzarà, normalment, com a llengua vehicular i d’aprenentatge.Degut als canvis en la normativa, el curs 2008-2009 hem ampliat l’horari de castellà als diferents cicles, tot i així no arribem a complir les 245 hores, falta una hora a cada cicle.Aquells que sol·licitin l’ensenyament dels seus fills/es, siguin del nivell que sigui, en llengua castellana seran escolaritzats en aquesta llengua mitjançant una atenció individualitzada i el Centre vetllarà pel seu desenvolupament.Vetllar perquè l’alumnat amb llengua familiar diferent de la catalana, se senti acollit, establint estratègies que li facilitin un ràpida comunicació en llengua catalana per tal d’afavorir la seva participació activa en la dinàmica del Centre.Assegurar i aconseguir que tot el professorat i altres adults que actuen al Centre, es dirigeixin sempre en català a aquests alumnes, tal com fan amb el mestre/a, per facilitar-ne la integració i no discriminar-los.sense perjudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a presentar documents, a fer manifestacions i, si ho sol·liciten, a rebre notificacions en castellà.Vetllar perquè les activitats internes i externes de l’AMPA es facin en llengua catalana, d’acord amb el PLC.Vetllar perquè tot el personal del Centre (professorat, PAS, i personal contractat) tingui competència lingüística en català, segons la tasca que desenvolupa. Es demanarà a l’AMPA que tingui en compte aquest criteri a l’hora de contractar personal de suport.La llengua catalana serà la llengua de comunicació oral i escrita entre el professorat, el personal no docent i l’alumnat, dins i fora de l’àmbit curricular.