Escola Montserrat
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Per escrit, si la família ho demanaES
només les notificacions
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a normaCAES
PatiExtraescolarsPersonal no docentAFA
Català com a llengua de comunicació oral i escrita entre professorat, personal no docent i alumnat, dins i fora de l’àmbit curricular; a l’esbarjo, les dues llengües conviuen.
Llengua de l'alumnat a casa
Llengua familiar · infantil
Diferències de tracte segons la llengua
- A l'aulaESQui sol·licita l’ensenyament en castellà per als seus fills és escolaritzat en aquesta llengua amb atenció individualitzada, i el centre vetllarà pel seu desenvolupament.
- Atenció a l'alumnatCAPer a l’alumnat amb llengua familiar diferent de la catalana s’estableixen estratègies per facilitar-li una ràpida comunicació en català.
- Atenció a l'alumnatCAEl professorat i altres adults del centre s’han de dirigir sempre en català als alumnes amb necessitats educatives especials, per facilitar-ne la integració.
- ComunicacióESEls ciutadans que ho sol·liciten poden rebre notificacions en castellà.
- ExtraescolarsESEs vetlla perquè les activitats internes i externes de l’AMPA es facin en llengua catalana.
- PersonalCAEs vetlla perquè tot el personal tingui competència lingüística en català segons la tasca, i es demana a l’AMPA que tingui en compte aquest criteri en contractar personal de suport.
- AltresESEl català és la llengua de comunicació oral i escrita entre professorat, personal no docent i alumnat, dins i fora de l’àmbit curricular.
Veure les cites del document
Les famílies que sol·liciten l’ensenyament en castellà per als seus fills tenen l’alumnat escolaritzat en aquesta llengua amb atenció individualitzada, i el centre vetllarà pel seu desenvolupament.
El català s’utilitza com a llengua vehicular i d’aprenentatge en totes les activitats pedagògiques excepte en les corresponents a la llengua castellana i llengua estrangera.El castellà s’introduirà a primer de Primària i al final de Cicle els alumnes hauran de transferir en castellà els aprenentatges assolits de lectura i escriptura.La nostra escola fa classes d’anglès a tots els nivells des de P4 fins a 6è des del curs 2004-05Coneixement i ús de la llengua en les situacions següents: Alumnat – mare 38% 39% 19% 4%Totes les notes, cartes, correus electrònics i informacions dirigides a les famílies es redacten en català. […] si ho sol·liciten, a rebre notificacions en castellà. […] Sempre que és possible les comunicacions es fan en llengua catalana, només en els casos que la impossibilitat de comunicació en català és obvia, s’utilitza el castellà.La llengua catalana serà la llengua de comunicació oral i escrita entre el professorat, el personal no docent i l’alumnat, dins i fora de l’àmbit curricular.Es considera prioritari l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura en llengua catalana, atès que és aquesta la que s’utilitzarà, normalment, com a llengua vehicular i d’aprenentatge.Degut als canvis en la normativa, el curs 2008-2009 hem ampliat l’horari de castellà als diferents cicles, tot i així no arribem a complir les 245 hores, falta una hora a cada cicle.Aquells que sol·licitin l’ensenyament dels seus fills/es, siguin del nivell que sigui, en llengua castellana seran escolaritzats en aquesta llengua mitjançant una atenció individualitzada i el Centre vetllarà pel seu desenvolupament.Vetllar perquè l’alumnat amb llengua familiar diferent de la catalana, se senti acollit, establint estratègies que li facilitin un ràpida comunicació en llengua catalana per tal d’afavorir la seva participació activa en la dinàmica del Centre.Assegurar i aconseguir que tot el professorat i altres adults que actuen al Centre, es dirigeixin sempre en català a aquests alumnes, tal com fan amb el mestre/a, per facilitar-ne la integració i no discriminar-los.sense perjudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a presentar documents, a fer manifestacions i, si ho sol·liciten, a rebre notificacions en castellà.Vetllar perquè les activitats internes i externes de l’AMPA es facin en llengua catalana, d’acord amb el PLC.Vetllar perquè tot el personal del Centre (professorat, PAS, i personal contractat) tingui competència lingüística en català, segons la tasca que desenvolupa. Es demanarà a l’AMPA que tingui en compte aquest criteri a l’hora de contractar personal de suport.La llengua catalana serà la llengua de comunicació oral i escrita entre el professorat, el personal no docent i l’alumnat, dins i fora de l’àmbit curricular.