Institut Escola Pompeu Fabra
PúblicaInfantilPrimariaESO
Este centro también imparte secundaria, pero el documento que hemos encontrado solo habla de infantil y primaria.
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Solo de palabraES
Con traductores o mediadores+
només en les famílies nouvingudes, quan la situació ho requereixi
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
Extraescolares
Se pide a los monitores de las actividades extraescolares y de horario no lectivo el uso oral del catalán en su relación con el profesorado, el alumnado y las familias.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente castellanohablante, según el documento.
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- PersonalCASe fomenta el uso del catalán por el personal no docente en su relación con alumnado y familias, sin perjuicio del derecho de cada persona a usar su lengua y a ser atendida.
- ComunicaciónCAESLas reuniones de padres y madres se hacen en catalán; si hace falta, al final se dan en castellano las aclaraciones pertinentes.
- ComunicaciónCALos cargos directivos fomentan el uso del catalán en su relación con los padres, sin perjuicio del derecho a usar la lengua propia y a ser atendidos en caso de desconocimiento total del catalán.
- ComunicaciónESSi una familia exige documentos escritos en castellano, se la cita para explicarle oralmente el contenido.
- Atención al alumnado+Se prevén mecanismos para la acogida de alumnado recién llegado cuya lengua familiar no es ninguna de las dos lenguas oficiales.
Ver las citas del documento
Si una familia exige documentos escritos en castellano, se la cita para explicárselos oralmente; solo en casos de fuerza mayor se redactan en castellano. Las reuniones con las familias se hacen en catalán.
Utilitzar el català com a llengua vehicular de l'ensenyament en els nivells i etapes d'Educació Infantil i Primària.Castellana 52.5 52.5 78.75 78.75 113.75 113.75 490Determinar i situar la incorporació d'una llengua estrangera (en el nostre cas l'anglès, a partir de Cicle Inicial)la majoria de l’alumnat és de parla castellana ja que aquesta és la seva llengua familiar. […] Cal remarcar el baix ús del català com a llengua d’ús habitual entre les famíliesRedactar en català la correspondència: oficial, individual, circulars, comunicats, convocatòries, etc. […] En cas que algun pare/mare o representant legal de l’alumnat del centre exigeixi documents escrits en castellà, se’ls citaria per explicar-los oralment el seu contingut. […] en les famílies nouvingudes se sol·licitarà la intervenció d’un traductor.Es demanarà als monitors/es de les activitats extraescolars i en horari no lectiu efectuades al centre, tant internes com externes, l'ús oral de la llengua catalana amb la seva interacció amb el professorat, l'alumnat i familiars de l'escola.Fomentar l'ús del català per part del personal no docent (personal de neteja, de manteniment, administrativa, conserge, personal del menjador…) amb la seva relació amb alumnes i pares i mares, sense perjudici del dret personal d'aquests a usar la seva pròpia llengua i a ser-hi atesos.Les reunions de pares i mare es realitzaran en llengua catalana, precisant que si cal, en acabar la reunió es faran tots els aclariments pertinents en castellà.Fomentar l'ús habitual del català per part dels càrrecs directius en la seva relació amb els pares, sense perjudici del dret personal d'aquests a emprar la llengua pròpia i a ser-hi atesos en cas d'un desconeixement total del català.En cas que algun pare/mare o representant legal de l’alumnat del centre exigeixi documents escrits en castellà, se’ls citaria per explicar-los oralment el seu contingut.Preveure els mecanismes i les estratègies pedagògiques adients per facilitar l'acolliment d'alumnes nouvinguts la llengua familiar dels quals no sigui cap de les dues oficials de la nostra comunitat