Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Bages

Mura

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Vall de Néspola - ZER El Moianès Ponent

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Con traductores o mediadores

només en casos excepcionals de famílies nouvingudes

Materias en otras lenguas

educación física (1.º–6.º)

Fuera del aula

Lo describe

ComedorExtraescolaresAFA

Las monitoras de comedor se dirigen al alumnado en catalán; la comunicación entre monitores de extraescolares y el AMPA es en catalán.

Lengua del alumnado en casa

Lengua familiar · datos de 2017

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoCuando una familia lo solicita, los equipos directivos deben adoptar las medidas para prestar atención individualizada en castellano en la primera enseñanza.
  • En el aulaCon el alumnado recién llegado de ciclo medio y superior, se procurará que no asista a las clases de castellano e inglés hasta que tenga el catalán algo dominado.
Ver las citas del documento

Cuando una familia lo solicita, los equipos directivos deben organizar la atención individualizada en castellano en el primer ensenyament, según el plan compartido de la ZER.

Catalán
EI català és a llengua vehicular i d'aprenentatge de totes les activitats de la comunitat educativa
Castellano
L'aprenentatge de la lectura i rescriptura de a llengua castellana és introdúida a la nostra ZER al primer curs del cicle inicial a nivell oral […] Des del curs 2009-10, s'ha introdufi l'ús de la llengua castellana dins les hores d'Educació Física a Educació Primària
Inglés
al tercer curs de l'educació Infantil ( P3) Les activitats seran sobretot a nivell oral amb la finalitat de desenvolupar 'expressió i comprensió oral
Lengua del alumnado en casa
Escola de Mura: Català 14 (77,7%), Castellà 4 (22,3%)
Comunicación con las familias
Sempre en casos excepcionals de famílies nouvingudes, es podrà donar la informació que necessitin en llengua castellana o anglesa fins que comprenguin la llengua catalana. […] s'arbitraran mesures de traducció en una de les llengües d'ús familiar per al període d'acollida
Castellano · educación física
Des del curs 2009-10, s'ha introdufi l'ús de la llengua castellana dins les hores d'Educació Física a Educació Primària
Fuera del aula
Les monitores de menjador s'adrecen als alumnes i aquests els responen en aquesta llengua en tot moment i situació. […] La comunicació entre els monitors d'extraescolars i els responsables de 'AMPA és en llengua catalana
Por qué lo explica el documento · Castellano
per tal d'aconseguir una millora en I'ús oral d'aquesta llengua i obtenir una millora en els resultats en les proves d'avaluació
Diferencias de trato según la lengua
Quan una familia ho sol 'liciti, els equips directius o els titulars dels centres han d'adoptar les mesures organitzatives pertinents per prestar I'atenció individualitzada en castellà en el primer ensenyament
Diferencias de trato según la lengua
Sobretot en alumnes de cicle mitjà i superior, procurarem que no assisteixi a aquestes dues assignatures fins que no tingui el català una mica dominat.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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