Institut Escola Pompeu Fabra
PúblicaInfantilPrimàriaESO
Aquest centre també fa secundària, però el document que hem trobat només parla d'infantil i primària.
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Només de paraulaES
Amb traductors o mediadors+
només en les famílies nouvingudes, quan la situació ho requereixi
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a normaCA
Extraescolars
Es demana als monitors de les activitats extraescolars i d’horari no lectiu l’ús oral del català en la relació amb el professorat, l’alumnat i les famílies.
Llengua de l'alumnat a casa
Majoritàriament castellanoparlant, segons el document.
Llengua familiar
Diferències de tracte segons la llengua
- PersonalCAEs fomenta l’ús del català pel personal no docent en la relació amb alumnes i famílies, sense perjudici del dret de cadascú a usar la seva llengua i a ser-hi atès.
- ComunicacióCAESLes reunions de pares i mares es fan en català; si cal, en acabar-les es fan en castellà els aclariments pertinents.
- ComunicacióCAEls càrrecs directius fomenten l’ús del català en la relació amb els pares, sense perjudici del dret a emprar la llengua pròpia i a ser-hi atesos en cas de desconeixement total del català.
- ComunicacióESSi una família exigeix documents escrits en castellà, se la cita per explicar-los oralment el contingut.
- Atenció a l'alumnat+Es preveuen mecanismes per a l’acolliment d’alumnat nouvingut la llengua familiar del qual no és cap de les dues llengües oficials.
Veure les cites del document
Si una família exigeix documents escrits en castellà, se la cita per explicar-los oralment; només en casos de força major se’n redacten en castellà. Les reunions amb les famílies es fan en català.
Utilitzar el català com a llengua vehicular de l'ensenyament en els nivells i etapes d'Educació Infantil i Primària.Castellana 52.5 52.5 78.75 78.75 113.75 113.75 490Determinar i situar la incorporació d'una llengua estrangera (en el nostre cas l'anglès, a partir de Cicle Inicial)la majoria de l’alumnat és de parla castellana ja que aquesta és la seva llengua familiar. […] Cal remarcar el baix ús del català com a llengua d’ús habitual entre les famíliesRedactar en català la correspondència: oficial, individual, circulars, comunicats, convocatòries, etc. […] En cas que algun pare/mare o representant legal de l’alumnat del centre exigeixi documents escrits en castellà, se’ls citaria per explicar-los oralment el seu contingut. […] en les famílies nouvingudes se sol·licitarà la intervenció d’un traductor.Es demanarà als monitors/es de les activitats extraescolars i en horari no lectiu efectuades al centre, tant internes com externes, l'ús oral de la llengua catalana amb la seva interacció amb el professorat, l'alumnat i familiars de l'escola.Fomentar l'ús del català per part del personal no docent (personal de neteja, de manteniment, administrativa, conserge, personal del menjador…) amb la seva relació amb alumnes i pares i mares, sense perjudici del dret personal d'aquests a usar la seva pròpia llengua i a ser-hi atesos.Les reunions de pares i mare es realitzaran en llengua catalana, precisant que si cal, en acabar la reunió es faran tots els aclariments pertinents en castellà.Fomentar l'ús habitual del català per part dels càrrecs directius en la seva relació amb els pares, sense perjudici del dret personal d'aquests a emprar la llengua pròpia i a ser-hi atesos en cas d'un desconeixement total del català.En cas que algun pare/mare o representant legal de l’alumnat del centre exigeixi documents escrits en castellà, se’ls citaria per explicar-los oralment el seu contingut.Preveure els mecanismes i les estratègies pedagògiques adients per facilitar l'acolliment d'alumnes nouvinguts la llengua familiar dels quals no sigui cap de les dues oficials de la nostra comunitat