Escola Santa Susanna
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Con traductores o mediadores+
Materias en otras lenguas
ENmedio y ciencias (3.º–6.º); plástica (2.º–6.º)
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolaresPersonal no docente
Catalán vehicular en comedor y extraescolares, salvo actividades para fomentar otra lengua; el patio se describe como de uso habitual castellano.
Lengua del alumnado en casa
Solo da datos de origen o nacionalidad.
Origen del alumnado · datos de 2021 (índex SIC); altres dades sense any propi
Ver las citas del documento
Science se imparte en inglés desde 3.º y Arts&Craft desde 2.º: «el Coneixement del Medi/Science (des de 3r) i la Plàstica/Arts&Craft (des de 2n)».
Assegurar l’ús intensiu de la llengua catalana com a llengua vehicular d’ensenyament i aprenentatgeA l’educació primària es fa un tractament metodològic de les llengües oficials […] en castellà, l’àrea del mateix nomen llengua anglesa es fa l’anglès, el Coneixement del Medi/Science (des de 3r) i la Plàstica/Arts&Craft (des de 2n)La nostra escola és d’una línia, amb 222 alumnes d’educació infantil i educació bàsica. […] un 31% ve de poblacions colindants: Pineda, Malgrat de Mar, Calella, Palafolls. Amb dades SIC del curs 2021, l’índex d’alumnat de nova incorporació al sistema educatiu és d’un 21.90%Es duen a terme en català les activitats administratives , les comunicacions amb l’entorn i la documentació expedida per l’escola. […] l’adaptació de les comunicacions del centre, si s’escau, especialment en el període d’acollida. […] Vetllar perquè les famílies que no parlin català tinguin la informació adequada sobre el funcionament del centre en l’idioma d’origenen llengua anglesa es fa l’anglès, el Coneixement del Medi/Science (des de 3r) i la Plàstica/Arts&Craft (des de 2n)en llengua anglesa es fa l’anglès, el Coneixement del Medi/Science (des de 3r) i la Plàstica/Arts&Craft (des de 2n)En les activitats no docents, com el menjador i les extraescolars, es vetlla per informar i fer ús de la llengua catalana com a llengua vehicular, excepte si és una activitat per fomentar una altra llengua. […] L’alumnat fora de l’aula, al pati i a altres contextos usa habitua lment la llengua castellana.