Cabrils

El català és la llengua vehicular i de relació habitual del centre en tots els espais

L'ensenyament de la llengua castellana té com a finalitat garantir que l'alumnat assoleixi una competència comunicativa plena en aquesta llengua en finalitzar l'etapa de Primària.

El documento no dice desde qué curso ni cómo se trata esta lengua.

L'aprenentatge de l'anglès s'inicia a l'Educació Infantil i continua al llarg de tota l'etapa de Primària.

Pel que fa als usos lingüístics de les famílies, el català és la llengua més utilitzada a les llars de l'alumnat, seguit del castellà. [...] Les dades recollides indiquen que el 18,8% de l'alumnat prové de famílies que utilitzen habitualment una llengua diferent del català i del castellà.

El català és la llengua utilitzada en l'activitat docent, en la comunicació institucional, en la documentació del centre, en les reunions dels òrgans de participació i coordinació, en la senyalització dels espais i en les relacions habituals amb les famílies i l'entorn. [...] Es manté el català com a llengua de comunicació, amb adaptacions si cal per garantir la comprensió. [...] Es fa ús del recurs de traducció del Consell Comarcal del Maresme, en cas de necessitat

Tot el personal vinculat al centre extern i no docent (menjador, monitors, activitats) ha d’adreçar-se a l’alumnat en català, de manera habitual. […] El català es manté com a llengua habitual a tots els espais de l’escola (pati, menjador, sortides, activitats complementàries…), excepte en àrees específiques com la classe de […] castellà i anglès, on es respecta la llengua de la matèria

El català és a l’escola, la llengua vehicular, la llengua que acull nens i famílies, la llengua d’ús, de relació i de comunicació. El català serà la llengua d’ús habitual dins l’horari lectiu

El castellà és la llengua més propera a nivell ambiental i que els nens i nenes senten i coneixen des de ben petits, encara que no la parlin habitualment. […] A nivell curricular s’introduirà a 1r de cicle inicial.

Entenem que cal potenciar l’ús de la llengua anglesa. Aquesta és una demanda social i una necessitat […] La llengua anglesa s’introduirà a P4.

I en aquestes altres taules es pot apreciar la llengua parlada habitualment a casa: Llengua parlada habitualment a casa % Català 169 51,8% Castellà 59 18,1% Totes dues llengües 83 25,5% Una altra llengua. Quina? (1) 61 18,7% [...] Aquestes dades (buidat realitzat al juny de 2017)

Es redactarà, publicarà i difondrà en català tota la documentació pròpia del centre, tan la que regula la vida interna (actes, convocatòries, horaris, arxius...), com la que n’assegura la projecció externa (correus electrònics als pares i alumnes, butlletins de notes, correspondència externa...). [...] L’atenció al públic es farà, normalment, en català. Es garantirà una atenció personalitzada a les famílies que ho requereixin.

S’oferirà el taller d’art: en llengua anglesa a través d’AICLE (Aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres)

Es garantirà la continuïtat i coherència dels aspectes de l’ús de la llengua vehicular en les activitats extraescolars, servei de menjador i acollida matinal. […] El centre vetllarà per tal que l’AMPA faci ús de la llengua catalana en les activitats internes i externes d’acord amb el PLC (activitats extraescolars, servei de menjador, acollida matinal...) […] El centre vetllarà perquè el PAS i el personal contractat tingui la suficient competència lingüística en català […] En les activitats extraescolars que es faran a l’escola s’utilitzarà com a llengua vehicular el català, excepte aquelles que siguin completament de les àrees de llengua castellana o d’anglès.

el català és la llengua vehicular del nostre centre en tots els àmbits: pedag ògic (docent i educatiu), de gestió institucional, humà i de serveis, i administratiu.

El currículum de l’àrea de llengua té com a objectiu l’aprenentatge bàsic de la variant estàndard de la llengua castellana, però també la incorporació progressiva de les variants i els registres que presenta.

L’ensenyament-aprenentatge de l’anglès comença a 1r ESO, amb una freqüència de tres hores a la setmana i així roman durant tot el cicle de la secundària, és a dir, fins a 4r d’ESO.

S’ofereix una optativa a 1r ESO de dues hores setmanals durant un trimestre que no compromet l’alumne a triar -la en cursos posteriors. […] Els alumnes que decideixin seguir amb l’aprenentatge de la llengua francesa podran cursar-la durant 2n i 3r ESO. […] A 4r ESO el alumnes que han triat francès a 2n i a 3r poden triar entre seguir -ne l’aprenentatge o optar per una altre matèria curricular.

Annex 2 1r ESO 46% 36% 8% 4% 2% 2% 2% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Català Castellà Àrab Anglés Holandès Alemany Francès Quina llengua parles amb el teu pare?

El castellà i les llengües no oficials es poden emprar en les comunicacions per a l’acollida de persones nouvingudes. En aquest cas, els escrit s han d’anar acompanyats del text original en català, que serà sempre la versió preferent

Animar el alumes des de 1r D’ESO perquè s’escrigu in e-mails amb alumnes de Canadà dels quals se’ls facilita el correu i se’ls ajuda amb la comunicació.

Participació al concurs d’escriptura creativa del festival de Sant Jordi de textos en anglès.

En horari escolar, assistir a una representació anual de teatre en anglès.

En el cas concret de la llengua castellana les activitats compten amb recursos diversos, com ara les TIC i les activitats audiovisuals, el concurs literari de la celebració del dia de Sant Jordi

el català és la llengua vehicular del nostre centre en tots els àmbits: pedag ògic (docent i educatiu), de gestió institucional, humà i de serveis, i administratiu.