Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Maresme

Sant Cebrià de Vallalta

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

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Institut Escola El Pi Gros

PúblicaInfantilPrimariaESO

Documento poco detallado: lee su resumen con prudencia.

Catalán
Castellano
Inglés
Francés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Materias en otras lenguas

medio y ciencias (5.º–6.º)

Fuera del aula

Como norma

ComedorExtraescolaresPersonal no docenteAcogidaAFA

Monitores y responsables deben hablar siempre catalán en comedor, acogida y extraescolares; se vela por que el alumnado también lo use.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua materna · datos de 22-23

Ver las citas del documento

En el ciclo superior se hacen dos o tres unidades de conocimiento del medio natural en inglés, en sesiones semanales.

CatalánInfantil y primaria
El català és la llengua pròpia del centre i s'utilitza com a llengua vehicular i d'aprenentatge.
CastellanoInfantil y primaria
Iniciarem la introducció de la llengua castellana a 1r de cicle inicial a nivell oral a partir de contes, lectures, cançons, poemes... Es començaran a fer petites produccions a nivell escrit.
InglésInfantil y primaria
una mestra especialista d’anglès que inicia aquesta llengua als tres nivells d’Educació Infantil. […] P4 i P5 una hora setmanal, que pot estar dividida en dues mitges hores. […] L'experiència es porta a terme a tot el cicle superior, utilitzant com a llengua vehicular i d'aprenentatge l'anglès
CatalánESO y bachillerato
Treballar competencialment la llengua catalana com a llengua vehicular al centre i vetllar per la seva continuïtat com a llengua d’ús.
CastellanoESO y bachillerato
Matèries de llengües Assignatura → Nivell ↓ Català i castellà […] 1r ESO - 2 o 3 hores de lectura de textos per SA (fem 2 SA per trimestre) […] CASTELLÀ: - 1 hora setmanal en llegir el llibre de lectura.
InglésESO y bachillerato
Matèries de llengües Assignatura → Nivell ↓ Català i castellà Anglès Francès […] 1 hora setmanal amb llibre de lectura.
Francés
Matèries de llengües Assignatura → Nivell ↓ Català i castellà Anglès Francès […] Es llegeix (a l'aula) un llibre a partir de la meitat del curs.
Lengua del alumnado en casa
la llengua materna majoritària dels alumnes és la llengua catalana amb un 66%; en segon lloc, la llengua castellana amb un 57,7%.
Comunicación con las familias
També utilitza la llengua catalana en les comunicacions i les notificacions adreçades a persones físiques o jurídiques residents en l’àmbit lingüístic català, sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si així ho demanen. […] Les famílies poden sol·licitar, per escrit, rebre les certificacions o informes en llengua castellana o bilingüe.
Inglés · medio y ciencias
L'experiència es porta a terme a tot el cicle superior, utilitzant com a llengua vehicular i d'aprenentatge l'anglès, fent entre 2 o 3 unitats de coneixement del medi natural de programació al llarg del curs en sessions setmanals.
Fuera del aula
com el servei d’acollida matinal i el servei de menjador escolar, els monitors i adults responsables […] s’adrecin sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació […] Els responsables d’aquestes activitats s’adreçaran sempre en català a l’alumnat, tant en les situacions formals com en les més informals

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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