Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Maresme

Montgat

4 centros · 4 analizados (100 %)1 centros · 0 analizados (0 %)5 centros · 4 analizados (80 %)2 centros · 0 analizados (0 %)6 centros · 4 analizados (67 %)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 4 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 1 no publican el proyecto lingüístico
  • 4 analizados
  • 1 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 2 no publican el proyecto lingüístico
  • 4 analizados
  • 2 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Marina

PúblicaInfantilPrimaria

Documento poco detallado: lee su resumen con prudencia.

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

El documento no habla de la comunicación con las familias

Materias en otras lenguas

plástica (P3–P5)

Fuera del aula

El documento no lo dice.

Lengua del alumnado en casa

El documento no lo dice.

Ver las citas del documento

Dentro de un «pla experimental llengües estrangeres», prevé inglés desde P3, un área de arte bilingüe (inglés-catalán) en educación infantil y grupos reducidos de expresión oral en inglés.

Catalán
El català és la llengua pròpia de l'escola i emprat normalment com a llengua vehicular d'ensenyament i d'aprenentatge.
Castellano
També es produeix l'aprenentatge del castellà i de la llengua anglesa.

El documento no dice desde qué curso ni cómo se trata esta lengua.

Inglés
pla experimental llengües estrangeres o Anglès des de p3. o Àrea d'art bilingüe (anglès-català) a educació infantil. o Grups reduïts per a expressió oral en anglès.
Inglés · plástica
Àrea d’art bilingüe (anglès-català) a educació infantil.

Escola Norai

PúblicaInfantilPrimaria

Documento poco detallado: lee su resumen con prudencia.

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

traducció de correus i informació escrita a demanda o per a famílies amb problemes de comprensió del català

Materias en otras lenguas

solo talleres o proyectos

Fuera del aula

Como norma

ComedorExtraescolaresAcogida

El catalán es la lengua del espacio de mediodía, de las acogidas y de las actividades; se traslada a los responsables de comedor y extraescolares la información sobre los usos lingüísticos acordados.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente castellanohablante, según el documento.

Ver las citas del documento

El inglés se trabaja de forma funcional en espacios determinados: «espai de tarda, conte setmanal, proposta, rotllana diària». Escuela de reciente apertura que aún no tiene toda la primaria.

Catalán
l’escola vetlla per tal que el català, com a llengua pròpia sigui la llengua normalment emprada com a llengua vehicular i d'aprenentatge. […] Aquest aprenentatge s’inicia a P3 en llengua catalana
Castellano
Quan el castellà sorgeix de forma espontània, rep el mateix tractament que el català per part de les mestres […] Posteriorment, a partir de primer, s’inicia l’aprenentatge de la llengua escrita també en castellà.
Inglés
L’aprenentatge de la llengua anglesa s’oferirà de forma funcional, determinant uns espais d’utilització d’aquesta llengua (espai de tarda, conte setmanal, proposta, rotllana diària...)
Lengua del alumnado en casa
La llengua castellana a nivell oral està molt present a l’escola, ja que és la llengua de comunicació familiar de forma majoritària. La llengua de comunicació entre infants en situacions espontànies és majoritàriament el castellà.
Comunicación con las familias
La llengua d’ús amb les famílies és el català, tant de forma oral com escrita. […] a demanda de les famílies, es tradueixen els correus electrònics enviats i les tutores vetllen per traduir la informació escrita que es dirigeix a les famílies que mostren problemes de comprensió del català.
Inglés · talleres y proyectos
L’aprenentatge de la llengua anglesa s’oferirà de forma funcional, determinant uns espais d’utilització d’aquesta llengua (espai de tarda, conte setmanal, proposta, rotllana diària...)
Fuera del aula
Es trasllada als professionals encarregats de la gestió de les activitats no docents (menjador escolar, activitats extraescolars, etc.) informació sobre els usos lingüístics de l'escola acordats en el projecte lingüístic. [...] El català és la llengua emprada tant en l’espai de migdia com en les acollides i activitats.

Escola Salvador Espriu

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

educación física (5.º–6.º); medio y ciencias (6.º)

Fuera del aula

Lo describe

ComedorPatioExtraescolaresPersonal no docenteAcogida

Catalán para educadores y monitores en comedor, extraescolares y espacios informales; las extraescolares de inglés son una excepción.

Lengua del alumnado en casa

Solo da datos de origen o nacionalidad.

Origen del alumnado

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«Ràdio Espriu» emite un programa semanal dirigido por el alumnado de 6.º, con participación del resto de primaria.

Catalán
Totes les àrees del currículum es fan en català excepte la llengua castellana i anglesa.
Castellano
S'introdueix al primer curs de primària. […] El centre imparteix la llengua castellana a les hores que el currículum estableix.
Inglés
Des de llavors, a p-4 i p-5 es fan dues sessions setmanals a cada grup. […] S‟amplien també el nombre d‟hores de contacte amb l‟anglès en tota l‟etapa de primària […] algunes unitats de programació d‟educació física de cicle superior i algune s unitats de programació de medi (Science) a 6è.
Lengua del alumnado en casa
T enim un escàs 5% d‟ alumnat nasc ut fora de Catalunya. […] La llengua d'ús social entre l‟alumnat de la nostra escola és majoritàriament el castellà.
Comunicación con las familias
El centre realitza tota la documentació en català (documents interns i externs). Quan és necessari, es tenen en compte el castellà i les altres llengües estrangeres de les famílies i s‟ofereix traducció.
Inglés · plástica
Es realitzen tallers de plàstica de primària amb anglès per professorat format amb AICLE
Inglés · educación física
algunes unitats de programació d‟educació física de cicle superior
Inglés · medio y ciencias
algune s unitats de programació de medi (Science) a 6è.
Fuera del aula
tots els educadors i educadores i el monitoratge han d'expressar-se en català (menjador i activitats extraescolars). […] La llengua catalana ha de ser la llengua vehicular en l‟àmbit del claustre, del consell esc olar, dels espais informals (pati, menjador) […] excepte les extraescolars amb anglès.

Institut Thalassa

PúblicaESOBachillerato

Catalán
Castellano
Inglés
Francés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

Como norma

ExtraescolaresAFA

Establece el catalán en las actividades complementarias del centro y el uso normal y habitual en las actividades del AFA.

Lengua del alumnado en casa

El documento no lo dice.

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El inglés de 3.º y 4.º de ESO se organiza en dos niveles: «High i Standard» en 3.º, según la tabla de oferta.

CatalánESO y bachillerato
La llengua vehicular en el procés d’ensenyament -aprenentatge serà la llengua catalana, llevat de les àrees de Llengua castellana i literatura, i de llengües estrangeres, on s’utilitzaran les llengües corresponents.
CastellanoESO y bachillerato
La llengua vehicular en el procés d’ensenyament -aprenentatge serà la llengua catalana, llevat de les àrees de Llengua castellana i literatura, i de llengües estrangeres, on s’utilitzaran les llengües corresponents. […] Taules de superació de llengua catalana, llengua castellana i llengua anglesa dels darrers 4 cursos escolars i la seva mitjana a 1r, 2n, 3r i 4t d’ESO i batxillerat
InglésESO y bachillerato
El centre oferirà com a primera llengua estrangera l’anglès a tots els cursos. […] 1r ESO 2 h + 1 h desdoblada […] 1r BAT 2 h + 1 h desdoblada 3 h d’optativa 2n BAT 2 h + 1 h desdoblada 2 h d’optativa
Francés
Llengua anglesa Llengua francesa 1r ESO 2 h + 1 h desdoblada 2n ESO 3 h + 1 h desdoblada 2 h d’optativa 3r ESO 3h per nivells ; High i Standard 2 h d’optativa […] 1r BAT 2 h + 1 h desdoblada 3 h d’optativa 2n BAT 2 h + 1 h desdoblada 2 h d’optativa
Comunicación con las familias
respectant el dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre -les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es fa un format bilingüe català/castellà. […] La documentaci ó, com ja hem dit anteriorment, sempre està redactada en català. […] persones mediadores culturals i traductores
Fuera del aula
La llengua catalana serà la llengua vehicular de les activitats complementàries que el centre ofereixi a l’alumnat, ja que són part constitutiva de la seva formació. […] vetllarà per l’ús normal i habitual de la llengua catalana dins de l’entitat i en totes les activitats que promogui.

Otros centros

No publican el proyecto lingüístico: una persona ha revisado su web y no lo ha encontrado.

No publica el proyecto lingüístico0111122

Una persona ha revisado su web y no ha encontrado el proyecto lingüístico publicado: no está, el documento enlazado no es el proyecto lingüístico o no se puede abrir sin permiso.

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