Tordera

Llengua vehicular Llengues d'aprenentatge Extraescolars Catala Catala,castella i angles Angles […] El catala és habitualment la llengua de relacio en les activitats docents i administratives

formal del castella en el 1r nivell de cicle inicial. […] El treball de les llengues catalana i castellana no es contempla en sessions diferenciades

El centre inicia I'aprenentatge de I'angles al nivell d'l4. […] A I'escola s'imparteix I'area de plastica en angles (arts & crafts) a tota I'etapa de primaria.

un52,2%exclusivament encastella,un21,7%encastella i catala enfront d'un 7,6% en catala. El 18,5% restant I'ocupen altres llengues (arab, romanes, amazic, rus...). […] d'un 47% en llengua catalana, un 32,6% en ambdues llengues catalana i castellana, i un 19,2%exclusivament en llengua castellana.

Les comunicacions externes les fem sempre en catala exceptuant les que es fan amb altres comunitats autonomes o altres paisos. […] En el cas de families que no entenguin be la llengua catalana o que mostrin dificultats, s'utilitzara el castella. En el cas d'altres llengues, si és necessari esbuscara un servei de mediacio

A I'escola s'imparteix I'area de plastica en angles (arts & crafts) a tota I'etapa de primaria. Aula propia amb referents linguistics en angles.

Tot el personal del centre (docent i no docent) sera sempre model de comunicacio en llengua catalana, entre ells i ambI'alumnat. […] El personal de menjador i extraescolars son coneixedors de I'ideari del projecte linguistic […] L'escola,a travésdeIAFA(AssociaciodeFamilies d'Alumnes)ofereix dins dela seva oferta d'extraescolars,activitatsen angles.

La llengua catalana, com a llengua pròpia de Catalunya, és la llengua vehicular i d’aprenentatge del centre. […] Totes les àrees s’imparteixen en català, a excepció de la llengua castellana, l’anglesa i educació artística- plàstica.

LLENGUA CASTELLANA s’ensenya Curs Temps que s’hi dedica Cicle Inicial 3 hores setmanals Llengua oral i inici a la llengua escrita

iniciem l’aprenentatge de l’anglès a P4 treballant sempre des de l’aprenentatge de la llengua oral. […] P4 i P5 2 hores setmanals Llengua oral Cicle Inicial i 3r 2,30 hores setmanals Llengua oral i inici a la llengua anglès escrita 1 hora educació plàstica en anglès

Enquesta als/les alumnes curs 22-23: La composició sociolingüística del nostre alumnat, després de passar una enquesta interna, ens situa dins una realitat sociolingüística que s'aproxima a un 50 % de l'ús de la llengua castellana com a llengua vehicular de les famílies, un 20% ho fan en català i la resta en altres llengües

És la llengua de totes les activitats orals i escrites, les exposicions del professorat, el material didàctic, els llibres de text i les activitats d'aprenentatge i d'avaluació, com també de totes les reunions i les comunicacions del centre. [...] les activitats administratives, excepte en casos de dificultat de comprensió

Totes les àrees s’imparteixen en català, a excepció de la llengua castellana, l’anglesa i educació artística- plàstica. [...] Cicle Inicial i 3r 2,30 hores setmanals Llengua oral i inici a la llengua anglès escrita 1 hora educació plàstica en anglès

Un altre dels nostres objectius és impulsar la llengua anglesa, és per això que iniciem l’aprenentatge de l’anglès a P4 treballant sempre des de l’aprenentatge de la llengua oral. També amb el mateix objectiu s’hi dedica una hora de pla lector [...] Cicle inicial ● Comprensió lectora mitjançant l’explicació de petits contes. ● Utilització de la biblioteca de l’aula. ● Pla lector 1 hora setmanal per curs

fomentar l’increment de l’ús del català en situacions de relació informal com a l’estona d’esbarjo, estona del menjador, la relació entre iguals [...] traspàs informació a monitors (menjador i extraescolars) per sensibilitzar sobre ús del català.

El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.

L’aprenentatge de la llengua castellana s’introduirà en el primer curs del cicle inicial de l’educació Primària a nivell oral i escrit per arribar al final d’aquest cicle a transferir al castellà els aprenentatges adquirits.

Es realitzen una sessió setmanal de llengua anglesa a P3 (una hora i mitja) , P4 (dues hores i quart) i P5 (dues hores i quart). […] El treball que es fa de la metodologia AICLE al centre consisteix a fer l’àrea d’educació física a tota la Primària i la psicomotricitat a Infantil en llengua anglesa.

les famílies són bàsicament de parla castellana […] Amb les enquestes realitzades a les famílies s’ha pogut veure quines altres llengües conviuen al nostre centre: rus, flams, àrab, francès, italià, euskera, gallec, polonès, romanès, biribiri, xinès, holandès, mallorquí i alemany.

Així mateix es facilitarà documentació bilingüe català/castellà en el cas de demanda expressa per a qui ho demani. Quan una família no entén la llengua, ni el català ni el castellà, es busca altres famílies que venen a fer de traductors

El treball que es fa de la metodologia AICLE al centre consisteix a fer l’àrea d’educació física a tota la Primària i la psicomotricitat a Infantil en llengua anglesa.

El treball que es fa de la metodologia AICLE al centre consisteix a fer l’àrea d’educació física a tota la Primària i la psicomotricitat a Infantil en llengua anglesa.

Cap a final de curs se celebra l'English Day, on els nens de tota Primària realitzen activitats relacionades amb la cultura dels països de parla anglesa en forma de gimcana

cançons de temàtica nadalenca amb la finalitat de donar normalització i projecció de l’anglès en el festival de Nadal.

Al llarg del curs, se celebren a nivell d’aula, i algunes a nivell de centre, les diferents festivitats de la cultura anglosaxona.

A Primària, també es realitzen diversos tallers d’expressió escrita que tenen com a objectiu identificar propietats de tipologia textual i donar bastides per a redactar un text de tipus textual divers. Aquests tallers, per trimestres, són:

existeixen uns acords d’escola pel que fa l’animació a la lectura: lectures obligatòries a cada cicle tant en castellà com en català

El centre vetlla tant en la contractació com en l’organització i realització dels diferents serveis (acollida, menjador escolar, activitats extraescolars, colònies, tallers, etc.) tinguin com a llengua d’ús el català

el català és la llengua vehicular del nostre centre en tots els àmbits : pedagògic, de govern , d’organització i administració, i de relació.

una se qüenciació d’objectius coordinada amb les àrees de llengua catalana i llengua castellana […] En acabar l’ES O, els alumnes han de ser capaços de produir textos de diferent tipologia (expositius, narratius, descriptius...) i en finalitzar el batxillerat, n’han de conèixer més.

L’alumnat cursarà en tot l’ensenyament secundari obligatori l’anglès com a llengua estrangera obligatòriament. […] el centre desdoblarà els grups d’anglès a l’ESO i al batxillerat un dia a la setmana

entre les matèries optatives de 2n, 3r i 4t d’ESO s’ofereix la llengua francesa, que té continuïtat d’un curs a l’altre per afavorir un aprenentatge […] gradual.

Segons l’enquesta realitzada a l’alumnat d'ESO i batxillerat al febrer de 2019, el percentatge d’alumnes amb el castel là com a llengua materna és del 85%. A més, en el 15% restant el català es troba barrejat amb altres llengües (llengües estrangeres).

la llengua vehicular i d’aprenentatge a emprar normalment en les activitats internes i externes de la comunitat educativa: […] reunions, informes i comunicacions […] les activitats administratives i les comunicacions entre el centre i l’entorn.

També s’organitzen fora de l'horari lectiu activitats dirigides a la millora de la competència comunicativa en anglès del nostre alumnat, com ara sessions de cinefòrum.

l'objectiu principal del PUC és que l’alumnat, tant dins com fora de l’aula, ens respongui i se’ns adreci en català […] les parelles podran practicar el català una sessió de mitja hora setmanal (un pati) durant el curs escolar. […] fora de l'horari lectiu activitats dirigides a la millora de la competència comunicativa en anglès del nostre alumnat, com ara sessions de cinefòrum.

La llengua catalana és considerada la vehicular i el mitjà d’aprenentatge de les altres matèries

Les dues llengües comunes (català i castellà) disposen de dues hores lectives de 1r a 3r tant a l’àrea de llengua catalana com a l’àrea de llengua castellana […] en el currículum de l’ESO així com en les matèries optatives i projectes.

El centre té com a objectiu que tot l’alumnat, en acabar l'etapa conegui, com a mínim, una llengua estrangera, en el nostre cas l’anglès. […] treballem tots els aspectes lingüístics, tant a nivell oral com escrit, a partir de les tipologies textuals, que ens repar tim entre català, castellà i anglès

Igualment tenim en compte el francès perquè es va produir una demanda important a 4t d’ESO i s’ofereix com a optativa específica a 4t i també a la resta de cursos.

un 43% té com a llengua materna i d’us familiar exclusiu, el castellà; un 13,1% el català; un 35% indistintament el català i el castellà (parlen una llengua o una altra segons els progenitors o amb els avis) i un 8,9%, altres llengües

El centre elabora tota la documentació per a la comunicació interna i externa en català i s'atenen les peticions en castellà o en altres llengües, que sol·liciti n per escrit les famílies.

Impartició d’una hora de projectes en ll engua anglesa, en el marc del GEP.

Intercanvi epistolar amb un altre institut en anglès: als cursos de 3r i 4rt des de l'àrea d'anglès fem un projecte ETwinning.

Impartició de les optatives Mystery Skype , d’ang lès i Volez vous parler français? De francès (per a 1r, 2n i 3r d’ESO).

Les dues llengües comunes (català i castellà) disposen de dues hores lectives de 1r a 3r tant a l’àrea de llengua catalana com a l’àrea de llengua castellana i d’una hora en la franja diària dels projectes, per poder treballar la lectura en veu alta, la comprensió i l'expressió orals.

Remarquem la importànc ia que totes les activitats extraescolars que es realitzin al centre es facin en català.