Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Baix Llobregat

Vallirana

5 centres · 5 analitzats (100 %)1 centres · 0 analitzats (0 %)0 centres · 0 analitzats (—)6 centres · 5 analitzats (83 %)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 5 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 5 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Campderrós

PúblicaInfantilPrimària

Projecte lingüístic ↗2018 · fa 8 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

plàstica (6è)

Fora de l'aula

Ho descriu

MenjadorExtraescolarsAcollida

El servei d'acollida i el menjador són en català; les activitats extraescolars es fan en català, excepte l'extraescolar d'anglès, que es fa íntegrament en anglès.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament castellanoparlant, segons el document.

Llengua familiar · dades de 2018-19

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióLes entrevistes es fan en català; també es poden fer en castellà si la família ho expressa.
  • ComunicacióA les reunions de classe la llengua de comunicació és el català; a la família que ho necessita se li explica en castellà després de la reunió.
  • ComunicacióEn qualsevol comunicació escrita el centre s'adreça als pares en català.
  • ExtraescolarsLes activitats extraescolars es fan en català, excepte l'extraescolar d'anglès, que es fa íntegrament en anglès.
Veure les cites del document

A les reunions de classe la llengua de comunicació és el català («La llengua de comunicació és el català»); si una família necessita una explicació en castellà, se li fa després de la reunió.

Català
El català és la llengua vehicular i d’aprenentatge d’aquesta escola al llarg de tota l’escolarització.
Castellà
El procés d’ensenyament de la llengua castellana s’inicia al primer curs del cicle inicial
Anglès
L’aprenentatge de la llengua anglesa comença a P4 amb una sessió setmanal de mig grup.
Llengua de l'alumnat a casa
Entre els alumnes es parla majoritàriament en castellà
Comunicació amb les famílies
Les entrevistes es realitzen en català i es demana servei de traducció sempre que sigui necessari. També es pot fer l’entrevista en llengua castellana si la família ho expressa.
Anglès · plàstica
la plàstica a 6è
Fora de l'aula
Les activitats extraescolars es fan en català, exceptuant l’activitat extraescolar d’anglès que es fa íntegrament amb anglès.
Per què ho explica el document · Català
Per ajudar que l’alumnat sigui competent en l’àmbit lingüístic, les llengües reben un increment en la dotació d’hores setmanals provinent del paquet d’hores de lliure disposició que té cada centre.
Per què ho explica el document · Castellà
Atès que es treballen en català continguts i estructures lingüístiques comunes a ambdues llengües, la programació de llengua castellana va lligada a la de llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
Les entrevistes es realitzen en català i es demana servei de traducció sempre que sigui necessari. També es pot fer l’entrevista en llengua castellana si la família ho expressa.
Diferències de tracte segons la llengua
La llengua de comunicació és el català, si alguna família necessita una explicació en castellà se li fa després d’acabar la reunió de classe.
Diferències de tracte segons la llengua
En qualsevol comunicació escrita (circulars, informacions diverses,...), el centre s’adreça en català als pares en segona persona del plural.
Diferències de tracte segons la llengua
Les activitats extraescolars es fan en català, exceptuant l’activitat extraescolar d’anglès que es fa íntegrament amb anglès.

Escola L'Olivera

PúblicaInfantilPrimària

Projecte lingüístic ↗2025Còpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

Fora de l'aula

Ho descriu

Extraescolars

Les activitats extraescolars coordinades per l'AFA segueixen els criteris del projecte lingüístic, excepte les que es fan en anglès; en algunes es pot fer servir indistintament el català o el castellà.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament castellanoparlant, segons el document.

Llengua familiar · dades de 20-21

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióAlguns docents s'adrecen esporàdicament en castellà a l'alumnat i sobretot a determinades famílies d'origen estranger, amb la intenció d'aproximar-se a l'altre.
  • A l'aulaEs fa servir el castellà dins la classe i per a realitzar treballs que no són de l'assignatura de castellà.
  • A l'aulaEs considera prioritari l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura en català.
  • PatiL'objectiu és potenciar l'ús del català en les converses informals entre iguals (estones de classe, d'esbarjo).
  • PersonalTotes les comunicacions internes i les reunions es fan en català.
Veure les cites del document

El document detecta que alguns docents s'adrecen esporàdicament en castellà a l'alumnat i especialment a determinades famílies d'origen estranger («s'adrecen esporàdicament en llengua castellana»).

Català
El català és la llengua habitual del centre i s'utilitza com a llengua vehicular i d'aprenentatge en tots els seus àmbits
Castellà
per a realitzar treballs que no són de l'assignatura de castellà
Anglès
La primera llengua estrangera, l’anglès, s’introdueix a I3 fent una sessió setmanal de mig grup
Llengua de l'alumnat a casa
el castellà és la llengua que més utilitza el nostre alumnat en les situacions comunicatives amb el pare, la mare i els companys/es
Comunicació amb les famílies
Els comunicats de caràcter general o de nivells, així com els informes, que s’adrecen a les famílies, es formulen en la llengua vehicular del centre.
Anglès · matèria sense especificar
Diàriament, es farà aquesta activitat d’uns 5 minuts de durada
Fora de l'aula
Se segueixen els mateixos criteris que s’han establert en el Projecte Lingüístic, excepte en aquelles activitats que es fan en anglès.
Per què ho explica el document · Català
Es considera prioritari l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura en llengua catalana, atès que és aquesta la que s’usarà, normalment, com a llengua vehicular i d’aprenentatge.
Diferències de tracte segons la llengua
s'adrecen esporàdicament en llengua castellana a l’alumnat i especialment a determinades famílies d'origen estranger
Diferències de tracte segons la llengua
es fa servir el castellà dins la classe i per a realitzar treballs que no són de l'assignatura de castellà
Diferències de tracte segons la llengua
Es considera prioritari l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura en llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
L'objectiu és potenciar l'ús del català en les converses informals entre iguals
Diferències de tracte segons la llengua
Totes les comunicacions internes així com les reunions es realitzen fent servir el català.

Escola La Ginesta

PúblicaInfantilPrimària

Projecte lingüístic ↗2019 · fa 7 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a recomanació

Extraescolars

La llengua d'ús habitual en la preparació i execució de les activitats extraescolars ha de ser el català.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament castellanoparlant, segons el document.

Llengua materna

Diferències de tracte segons la llengua

  • PersonalEl professorat, el personal del PAS i les monitores de menjador utilitzen sempre el català en tots els àmbits escolars.
  • Atenció a l'alumnatAmb l'alumnat nouvingut, tot el centre utilitza sempre el català, i es garanteix una atenció individualitzada intensiva per aprendre aquesta llengua.
  • AltresEs fa que el professorat faci servir el català per comunicar-se amb l'alumnat també fora de l'aula.
  • ExtraescolarsEs fa del català la llengua d'ús habitual en la preparació i execució de les activitats extraescolars.
Veure les cites del document

Amb l'alumnat nouvingut, tot el centre utilitza sempre el català («Amb l'alumnat nouvingut, tot el centre utilitza sempre el català»), amb atenció individualitzada intensiva per aprendre'l.

Català
La llengua catalana al nostre centre tant a l’educació infantil com a primària és la llengua vehicular.
Castellà
Els alumnes inicien l'aprenentatge del castellà en el 1r nivell de Cicle Inicial
Anglès
d’anglès a Ed. Infantil ( 1h setmanal a P3, P4 i 2h a P5)
Llengua de l'alumnat a casa
la majoria dels nostres alumnes tenen com a llengua materna el castellà
Comunicació amb les famílies
En el cas de tenir alumnat nouvingut s’adopten mesures de traducció, per tal d’assegurar la comunicació, així com en les entrevistes amb famílies que tenen dificultats per entendre tant el català com el castellà.
Fora de l'aula
Fer del català la llengua d’ús habitual en la preparació i execució d’activitats extraescolars.
Per què ho explica el document · Català
El coneixement del català i el castellà és un dels nostres fonaments pel que fa a la igualtat d’oportunitats per a l’alumnat
Per què ho explica el document · Castellà
Pel fet que els/les alumnes ja en tenen coneixement o ja en posseeixen un cert domini, no es parlarà d’introducció de la llengua castellana, sinó de sistematització.
Diferències de tracte segons la llengua
El professorat, el personal del PAS i les monitores de menjador utilitzen sempre el català en tots els àmbits escolars
Diferències de tracte segons la llengua
Amb l'alumnat nouvingut, tot el centre utilitza sempre el català.
Diferències de tracte segons la llengua
el professorat faci ús de la llengua catalana per comunicar-se amb l’alumnat també fora de l’aula
Diferències de tracte segons la llengua
Fer del català la llengua d’ús habitual en la preparació i execució d’activitats extraescolars.

Escola Pompeu Fabra

PúblicaInfantilPrimària

Projecte lingüístic ↗Sense dataCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

plàstica (1r–4t)

educació física (1r–4t)

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolarsPersonal no docentAFA

Amb el personal no docent i de menjador, amb els monitors de les activitats extraescolars i a l’AMPA la llengua és el català.

Llengua de l'alumnat a casa

Llengua materna · dades del municipi

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatL’alumnat nouvingut té una atenció individualitzada a l’aula d’acollida per a les seves necessitats lingüístiques.
  • ComunicacióLa documentació externa del centre es fa en català, incloses les comunicacions escrites a les famílies.
  • ComunicacióEl català és la llengua de totes les reunions que es desenvolupen al centre.
  • ComunicacióSi les famílies parlen àrab, xinès, etc., es demana la presència d’un traductor per facilitar la comunicació.
  • AltresSi els pares ho sol·liciten, els infants d’Educació Infantil i Cicle Inicial reben l’ensenyament en castellà, amb mesures organitzatives i curriculars establertes per l’equip de mestres.
Veure les cites del document

La documentació externa del centre, incloses les comunicacions escrites a les famílies, es fa «en llengua catalana».

Català
El català és la llengua base d’aprenentatge tant a Educació Infantil com a Educació Primària.
Castellà
A partir del primer curs de Primària s’inicia la introducció de la llengua castellana, amb dues hores setmanals, de forma oral bàsicament. […] Activitats d’Educació física en castellà: 105h. (1,5 hores setmanals)
Anglès
Per introduir la llengua anglesa a Educació Infantil es realitzarà l’activitat “L’hora del conte” als nivells de P4 i P5 un cop per setmana. […] És al 1r curs de Primària quan s’introdueix la llengua anglesa, amb una hora i mitja setmanal, de forma curricular.
Llengua de l'alumnat a casa
Llengües Català 32% d’origen Castellà 57% (%) Àrab 9% Altres (xinès, francès, italià..) 2%
Comunicació amb les famílies
Les entrevistes personals es fan, en general, en la llengua que usen els pares: català o castellà. Si les famílies parlen àrab, xinès, etc., es demana la presencia d’un traductor per facilitar la comunicació.
Anglès · plàstica
També per a afavorir l’adquisició de la llengua anglesa s’utilitzarà aquesta en les activitats de l’àrea d’educació visual i plàstica a Cicle Inicial i Mitjà, sempre que la disponibilitat del professorat ho permeti.
Castellà · educació física
Activitats d’Educació física en castellà: 105h. (1,5 hores setmanals)
Fora de l'aula
La llengua de relació entre els alumnes el conserge, l’administrativa i les monitores de menjador és el català. […] La relació amb els mestres o monitors que imparteixen les activitats extraescolars serà en català. […] Les comunicacions enviades per l’AMPA es fan en llengua catalana.
Per què ho explica el document · Català
La llengua catalana, com a vehicle d’estructuració de tots els aprenentatges, serà també la que facilitarà l’aprenentatge d’altres llengües.
Per què ho explica el document · Anglès
El fet d’introduir la nova llengua en aquestes edats afavoreix la capacitat comunicativa dels alumnes ja que estan molt motivats i tenen més facilitat per pronunciar els sons nous
Diferències de tracte segons la llengua
L’aula d’acollida serà el marc de treball per proporcionar a l’alumne nouvingut una atenció adequada a les seves necessitats lingüístiques
Diferències de tracte segons la llengua
Tota la documentació externa del Centre es fan en llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
El català serà la llengua utilitzada en totes les reunions que es desenvolupin en el centre
Diferències de tracte segons la llengua
Si les famílies parlen àrab, xinès, etc., es demana la presencia d’un traductor per facilitar la comunicació.
Diferències de tracte segons la llengua
En el cas que els pares sol·licitin que els seus fills rebin l’ensenyament en castellà a l’Educació Infantil i Cicle Inicial d’Educació Primària

Institut Vall d'Arús

PúblicaESOBatxillerat

Projecte lingüístic ↗2021 · fa 5 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

El document no ho diu.

Llengua de l'alumnat a casa

Llengua familiar · dades de 2018-19

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatL'acollida de l'alumnat nouvingut es fa sempre en català.
  • ComunicacióLa projecció externa del centre i la comunicació escrita amb les famílies es fan sempre en català.
Veure les cites del document

La projecció externa del centre i la comunicació escrita amb les famílies «sempre es farà en català»; si una família no l'entén, es preveuen intèrprets o traduccions.

CatalàESO i batxillerat
Tal com recull la normativa la llengua vehicular i d'ensenyament a l'institut és el català.
CastellàESO i batxillerat
A les matèries de català, castellà i anglès 1h de les 3h del currículum estan desdoblades. […] 1h de català, castellà i anglès està desdoblada tant a 1r de Batx, com a 2n de Batx.
AnglèsESO i batxillerat
A anglès, 1h de les 4h del currículum està desdoblada. […] 1h de català, castellà i anglès està desdoblada tant a 1r de Batx, com a 2n de Batx.
Francès
1 grup francès, franja optatives
Llengua de l'alumnat a casa
La llengua familiar de la majoria de l'alumnat del centre és el castellà. Un 60% de l'alumnat té el castellà com a única llengua d'ús a casa seva. Al voltant d'un 15% té el català com a llengua familiar. Un 20% presenta bilingüisme català-castellà a casa i el 5% restant correspon a altres llengües maternes: àrab i els seus dialectes.
Comunicació amb les famílies
Pel que fa la relació amb les famílies i amb l'entorn, el català sempre serà la llengua d'ús habitual. […] En el cas que alguna família pugui presentar problemes de comprensió de la llengua catalana s'establiran mecanismes que facilitin la comunicació: intèrprets, traduccions d'algun document específic, etc.
Per què ho explica el document · Català
Tal com recull la normativa la llengua vehicular i d'ensenyament a l'institut és el català.
Diferències de tracte segons la llengua
Aquesta acollida sempre es farà en català.
Diferències de tracte segons la llengua
De la mateixa manera la projecció externa de la imatge del centre sempre es farà en català: pàgina web, xarxes socials, comunicació escrita amb les famílies,

Altres centres

No publiquen el projecte lingüístic: una persona n'ha revisat la web i no l'hi ha trobat.

No publica el projecte lingüístic0101011

Una persona n'ha revisat la web i no hi ha trobat el projecte lingüístic publicat: no hi és, el document enllaçat no és el projecte lingüístic o no es pot obrir sense permís.

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 5 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r25 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

75 % horari propi a l'infantil50 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

100 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P34100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P44100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P54100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · 1r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P340 %0 %50 %0 %0 %50 %0 %
Anglès · P440 %0 %75 %0 %25 %0 %0 %
Anglès · P540 %0 %75 %0 %25 %0 %0 %
Anglès · 1r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat10 %0 %0 %0 %0 %0 %100 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat10 %0 %0 %0 %0 %0 %100 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 100 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 0 %.

  • Per escrit, sempre
  • Només de paraula
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • Català100 %
  • Castellà40 %60 %
  • Anglès100 %
  • Altres80 %20 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 50 %; en castellà, 25 %. ESO i batxillerat: en anglès, 0 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 4 centres

50 %fan alguna matèria en anglès2 de 4 centres
25 %fan alguna matèria en castellà1 de 4 centres
AnglèsCastellà
Plàstica50 %0 %
Educació física0 %25 %

ESO i batxillerat 1 centres

0 %fan alguna matèria en anglès0 de 1 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 1 centres

Cap centre, segons els documents.

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

A les activitats extraescolars, el 40 % dels documents hi fixen només el català (20 % com a norma); el castellà hi surt en el 20 %.

  • Extraescolarsen parla el 80 %20 %20 %20 %20 %
  • Menjadoren parla el 40 %20 %20 %
  • Personal no docenten parla el 20 %20 %
  • Acollidaen parla el 20 %20 %
  • AFAen parla el 20 %20 %
  • Patien parla el 0 %
  • Colònies i sortidesen parla el 0 %
  • Només català, com a norma
  • Només català, com a recomanació
  • Català i alguna llengua estrangera
  • Hi surt el castellà
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

2 centres (40 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 2, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 75 %. 1 no porten data.

75 %dels documents datats tenen cinc anys o més3 de 4 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
—Infantil (P3–P5)—
—Primària—
—ESO—
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
100 %Comunicacions escrites a les famílies0 %
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
20 %20 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula20 %0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs». La llengua de l'alumnat la diu el mateix document (familiar o materna); consta en 5 dels 5 centres.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 5 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r25 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

75 % horari propi a l'infantil50 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

100 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P34100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P44100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P54100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · 1r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P340 %0 %50 %0 %0 %50 %0 %
Anglès · P440 %0 %75 %0 %25 %0 %0 %
Anglès · P540 %0 %75 %0 %25 %0 %0 %
Anglès · 1r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat10 %0 %0 %0 %0 %0 %100 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat10 %0 %0 %0 %0 %0 %100 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 100 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 0 %.

  • Per escrit, sempre
  • Només de paraula
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • Català100 %
  • Castellà40 %60 %
  • Anglès100 %
  • Altres80 %20 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 50 %; en castellà, 25 %. ESO i batxillerat: en anglès, 0 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 4 centres

50 %fan alguna matèria en anglès2 de 4 centres
25 %fan alguna matèria en castellà1 de 4 centres
AnglèsCastellà
Plàstica50 %0 %
Educació física0 %25 %

ESO i batxillerat 1 centres

0 %fan alguna matèria en anglès0 de 1 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 1 centres

Cap centre, segons els documents.

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

A les activitats extraescolars, el 40 % dels documents hi fixen només el català (20 % com a norma); el castellà hi surt en el 20 %.

  • Extraescolarsen parla el 80 %20 %20 %20 %20 %
  • Menjadoren parla el 40 %20 %20 %
  • Personal no docenten parla el 20 %20 %
  • Acollidaen parla el 20 %20 %
  • AFAen parla el 20 %20 %
  • Patien parla el 0 %
  • Colònies i sortidesen parla el 0 %
  • Només català, com a norma
  • Només català, com a recomanació
  • Català i alguna llengua estrangera
  • Hi surt el castellà
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

2 centres (40 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 2, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 75 %. 1 no porten data.

75 %dels documents datats tenen cinc anys o més3 de 4 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
—Infantil (P3–P5)—
—Primària—
—ESO—
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
100 %Comunicacions escrites a les famílies0 %
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
20 %20 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula20 %0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs». La llengua de l'alumnat la diu el mateix document (familiar o materna); consta en 5 dels 5 centres.

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 5 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r25 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

75 % horari propi a l'infantil50 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

100 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P34100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P44100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P54100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · 1r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P340 %0 %50 %0 %0 %50 %0 %
Anglès · P440 %0 %75 %0 %25 %0 %0 %
Anglès · P540 %0 %75 %0 %25 %0 %0 %
Anglès · 1r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat10 %0 %0 %0 %0 %0 %100 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat10 %0 %0 %0 %0 %0 %100 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 100 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 0 %.

  • Per escrit, sempre
  • Només de paraula
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • Català100 %
  • Castellà40 %60 %
  • Anglès100 %
  • Altres80 %20 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 50 %; en castellà, 25 %. ESO i batxillerat: en anglès, 0 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 4 centres

50 %fan alguna matèria en anglès2 de 4 centres
25 %fan alguna matèria en castellà1 de 4 centres
AnglèsCastellà
Plàstica50 %0 %
Educació física0 %25 %

ESO i batxillerat 1 centres

0 %fan alguna matèria en anglès0 de 1 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 1 centres

Cap centre, segons els documents.

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

A les activitats extraescolars, el 40 % dels documents hi fixen només el català (20 % com a norma); el castellà hi surt en el 20 %.

  • Extraescolarsen parla el 80 %20 %20 %20 %20 %
  • Menjadoren parla el 40 %20 %20 %
  • Personal no docenten parla el 20 %20 %
  • Acollidaen parla el 20 %20 %
  • AFAen parla el 20 %20 %
  • Patien parla el 0 %
  • Colònies i sortidesen parla el 0 %
  • Només català, com a norma
  • Només català, com a recomanació
  • Català i alguna llengua estrangera
  • Hi surt el castellà
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

2 centres (40 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 2, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 75 %. 1 no porten data.

75 %dels documents datats tenen cinc anys o més3 de 4 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
—Infantil (P3–P5)—
—Primària—
—ESO—
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
100 %Comunicacions escrites a les famílies0 %
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
20 %20 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula20 %0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs». La llengua de l'alumnat la diu el mateix document (familiar o materna); consta en 5 dels 5 centres.

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 5 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r25 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

75 % horari propi a l'infantil50 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

100 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P34100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P44100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P54100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · 1r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P340 %0 %50 %0 %0 %50 %0 %
Anglès · P440 %0 %75 %0 %25 %0 %0 %
Anglès · P540 %0 %75 %0 %25 %0 %0 %
Anglès · 1r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat10 %0 %0 %0 %0 %0 %100 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat10 %0 %0 %0 %0 %0 %100 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 100 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 0 %.

  • Per escrit, sempre
  • Només de paraula
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • Català100 %
  • Castellà40 %60 %
  • Anglès100 %
  • Altres80 %20 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 50 %; en castellà, 25 %. ESO i batxillerat: en anglès, 0 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 4 centres

50 %fan alguna matèria en anglès2 de 4 centres
25 %fan alguna matèria en castellà1 de 4 centres
AnglèsCastellà
Plàstica50 %0 %
Educació física0 %25 %

ESO i batxillerat 1 centres

0 %fan alguna matèria en anglès0 de 1 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 1 centres

Cap centre, segons els documents.

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

A les activitats extraescolars, el 40 % dels documents hi fixen només el català (20 % com a norma); el castellà hi surt en el 20 %.

  • Extraescolarsen parla el 80 %20 %20 %20 %20 %
  • Menjadoren parla el 40 %20 %20 %
  • Personal no docenten parla el 20 %20 %
  • Acollidaen parla el 20 %20 %
  • AFAen parla el 20 %20 %
  • Patien parla el 0 %
  • Colònies i sortidesen parla el 0 %
  • Només català, com a norma
  • Només català, com a recomanació
  • Català i alguna llengua estrangera
  • Hi surt el castellà
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

2 centres (40 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 2, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 75 %. 1 no porten data.

75 %dels documents datats tenen cinc anys o més3 de 4 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
—Infantil (P3–P5)—
—Primària—
—ESO—
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
100 %Comunicacions escrites a les famílies0 %
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
20 %20 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula20 %0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs». La llengua de l'alumnat la diu el mateix document (familiar o materna); consta en 5 dels 5 centres.

Diferències de tracte segons la llengua

Normes i pràctiques que el document descriu i que tracten diferent les persones segons la llengua, amb la cita.

Atenció a l'alumnat 30
  • Amb l'alumnat nouvingut, tot el centre utilitza sempre el català, i es garanteix una atenció individualitzada intensiva per aprendre aquesta llengua. Escola La Ginesta
  • L’alumnat nouvingut té una atenció individualitzada a l’aula d’acollida per a les seves necessitats lingüístiques. Escola Pompeu Fabra
  • L'acollida de l'alumnat nouvingut es fa sempre en català. Institut Vall d'Arús
Comunicació 80
  • Les entrevistes es fan en català; també es poden fer en castellà si la família ho expressa. Escola Campderrós
  • A les reunions de classe la llengua de comunicació és el català; a la família que ho necessita se li explica en castellà després de la reunió. Escola Campderrós
  • En qualsevol comunicació escrita el centre s'adreça als pares en català. Escola Campderrós
  • Alguns docents s'adrecen esporàdicament en castellà a l'alumnat i sobretot a determinades famílies d'origen estranger, amb la intenció d'aproximar-se a l'altre. Escola L'Olivera
  • La documentació externa del centre es fa en català, incloses les comunicacions escrites a les famílies. Escola Pompeu Fabra
  • El català és la llengua de totes les reunions que es desenvolupen al centre. Escola Pompeu Fabra
  • Si les famílies parlen àrab, xinès, etc., es demana la presència d’un traductor per facilitar la comunicació. Escola Pompeu Fabra
  • La projecció externa del centre i la comunicació escrita amb les famílies es fan sempre en català. Institut Vall d'Arús
A l'aula 20
  • Es fa servir el castellà dins la classe i per a realitzar treballs que no són de l'assignatura de castellà. Escola L'Olivera
  • Es considera prioritari l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura en català. Escola L'Olivera
Personal 20
  • Totes les comunicacions internes i les reunions es fan en català. Escola L'Olivera
  • El professorat, el personal del PAS i les monitores de menjador utilitzen sempre el català en tots els àmbits escolars. Escola La Ginesta
Extraescolars 20
  • Les activitats extraescolars es fan en català, excepte l'extraescolar d'anglès, que es fa íntegrament en anglès. Escola Campderrós
  • Es fa del català la llengua d'ús habitual en la preparació i execució de les activitats extraescolars. Escola La Ginesta
Pati 10
  • L'objectiu és potenciar l'ús del català en les converses informals entre iguals (estones de classe, d'esbarjo). Escola L'Olivera
Altres 20
  • Es fa que el professorat faci servir el català per comunicar-se amb l'alumnat també fora de l'aula. Escola La Ginesta
  • Si els pares ho sol·liciten, els infants d’Educació Infantil i Cicle Inicial reben l’ensenyament en castellà, amb mesures organitzatives i curriculars establertes per l’equip de mestres. Escola Pompeu Fabra