Cervelló

El català, com a llengua pròpia de Catalunya, és la llengua que fem servir en el nostre centre com a llengua vehicular d’ensenyament i aprenentatge en totes les activitats docents i administratives

aprenentatge del castellà la iniciem al Cicle Inicial de Primària.

L’alumnat s’inicia a l’aprenentatge de la primera llengua estrangera a P4. […] La iniciació de la llengua anglesa a l’etapa infantil, s’adequa al nivell maduratiu dels alumnes d’aquesta etapa i es contextualitza mitjançant històries, cançons i jocs. […] A l’aula d’anglès la llengua vehicular és l’anglès.

Per la majoria dels nostres alumnes el castellà es tracta d’una llengua d’ús habitual, si més no, en quant al seu ús familiar

garantint que les comunicacions a les nostres famílies es facin en aquesta llengua. […] traduint, si la situació ho requereix, la documentació i comunicats que se’ls fa arribar.

per tal de garantir que aquests serveis educatius no formals facin ús de la llengua catalana com a llengua vehicular de comunicació oral i escrita. […] vetlla perquè tots els adults s’adrecin sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació i que la llengua de comunicació dels alumnes sigui en català.

Atesa la composició sociolingüística del nostre alumnat, l’aprenentatge lectoescriptor del català s’inicia a Educació Infantil, de forma sistemàtica a P5.

La iniciació de la llengua anglesa a l’etapa infantil, s’adequa al nivell maduratiu dels alumnes d’aquesta etapa

Es vetlla perquè la llengua de comunicació sigui sempre el català, tot i que, a l’inici de l’acollida, i durant un període de temps curt, s’utilitza el castellà a nivell oral si l’alumne/a és castellanoparlant.

se’ls ha preparat un document reduït de la normativa del centre redactat en castellà. […] També si són castellanoparlants se’ls donen els comunicats inicialment en castellà. Utilitzant-se bàsicament el llenguatge oral

Si fos el cas també utilitzaríem el recurs d’un traductor si no hi hagués altra via de comunicació amb les famílies.

La llengua vehicular de l’escola és el català tant a nivell oral com a nivell escrit.

Les hores de llengua castellana que s’imparteixen al centre són: […] 3 hores a 4 d’ESO.

des del Departament de Música s’utilitza l’Anglès com a llengua de comunicació en 1r d’ESO. […] La llengua anglesa s’imparteix com a materia comuna a 1r , 2n, 3r i 4t d’ESO.

Aquesta segona llengua és una optativa que comença a segon d'ESO i implica cursar-la al llarg de tota l'etapa.

Bona part de l’alumnat de l’institut utilitza el castellà en el seu entorn familiar i en les relacions al centre.

Les actuacions administratives sol·licitades pel públic es faran en català, exceptuant-ne els casos en els quals els usuaris les demanin castellà.

des del Departament de Música s’utilitza l’Anglès com a llengua de comunicació en 1r d’ESO.

El centre utilitzarà, normalment, la llengua catalana com a llengua de comunicació oral i escrita entre tot el professorat, el personal no docent i l'alumnat dins i fora de l’àmbit curricular.

El centre decideix que l'aula de llengua estrangera sigui un espai d'immersió en la llengua d'aprenentatge entenent que aquest espai és la millor garantia per oferir oportunitats d'ús real i de contacte amb la llengua d'aprenentatge.

És molt important que l’alumnat que opti per aquesta matèria a 2n d'ESO pugui tenir una continuitat

L'alumnat nouvingut que no té coneixements de la llengua vehicular ha de rebre una atenció curricular individualitzada

Malgrat la proximitat lingüística d'aquests alumnes hispans, cal promoure que utilitzin el català en tant que és llengua vehicular i d’aprenentatge.

Fer l’avaluació inicial de l’alumne/a utilitzant la llengua familiar o d’escolarització prèvia, en la mesura que sigui possible.

un suport especial i addicional d'ensenyament del català