Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Alt Penedès

Sant Martí Sarroca

2 centres · 2 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 2 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Jaume Balmes

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

només per al període d’acollida de les famílies procedents d’altres països

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolarsAFA

Les activitats extraescolars, excepte les de llengua estrangera, es fan en català; el menjador i l’AMPA segueixen la mateixa norma.

Llengua de l'alumnat a casa

Llengua familiar · dades de 2018-19

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióLes actuacions administratives sol·licitades per les famílies es fan en català, excepte quan una família demana expressament el castellà.
  • ComunicacióHi ha previstes mesures de traducció en llengües d’ús familiar per al període d’acollida de les famílies d’altres països.
  • Atenció a l'alumnatAls alumnes nous s’els utilitza el català com a llengua vehicular i, si cal, se’ls fa una adaptació per reforçar l’aprenentatge del català.
  • ExtraescolarsLes activitats extraescolars s’han de fer en català, excepte les de llengua estrangera.
  • AltresEl centre utilitza el català com a llengua de comunicació oral i escrita entre el professorat, el personal no docent i l’alumnat, dins i fora de l’àmbit curricular.
Veure les cites del document

Les actuacions administratives sol·licitades per les famílies es fan en català, excepte quan algú demani expressament el castellà.

Català
En el cas del nostre centre la llengua catalana esdevé llengua vehicular i d’aprenentatge
Castellà
El procés d’ensenyament de la llengua castellana s’iniciarà al primer curs del cicle inicial […] La dedicació horària a tota la primària és de tres hores o sessions setmanals.
Anglès
S’introdueix l’aprenentatge de la llengua estrangera (anglès) a P5, durant una sessió setmanal. […] La dedicació horària a tota la primària és de tres hores o sessions setmanals.
Llengua de l'alumnat a casa
Les dades són les següents: 38% en català, 21% en castellà, 30% ambdues llengües i 11% diversitat de llengües.
Comunicació amb les famílies
Les actuacions administratives sol·licitades per les famílies es faran en català, excepte quan algú demani expressament el castellà. […] s’arbitraran mesures de traducció en una de les llengües d’ús familiar per al període d’acollida de les famílies procedents d’altres països (Pla d’Acollida).
Anglès · tallers i projectes
durant una sessió setmanal es duen a terme els tallers internivells on l’anglès esdevé part d’aquest com a taller d’expressió i comprensió oral.
Fora de l'aula
vetllarà perquè totes les activitats extraescolars, llevat de les que són de llengua estrangera, es realitzin en llengua catalana.
Per què ho explica el document · Castellà
Atès que s’hauran treballat en català continguts i estructures lingüístiques comunes a ambdues llengües, la programació de llengua castellana anirà lligada a la de llengua catalana
Per què ho explica el document · Anglès
Amb aquesta introducció de l’anglès en etapes tan primerenques no es pretén que el nen parli ja la nova llengua i en formuli frases, sinó que s’habituï a sentir-la
Diferències de tracte segons la llengua
Les actuacions administratives sol·licitades per les famílies es faran en català, excepte quan algú demani expressament el castellà.
Diferències de tracte segons la llengua
s’arbitraran mesures de traducció en una de les llengües d’ús familiar per al període d’acollida de les famílies procedents d’altres països (Pla d’Acollida).
Diferències de tracte segons la llengua
Utilitzar el català com a llengua vehicular quan arriba un/a alumne/a nou/va a l’escola. En cas que sigui necessari, se li farà una adaptació amb l’objectiu de reforçar l’aprenentatge de la llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
vetllarà perquè totes les activitats extraescolars, llevat de les que són de llengua estrangera, es realitzin en llengua catalana.
Diferències de tracte segons la llengua
El centre utilitzarà la llengua catalana com a llengua de comunicació oral i escrita entre el professorat, el personal no docent i l’alumnat dins i fora de l’àmbit curricular

Institut de l'Alt Foix

PúblicaESOBatxillerat

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a norma

ExtraescolarsAFA

El centre vetlla perquè els serveis extraescolars tinguin com a llengua d’ús el català; les activitats extraescolars i complementàries s’organitzen en català, excepte les d’idioma específic.

Llengua de l'alumnat a casa

Llengua familiar · dades de 2021-22

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatPer a l’alumnat de parla hispana es poden fer algunes variants en el currículum de l’aprenentatge del català, i la resta segueix el mateix que l’alumnat nouvingut de parla no hispana.
  • ComunicacióLes circulars adreçades a les famílies es fan només en català, sense traduccions.
  • AltresLes activitats culturals, les comunicacions i les publicacions a les xarxes es fan sempre en català, excepte en els casos en què s’ha treballat un idioma específic.
Veure les cites del document

Les circulars adreçades a les famílies es fan íntegrament en llengua catalana, defugint les traduccions.

CatalàESO i batxillerat
El català és emprat com a llengua vehicular i d'aprenentatge respectant, en tot moment, els drets lingüístics de totes les persones
CastellàESO i batxillerat
agrupaments flexibles en matèries com llengua catalana, castellana, anglesa i matemàtiques
AnglèsESO i batxillerat
la llengua anglesa s’imparteix durant tres hores setmanals en grups heterogenis i amb una hora setmanal de desdoblament
Francès
l’alumnat del centre que l’escull com a matèria optativa per a tots els cursos de l’ESO rep 2 hores setmanals d’aquesta matèria, de 1r a 3r, i 3 hores setmanals, a 4t.
Llengua de l'alumnat a casa
Les dades de l’enquesta realitzada a l’alumnat de l’Institut de l’Alt Foix, que es presenten a continuació, mostren les següents diferències respecte a les mitjanes de tot Catalunya
Comunicació amb les famílies
Les circulars adreçades a les famílies es fan íntegrament en llengua catalana, defugint les traduccions. Dins l’àmbit oral, amb les famílies, és emprada habitualment la llengua catalana sempre que aquest fet no dificulti la comprensió. […] recorrent, si cal, a l'ajuda d'algun/a traductor/a.
Fora de l'aula
El centre vetlla perquè tant en la contractació com en l’organització i realització dels diferents serveis tinguin com a llengua d’ús el català
Per què ho explica el document · Anglès
No obstant això, el centre creu que la primera llengua estrangera ha de ser l'anglès ja que és, actualment, la llengua amb més possibilitat de comunicació amb el món.
Per què ho explica el document · Anglès
Les llengües anglesa i francesa, però, s’imparteixen en aquestes mateixes llengües per tal que sigui més propera per a l’alumnat.
Diferències de tracte segons la llengua
Respecte a la metodologia de l'aprenentatge de la llengua catalana, es poden fer algunes variants en el currículum però, bàsicament, serà el mateix que l’alumnat nouvingut de parla no hispana
Diferències de tracte segons la llengua
Les circulars adreçades a les famílies es fan íntegrament en llengua catalana, defugint les traduccions.
Diferències de tracte segons la llengua
Les activitats culturals i les comunicacions i publicacions a les xarxes es fan sempre en català, excepte els casos en què s'ha treballat un idioma específic (castellà o llengües estrangeres).

Hi ha 2 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.