Escola La Fassina
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
El document no parla de la comunicació amb les famílies
Matèries en altres llengües
ENnomés tallers o projectes
Fora de l'aula
Com a recomanacióCA
MenjadorPersonal no docent
Es recomana utilitzar normalment el català entre el professorat, el personal no docent i l’alumnat, i les monitores de menjador parlen català.
Llengua de l'alumnat a casa
Llengua materna · dades de 2023-24
Diferències de tracte segons la llengua
- Atenció a l'alumnatCAA l’alumnat nouvingut amb llengua familiar diferent de la catalana se li procura un suport lingüístic per a una comunicació ràpida en català.
Veure les cites del document
A l’alumnat nouvingut amb llengua familiar diferent de la catalana se li procura un suport lingüístic per a una comunicació ràpida en català.
El català és la llengua usada en totes les activitats acadèmiques i és la llengua d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.La llengua castellana s’introdueix a nivell oral al primer trimestre del Cicle Inicial a través de cançons, contes, dites populars... […] Les àrees s’imparteixen en català, a excepció de les llengües castellana i anglesa.S’introdueix la llengua anglesa a Educació Infantil. Així doncs, els alumnes de la nostra escola comencen a familiaritzar-se amb aquesta llengua a P-3, amb una sessió setmanal (igual que a P4 i P5). […] La llengua anglesa, al Cicle Inicial, es treballa bàsicament a nivell oral38,9% Català […] Llengües maternes 9,72% Castellà 13,89% Català i Castellà 23,61% Àrab 9,72% Amazig 4,16% AltresEl taller de Tècniques i artistes es fa combinant vocabulari i expressió oral en català i anglès.Utilitzar, normalment, la llengua catalana com a llengua de comunicació oral i escrita entre tot el professorat, el personal no-docent i l’alumnat dins i fora de l’àmbit curricular. […] La llengua utilitzada per les monitores de menjador és el català.Per tal que els nostres alumnes assoleixin la competència plena en català, aquesta és la llengua vehicular de les diferents activitats que es desenvolupen a l’escolaLa llei preveu la cooficialitat de les llengües catalana i castellana; per tant, a l’acabament de l’escolaritat, l’alumnat ha de tenir un bon domini oral i escrit d’ambdues llengües.Creiem que aquest és el moment més oportú ja que les característiques de l’alumnat d’aquesta edat els permeten una bona discriminació de nous sons.Quan ens arriba alumnat nouvingut, es procura que, en el moment d’ingrés d’alumnes amb llengua familiar diferent a la catalana, aquests se sentin acollits, establint estratègies que facilitin una ràpida comunicació en llengua catalana