Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Alt Penedès

Pacs del Penedès

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola El Drac

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

Fora de l'aula

Sense llengua obligatòria

Pati

Al pati, l’alumnat combina el català i el castellà segons els grups i les situacions, amb total llibertat.

Llengua de l'alumnat a casa

Llengua materna

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatA l’alumnat amb una llengua familiar diferent de la catalana, en un inici se li respecta la llengua materna; després es passa progressivament a la comunicació en català.
  • ComunicacióLes comunicacions i notificacions adreçades a les famílies són en català.
Veure les cites del document

Les comunicacions i notificacions adreçades a les famílies són en català. A l’alumnat amb una llengua familiar diferent de la catalana, en un inici se li respecta la llengua materna.

Català
La llengua catalana és la llengua vehicular d’aprenentage de les diferents activitats del centre
Castellà
La llengua castellana s’introdueix al cicle inicial a nivell oral […] A l’ensenyament de la llengua castellana se li dediquen, com a mínim, les hores que prescriu la llei (dues hores setmanals)
Anglès
Iniciem un primer contacte oral amb la llengua anglesa als grups d’ infantil i inicial on les cançons, els jocs, els contes […] A l’etapa d’educació primària (grup mitjà i superior), a més a més del treball més sistematitzat, dins de l’aula es compta amb el reforç de la llengua anglesa
Llengua de l'alumnat a casa
Un 68% de les famílies tenen com a primera llengua el català, el 30% el castellà i el 2% altres llengües (anglès i ucrainès).
Comunicació amb les famílies
com en les comunicacions i notificacions adreçades a les famílies, tenint en compte sempre l’utilització d’un llenguatge no sexista i estereotipat.
Anglès · arts escèniques
Tallers de Drama in English, Role playing.
Fora de l'aula
A l’hora de l’esbarjo, espai de lleure, l’alumnat combina les dues llengües segons els grups d’amics i les situacions que es poden produir de forma espontània
Per què ho explica el document · Anglès
En una societat immersa en un procés de canvi i globalització, els nostres infants necessitaran, cada cop més, el coneixement de la llengua anglesa per ser més competents dins d’aquest món global.
Per què ho explica el document · Castellà
el castellà és una llengua ambiental que tots els infants comprenen a nivell oral i, per tant, ja en posseeixen un cert domini
Per què ho explica el document · Català
El català és la llengua pròpia del centre i s’utilitzarà com a llengua vehicular i d’aprenentatge.
Diferències de tracte segons la llengua
en un inici se li respecta la seva llengua materna per passar progressivament a la comunicació en llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
com en les comunicacions i notificacions adreçades a les famílies, tenint en compte sempre l’utilització d’un llenguatge no sexista i estereotipat.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.