Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Osona

Viladrau

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Els Castanyers - ZER Guilleries

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

solo talleres o proyectos

Fuera del aula

Lo describe

Extraescolares

Las actividades extraescolares se realizan siempre en catalán, excepto las de inglés, y las empresas que realizan actividades extraescolares usan siempre el catalán.

Lengua del alumnado en casa

Solo da datos de origen o nacionalidad.

Origen del alumnado

Diferencias de trato según la lengua

  • ExtraescolaresLas actividades extraescolares se hacen siempre en catalán, excepto las de inglés.
  • Atención al alumnadoEl alumnado recién llegado que desconoce las dos lenguas oficiales recibe el aprendizaje inicial de la lengua catalana del tutor, con apoyo de la especialista de educación especial y del LIC.
Ver las citas del documento

Al llegar alumnado recién llegado que no conoce las dos lenguas oficiales, el tutor es responsable de su aprendizaje inicial del catalán, con apoyo de educación especial y del LIC.

Catalán
La llengua vehicular de les escoles de la ZER és el català.
Castellano
La llengua castellana és la segona llengua oficial i també es treballa dins dels projectes, en tallers de […] manera oral i en espais concrets es fa un treball sistemàtic.
Inglés
La llengua anglesa es comença a introduir a Educació Infantil a través de jocs, cançons, rutines diàries, danses i contingut digital per tal que tinguin un primer contacte amb la llengua.
Lengua del alumnado en casa
A l’escola Els Castanyers el 90% de l’alumnat són catalans. La seva llengua vehicular és el català, tant a casa com a l’escola. Hi ha un 10% d’alumnat nouvinguts: sud-americans, africans i polonesos.
Comunicación con las familias
El criteri lingüístic de la ZER és utilitzar el català per fer tots els documents del centre. […] La majoria són catalanoparlants i en el cas que no ho siguin es demana un traductor al Consell Comarcal.
Inglés · talleres y proyectos
La metodologia que s’utilitza és globalitzadora, és a dir es fa una part dels projectes en anglès potenciant la comunicació oral així com s’utilitza el pla de treball a l’aula per fomentar el treball autònom.
Fuera del aula
Les activitats extraescolars es realitzen sempre en català (excepte anglès) i totes les empreses que fan activitats extraescolars utilitzen sempre el català.
Por qué lo explica el documento · Inglés
La llengua anglesa es comença a introduir a Educació Infantil a través de jocs, cançons, rutines diàries, danses i contingut digital per tal que tinguin un primer contacte amb la llengua.
Diferencias de trato según la lengua
Les activitats extraescolars es realitzen sempre en català (excepte anglès) i totes les empreses que fan activitats extraescolars utilitzen sempre el català.
Diferencias de trato según la lengua
quan arriba alumnat nouvingut que desconeix les dues llengües oficials, el tutor/a és el responsable de l’aprenentatge inicial de la llengua catalana amb el suport de la mestra d’educació especial i del LIC.

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