Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Osona

Vidrà

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
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  • 0 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Santa Bàrbara - ZER Els Castells

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

Como norma

Extraescolares

La lengua catalana se usa en todas las actividades que se hacen fuera de los centros.

Lengua del alumnado en casa

Lengua familiar · datos de 2022-23

Diferencias de trato según la lengua

  • PatioA los alumnos que no hablan catalán en el ámbito familiar se les potenciará que lo utilicen en situaciones de ocio y de patio.
Ver las citas del documento

Se potencia que los alumnos que no hablan catalán en el ámbito familiar lo utilicen en el ocio y en el patio; el catalán es la lengua vehicular de las actividades.

Catalán
EI : Totes les àrees es fan en llengua catalana a excepció de l’anglès. […] EP: Totes les àrees en català a excepció de la llengua castellana i l’anglès.
Castellano
EP: Totes les àrees en català a excepció de la llengua castellana i l’anglès.
Inglés
La llengua anglesa s'introdueix a partir de I3, sempre que es disposi dels recursos humans necessaris i que la maduresa dels alumnes sigui adequada.
Lengua del alumnado en casa
La majoria de l’alumnat utilitza el català com a llengua de comunicació, tant a casa com a l’escola.
Comunicación con las familias
Les circulars, avisos i informacions s’escriuen en català. Es compta amb serveis externs de traducció, interpretació i mediació en situacions puntuals, en les quals s'utilitzen altres llengües per motius totalment necessaris.
Fuera del aula
També s'usa la llengua catalana en totes aquelles activitats que es fan fora dels centres.
Por qué lo explica el documento · Catalán
Ara per ara, la majoria d’alumnes tenen com a llengua familiar el català, la qual cosa facilita i normalitza el seu ús.
Por qué lo explica el documento · Castellano
Quan s'ha assolit l'aprenentatge de la lecto-escriptura en llengua catalana el mecanisme de lecto-escriptura en llengua castellana és fàcil d'aplicar perquè l'alumnat ja té domini de la llengua castellana a nivell oral
Por qué lo explica el documento · Inglés
Iniciar-la en aquesta etapa ens permet treballar des del punt de vista auditiu i fonètic en una edat en que es té més plasticitat perceptiva
Diferencias de trato según la lengua
Malgrat alguns alumnes no parlen la llengua catalana en l'àmbit familiar, sí que se’ls potenciarà que la utilitzin en les situacions de lleure i de pati.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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