Observatorio Lingüístico Escolar

Comarca

Osona

59 centros · 45 analizados (76 %)15 centros · 6 analizados (40 %)1 centros · 0 analizados (0 %)74 centros · 51 analizados (69 %)60 centros · 45 analizados (75 %)16 centros · 6 analizados (38 %)75 centros · 51 analizados (68 %)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 45 analizados
  • 14 no publican el proyecto lingüístico
  • 6 analizados
  • 9 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 1 no publican el proyecto lingüístico
  • 51 analizados
  • 23 no publican el proyecto lingüístico
  • 45 analizados
  • 15 no publican el proyecto lingüístico
  • 6 analizados
  • 10 no publican el proyecto lingüístico
  • 51 analizados
  • 24 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 45 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

3 % horario propio en infantil91 % horario propio en 1.º3 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

55 % horario propio en infantil27 % alguna materia en primaria25 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

100 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P333100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P433100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P533100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO12100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de ESO12100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º de ESO12100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º de ESO12100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de bachillerato9100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato9100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P3330 %0 %3 %0 %30 %39 %27 %
Castellano · P4330 %0 %3 %0 %30 %39 %27 %
Castellano · P5330 %0 %3 %0 %30 %39 %27 %
Castellano · 1.º330 %0 %91 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 2.º330 %0 %91 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 3.º330 %0 %91 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 4.º330 %0 %91 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 5.º330 %3 %88 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 6.º330 %3 %88 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 1.º de ESO120 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 2.º de ESO120 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 3.º de ESO120 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 4.º de ESO120 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 1.º de bachillerato90 %0 %89 %0 %0 %0 %11 %
Castellano · 2.º de bachillerato90 %0 %89 %0 %0 %0 %11 %
Inglés · P3330 %0 %30 %0 %21 %36 %12 %
Inglés · P4330 %0 %42 %0 %33 %12 %12 %
Inglés · P5330 %0 %55 %0 %27 %9 %9 %
Inglés · 1.º330 %12 %82 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 2.º330 %15 %79 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 3.º330 %18 %76 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 4.º330 %18 %76 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 5.º330 %15 %79 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 6.º330 %21 %73 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO120 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º de ESO120 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º de ESO120 %8 %92 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º de ESO120 %8 %92 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de bachillerato90 %11 %78 %0 %0 %0 %11 %
Inglés · 2.º de bachillerato90 %0 %89 %0 %0 %0 %11 %
Otras lenguas extranjeras · P3330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · P4330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · P5330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO120 %0 %8 %75 %0 %8 %8 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO120 %8 %0 %83 %0 %8 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO120 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO120 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato90 %0 %11 %78 %0 %0 %11 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato90 %0 %11 %56 %0 %0 %33 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 80 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 27 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • Con traductores o mediadores
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán80 %9 %9 %
  • Castellano27 %9 %56 %9 %
  • Inglés87 %9 %
  • Otras62 %16 %9 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 27 %; en castellano, 3 %. ESO y bachillerato: en inglés, 31 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 33 centros

27 %dan alguna materia en inglés9 de 33 centros
3 %dan alguna materia en castellano1 de 33 centros
InglésCastellano
Plástica15 %0 %
Medio y ciencias12 %0 %
Educación física0 %3 %
Materia sin especificar3 %0 %

ESO y bachillerato 13 centros

31 %dan alguna materia en inglés4 de 13 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 13 centros
InglésCastellano
Materia sin especificar31 %0 %
Educación física8 %0 %
Medio y ciencias8 %0 %
Tecnología y robótica8 %0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 56 % de los documentos fijan solo el catalán (22 % como norma); el castellano aparece en el 0 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 64 %22 %33 %9 %
  • Comedorhabla de ello el 29 %16 %11 %
  • Personal no docentehabla de ello el 22 %13 %
  • Acogidahabla de ello el 18 %11 %
  • AFAhabla de ello el 9 %
  • Patiohabla de ello el 7 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 4 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • Catalán y alguna lengua extranjera
  • Aparece el castellano
  • Solo lenguas extranjeras
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

7 centros (16 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 0, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

  • Catalán
  • Catalán y castellano
  • Castellano
  • Otras lenguas
  • Sin desglosar

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 44 %. 9 no llevan fecha.

44 %de los documentos fechados tienen cinco años o más16 de 36 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)30 %27 %0 %+3 % con su clase
100 %Primaria88 %0 %+91 % con su clase
100 %ESO100 %0 %+100 % con su clase
100 %Bachillerato89 %0 %+89 % con su clase
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
80 %Comunicaciones escritas a las familias27 %0 %+27 % si lo piden
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
36 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula2 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 33 de los 45 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 6 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

0 % horario propio en infantil100 % horario propio en 1.º0 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

67 % horario propio en infantil33 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

100 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P36100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P46100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P56100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de ESO4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º de ESO4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º de ESO4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de bachillerato1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P360 %0 %0 %0 %50 %50 %0 %
Castellano · P460 %0 %0 %0 %50 %50 %0 %
Castellano · P560 %0 %0 %0 %50 %50 %0 %
Castellano · 1.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 2.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 3.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 4.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 5.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 6.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 1.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 2.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 3.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 4.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 1.º de bachillerato10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 2.º de bachillerato10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · P360 %0 %67 %0 %33 %0 %0 %
Inglés · P460 %0 %67 %0 %33 %0 %0 %
Inglés · P560 %0 %67 %0 %33 %0 %0 %
Inglés · 1.º60 %17 %67 %0 %17 %0 %0 %
Inglés · 2.º60 %17 %83 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 5.º60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 6.º60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de bachillerato10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º de bachillerato10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · P360 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · P460 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · P560 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO40 %0 %25 %50 %0 %25 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO40 %0 %25 %75 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO40 %0 %25 %75 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO40 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 67 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 33 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • Con traductores o mediadores
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán67 %33 %
  • Castellano33 %17 %17 %33 %
  • Inglés17 %50 %33 %
  • Otras17 %50 %33 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 33 %; en castellano, 0 %. ESO y bachillerato: en inglés, 0 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 6 centros

33 %dan alguna materia en inglés2 de 6 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 6 centros
InglésCastellano
Educación física17 %0 %
Materia sin especificar17 %0 %
Medio y ciencias17 %0 %
Plástica17 %0 %

ESO y bachillerato 4 centros

0 %dan alguna materia en inglés0 de 4 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 4 centros

Ningún centro, según los documentos.

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 50 % de los documentos fijan solo el catalán (33 % como norma); el castellano aparece en el 17 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 83 %33 %17 %17 %17 %
  • AFAhabla de ello el 50 %17 %17 %17 %
  • Comedorhabla de ello el 33 %17 %17 %
  • Personal no docentehabla de ello el 33 %17 %17 %
  • Acogidahabla de ello el 17 %17 %
  • Patiohabla de ello el 0 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 0 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • Catalán y alguna lengua extranjera
  • Aparece el castellano
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 50 %. 0 no llevan fecha.

50 %de los documentos fechados tienen cinco años o más3 de 6 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)50 %0 %
100 %Primaria100 %0 %+100 % con su clase
—ESO—
—Bachillerato—
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
33 %67 %Comunicaciones escritas a las familias33 %33 %0 %+33 % si lo piden
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
17 %50 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula17 %17 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso».

Todavía no hay ningún centro analizado aquí.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 51 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

3 % horario propio en infantil92 % horario propio en 1.º3 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

56 % horario propio en infantil28 % alguna materia en primaria19 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

100 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P339100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P439100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P539100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO16100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de ESO16100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º de ESO16100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º de ESO16100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de bachillerato10100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato10100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P3390 %0 %3 %0 %33 %41 %23 %
Castellano · P4390 %0 %3 %0 %33 %41 %23 %
Castellano · P5390 %0 %3 %0 %33 %41 %23 %
Castellano · 1.º390 %0 %92 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 2.º390 %0 %92 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 3.º390 %0 %92 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 4.º390 %0 %92 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 5.º390 %3 %90 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 6.º390 %3 %90 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 1.º de ESO160 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 2.º de ESO160 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 3.º de ESO160 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 4.º de ESO160 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 1.º de bachillerato100 %0 %90 %0 %0 %0 %10 %
Castellano · 2.º de bachillerato100 %0 %90 %0 %0 %0 %10 %
Inglés · P3390 %0 %36 %0 %23 %31 %10 %
Inglés · P4390 %0 %46 %0 %33 %10 %10 %
Inglés · P5390 %0 %56 %0 %28 %8 %8 %
Inglés · 1.º390 %13 %79 %0 %8 %0 %0 %
Inglés · 2.º390 %15 %79 %0 %5 %0 %0 %
Inglés · 3.º390 %21 %74 %0 %5 %0 %0 %
Inglés · 4.º390 %21 %74 %0 %5 %0 %0 %
Inglés · 5.º390 %18 %77 %0 %5 %0 %0 %
Inglés · 6.º390 %23 %72 %0 %5 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO160 %19 %81 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º de ESO160 %19 %81 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º de ESO160 %6 %94 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º de ESO160 %6 %94 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de bachillerato100 %10 %80 %0 %0 %0 %10 %
Inglés · 2.º de bachillerato100 %0 %90 %0 %0 %0 %10 %
Otras lenguas extranjeras · P3390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · P4390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · P5390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO160 %0 %13 %69 %0 %13 %6 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO160 %6 %6 %81 %0 %6 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO160 %0 %6 %94 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO160 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato100 %0 %10 %80 %0 %0 %10 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato100 %0 %10 %60 %0 %0 %30 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 78 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 27 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • Con traductores o mediadores
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán78 %8 %12 %
  • Castellano27 %10 %51 %12 %
  • Inglés82 %12 %
  • Otras8 %61 %14 %12 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 28 %; en castellano, 3 %. ESO y bachillerato: en inglés, 24 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 39 centros

28 %dan alguna materia en inglés11 de 39 centros
3 %dan alguna materia en castellano1 de 39 centros
InglésCastellano
Plástica15 %0 %
Medio y ciencias13 %0 %
Educación física3 %3 %
Materia sin especificar5 %0 %

ESO y bachillerato 17 centros

24 %dan alguna materia en inglés4 de 17 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 17 centros
InglésCastellano
Materia sin especificar24 %0 %
Educación física6 %0 %
Medio y ciencias6 %0 %
Tecnología y robótica6 %0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 55 % de los documentos fijan solo el catalán (24 % como norma); el castellano aparece en el 2 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 67 %24 %31 %10 %
  • Comedorhabla de ello el 29 %16 %12 %
  • Personal no docentehabla de ello el 24 %14 %
  • Acogidahabla de ello el 18 %12 %
  • AFAhabla de ello el 14 %
  • Patiohabla de ello el 6 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 4 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • Catalán y alguna lengua extranjera
  • Aparece el castellano
  • Solo lenguas extranjeras
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

7 centros (14 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 0, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

  • Catalán
  • Catalán y castellano
  • Castellano
  • Otras lenguas
  • Sin desglosar

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 45 %. 9 no llevan fecha.

45 %de los documentos fechados tienen cinco años o más19 de 42 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)33 %23 %0 %+3 % con su clase
100 %Primaria90 %0 %+92 % con su clase
100 %ESO100 %0 %+100 % con su clase
100 %Bachillerato90 %0 %+90 % con su clase
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
78 %Comunicaciones escritas a las familias27 %0 %+27 % si lo piden
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
37 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula4 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 36 de los 51 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 45 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

3 % horario propio en infantil91 % horario propio en 1.º3 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

55 % horario propio en infantil27 % alguna materia en primaria25 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

100 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P333100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P433100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P533100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º33100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO12100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de ESO12100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º de ESO12100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º de ESO12100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de bachillerato9100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato9100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P3330 %0 %3 %0 %30 %39 %27 %
Castellano · P4330 %0 %3 %0 %30 %39 %27 %
Castellano · P5330 %0 %3 %0 %30 %39 %27 %
Castellano · 1.º330 %0 %91 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 2.º330 %0 %91 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 3.º330 %0 %91 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 4.º330 %0 %91 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 5.º330 %3 %88 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 6.º330 %3 %88 %0 %9 %0 %0 %
Castellano · 1.º de ESO120 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 2.º de ESO120 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 3.º de ESO120 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 4.º de ESO120 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 1.º de bachillerato90 %0 %89 %0 %0 %0 %11 %
Castellano · 2.º de bachillerato90 %0 %89 %0 %0 %0 %11 %
Inglés · P3330 %0 %30 %0 %21 %36 %12 %
Inglés · P4330 %0 %42 %0 %33 %12 %12 %
Inglés · P5330 %0 %55 %0 %27 %9 %9 %
Inglés · 1.º330 %12 %82 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 2.º330 %15 %79 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 3.º330 %18 %76 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 4.º330 %18 %76 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 5.º330 %15 %79 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 6.º330 %21 %73 %0 %6 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO120 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º de ESO120 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º de ESO120 %8 %92 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º de ESO120 %8 %92 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de bachillerato90 %11 %78 %0 %0 %0 %11 %
Inglés · 2.º de bachillerato90 %0 %89 %0 %0 %0 %11 %
Otras lenguas extranjeras · P3330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · P4330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · P5330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º330 %0 %0 %0 %3 %94 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO120 %0 %8 %75 %0 %8 %8 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO120 %8 %0 %83 %0 %8 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO120 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO120 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato90 %0 %11 %78 %0 %0 %11 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato90 %0 %11 %56 %0 %0 %33 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 80 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 27 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • Con traductores o mediadores
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán80 %9 %9 %
  • Castellano27 %9 %56 %9 %
  • Inglés87 %9 %
  • Otras62 %16 %9 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 27 %; en castellano, 3 %. ESO y bachillerato: en inglés, 31 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 33 centros

27 %dan alguna materia en inglés9 de 33 centros
3 %dan alguna materia en castellano1 de 33 centros
InglésCastellano
Plástica15 %0 %
Medio y ciencias12 %0 %
Educación física0 %3 %
Materia sin especificar3 %0 %

ESO y bachillerato 13 centros

31 %dan alguna materia en inglés4 de 13 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 13 centros
InglésCastellano
Materia sin especificar31 %0 %
Educación física8 %0 %
Medio y ciencias8 %0 %
Tecnología y robótica8 %0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 56 % de los documentos fijan solo el catalán (22 % como norma); el castellano aparece en el 0 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 64 %22 %33 %9 %
  • Comedorhabla de ello el 29 %16 %11 %
  • Personal no docentehabla de ello el 22 %13 %
  • Acogidahabla de ello el 18 %11 %
  • AFAhabla de ello el 9 %
  • Patiohabla de ello el 7 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 4 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • Catalán y alguna lengua extranjera
  • Aparece el castellano
  • Solo lenguas extranjeras
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

7 centros (16 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 0, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

  • Catalán
  • Catalán y castellano
  • Castellano
  • Otras lenguas
  • Sin desglosar

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 44 %. 9 no llevan fecha.

44 %de los documentos fechados tienen cinco años o más16 de 36 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)30 %27 %0 %+3 % con su clase
100 %Primaria88 %0 %+91 % con su clase
100 %ESO100 %0 %+100 % con su clase
100 %Bachillerato89 %0 %+89 % con su clase
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
80 %Comunicaciones escritas a las familias27 %0 %+27 % si lo piden
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
36 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula2 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 33 de los 45 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 6 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

0 % horario propio en infantil100 % horario propio en 1.º0 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

67 % horario propio en infantil33 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

100 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P36100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P46100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P56100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de ESO4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º de ESO4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º de ESO4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de bachillerato1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato1100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P360 %0 %0 %0 %50 %50 %0 %
Castellano · P460 %0 %0 %0 %50 %50 %0 %
Castellano · P560 %0 %0 %0 %50 %50 %0 %
Castellano · 1.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 2.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 3.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 4.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 5.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 6.º60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 1.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 2.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 3.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 4.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 1.º de bachillerato10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 2.º de bachillerato10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · P360 %0 %67 %0 %33 %0 %0 %
Inglés · P460 %0 %67 %0 %33 %0 %0 %
Inglés · P560 %0 %67 %0 %33 %0 %0 %
Inglés · 1.º60 %17 %67 %0 %17 %0 %0 %
Inglés · 2.º60 %17 %83 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 5.º60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 6.º60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º de ESO40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de bachillerato10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º de bachillerato10 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · P360 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · P460 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · P560 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO40 %0 %25 %50 %0 %25 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO40 %0 %25 %75 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO40 %0 %25 %75 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO40 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato10 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 67 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 33 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • Con traductores o mediadores
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán67 %33 %
  • Castellano33 %17 %17 %33 %
  • Inglés17 %50 %33 %
  • Otras17 %50 %33 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 33 %; en castellano, 0 %. ESO y bachillerato: en inglés, 0 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 6 centros

33 %dan alguna materia en inglés2 de 6 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 6 centros
InglésCastellano
Educación física17 %0 %
Materia sin especificar17 %0 %
Medio y ciencias17 %0 %
Plástica17 %0 %

ESO y bachillerato 4 centros

0 %dan alguna materia en inglés0 de 4 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 4 centros

Ningún centro, según los documentos.

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 50 % de los documentos fijan solo el catalán (33 % como norma); el castellano aparece en el 17 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 83 %33 %17 %17 %17 %
  • AFAhabla de ello el 50 %17 %17 %17 %
  • Comedorhabla de ello el 33 %17 %17 %
  • Personal no docentehabla de ello el 33 %17 %17 %
  • Acogidahabla de ello el 17 %17 %
  • Patiohabla de ello el 0 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 0 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • Catalán y alguna lengua extranjera
  • Aparece el castellano
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 50 %. 0 no llevan fecha.

50 %de los documentos fechados tienen cinco años o más3 de 6 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)50 %0 %
100 %Primaria100 %0 %+100 % con su clase
—ESO—
—Bachillerato—
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
33 %67 %Comunicaciones escritas a las familias33 %33 %0 %+33 % si lo piden
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
17 %50 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula17 %17 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso».

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 51 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

3 % horario propio en infantil92 % horario propio en 1.º3 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

56 % horario propio en infantil28 % alguna materia en primaria19 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

100 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P339100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P439100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P539100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º39100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO16100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de ESO16100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º de ESO16100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º de ESO16100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de bachillerato10100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato10100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P3390 %0 %3 %0 %33 %41 %23 %
Castellano · P4390 %0 %3 %0 %33 %41 %23 %
Castellano · P5390 %0 %3 %0 %33 %41 %23 %
Castellano · 1.º390 %0 %92 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 2.º390 %0 %92 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 3.º390 %0 %92 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 4.º390 %0 %92 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 5.º390 %3 %90 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 6.º390 %3 %90 %0 %8 %0 %0 %
Castellano · 1.º de ESO160 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 2.º de ESO160 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 3.º de ESO160 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 4.º de ESO160 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · 1.º de bachillerato100 %0 %90 %0 %0 %0 %10 %
Castellano · 2.º de bachillerato100 %0 %90 %0 %0 %0 %10 %
Inglés · P3390 %0 %36 %0 %23 %31 %10 %
Inglés · P4390 %0 %46 %0 %33 %10 %10 %
Inglés · P5390 %0 %56 %0 %28 %8 %8 %
Inglés · 1.º390 %13 %79 %0 %8 %0 %0 %
Inglés · 2.º390 %15 %79 %0 %5 %0 %0 %
Inglés · 3.º390 %21 %74 %0 %5 %0 %0 %
Inglés · 4.º390 %21 %74 %0 %5 %0 %0 %
Inglés · 5.º390 %18 %77 %0 %5 %0 %0 %
Inglés · 6.º390 %23 %72 %0 %5 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO160 %19 %81 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º de ESO160 %19 %81 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º de ESO160 %6 %94 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º de ESO160 %6 %94 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de bachillerato100 %10 %80 %0 %0 %0 %10 %
Inglés · 2.º de bachillerato100 %0 %90 %0 %0 %0 %10 %
Otras lenguas extranjeras · P3390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · P4390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · P5390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º390 %0 %0 %0 %3 %95 %3 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO160 %0 %13 %69 %0 %13 %6 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO160 %6 %6 %81 %0 %6 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO160 %0 %6 %94 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO160 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato100 %0 %10 %80 %0 %0 %10 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato100 %0 %10 %60 %0 %0 %30 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 78 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 27 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • Con traductores o mediadores
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán78 %8 %12 %
  • Castellano27 %10 %51 %12 %
  • Inglés82 %12 %
  • Otras8 %61 %14 %12 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 28 %; en castellano, 3 %. ESO y bachillerato: en inglés, 24 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 39 centros

28 %dan alguna materia en inglés11 de 39 centros
3 %dan alguna materia en castellano1 de 39 centros
InglésCastellano
Plástica15 %0 %
Medio y ciencias13 %0 %
Educación física3 %3 %
Materia sin especificar5 %0 %

ESO y bachillerato 17 centros

24 %dan alguna materia en inglés4 de 17 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 17 centros
InglésCastellano
Materia sin especificar24 %0 %
Educación física6 %0 %
Medio y ciencias6 %0 %
Tecnología y robótica6 %0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 55 % de los documentos fijan solo el catalán (24 % como norma); el castellano aparece en el 2 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 67 %24 %31 %10 %
  • Comedorhabla de ello el 29 %16 %12 %
  • Personal no docentehabla de ello el 24 %14 %
  • Acogidahabla de ello el 18 %12 %
  • AFAhabla de ello el 14 %
  • Patiohabla de ello el 6 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 4 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • Catalán y alguna lengua extranjera
  • Aparece el castellano
  • Solo lenguas extranjeras
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

7 centros (14 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 0, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

  • Catalán
  • Catalán y castellano
  • Castellano
  • Otras lenguas
  • Sin desglosar

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 45 %. 9 no llevan fecha.

45 %de los documentos fechados tienen cinco años o más19 de 42 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)33 %23 %0 %+3 % con su clase
100 %Primaria90 %0 %+92 % con su clase
100 %ESO100 %0 %+100 % con su clase
100 %Bachillerato90 %0 %+90 % con su clase
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
78 %Comunicaciones escritas a las familias27 %0 %+27 % si lo piden
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
37 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula4 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 36 de los 51 centros.

Municipios

Porcentajes sobre los centros analizados de cada lugar. Haz clic en el título de una columna para ordenar.

Balenyà10 %————
Calldetenes2100 %100 %0 %100 %0 %
Centelles367 %100 %0 %50 %0 %
Folgueroles10 %————
Gurb2100 %100 %0 %100 %100 %
L'Esquirol10 %————
Les Masies de Voltregà2100 %100 %0 %100 %100 %
Manlleu5100 %100 %0 %67 %67 %
Montesquiu10 %————
Muntanyola1100 %100 %0 %0 %0 %
Roda de Ter333 %100 %0 %0 %0 %
Rupit i Pruit10 %————
Sant Bartomeu del Grau1100 %100 %0 %0 %100 %
Sant Boi de Lluçanès1100 %100 %0 %0 %0 %
Sant Hipòlit de Voltregà1100 %100 %0 %0 %100 %
Sant Julià de Vilatorta1100 %100 %0 %100 %0 %
Sant Pere de Torelló10 %————
Sant Quirze de Besora2100 %100 %0 %100 %100 %
Sant Vicenç de Torelló10 %————
Santa Eugènia de Berga1100 %100 %0 %0 %0 %
Santa Eulàlia de Riuprimer1100 %100 %0 %0 %0 %
Santa Maria de Besora1100 %100 %0 %100 %0 %
Seva2100 %100 %0 %100 %0 %
Taradell3100 %100 %0 %50 %0 %
Tona2100 %100 %0 %100 %100 %
Torelló4100 %100 %0 %67 %0 %
Vic1164 %100 %0 %25 %25 %
Vidrà1100 %100 %0 %100 %0 %
Viladrau1100 %100 %0 %0 %0 %
Vilanova de Sau1100 %100 %100 %100 %0 %
Balenyà0—————
Calldetenes0—————
Centelles10 %————
Folgueroles0—————
Gurb0—————
L'Esquirol0—————
Les Masies de Voltregà10 %————
Manlleu333 %100 %0 %100 %0 %
Montesquiu0—————
Muntanyola0—————
Roda de Ter0—————
Rupit i Pruit0—————
Sant Bartomeu del Grau0—————
Sant Boi de Lluçanès0—————
Sant Hipòlit de Voltregà0—————
Sant Julià de Vilatorta10 %————
Sant Pere de Torelló0—————
Sant Quirze de Besora0—————
Sant Vicenç de Torelló0—————
Santa Eugènia de Berga0—————
Santa Eulàlia de Riuprimer0—————
Santa Maria de Besora0—————
Seva0—————
Taradell10 %————
Tona1100 %100 %0 %0 %0 %
Torelló250 %100 %0 %0 %100 %
Vic560 %100 %0 %100 %33 %
Vidrà0—————
Viladrau0—————
Vilanova de Sau0—————
Balenyà0—————
Calldetenes0—————
Centelles0—————
Folgueroles0—————
Gurb0—————
L'Esquirol0—————
Les Masies de Voltregà0—————
Manlleu0—————
Montesquiu0—————
Muntanyola0—————
Roda de Ter0—————
Rupit i Pruit0—————
Sant Bartomeu del Grau0—————
Sant Boi de Lluçanès0—————
Sant Hipòlit de Voltregà0—————
Sant Julià de Vilatorta0—————
Sant Pere de Torelló0—————
Sant Quirze de Besora0—————
Sant Vicenç de Torelló0—————
Santa Eugènia de Berga0—————
Santa Eulàlia de Riuprimer0—————
Santa Maria de Besora0—————
Seva0—————
Taradell0—————
Tona0—————
Torelló0—————
Vic10 %————
Vidrà0—————
Viladrau0—————
Vilanova de Sau0—————
Balenyà10 %————
Calldetenes2100 %100 %0 %100 %0 %
Centelles450 %100 %0 %50 %0 %
Folgueroles10 %————
Gurb2100 %100 %0 %100 %100 %
L'Esquirol10 %————
Les Masies de Voltregà367 %100 %0 %100 %100 %
Manlleu875 %100 %0 %75 %50 %
Montesquiu10 %————
Muntanyola1100 %100 %0 %0 %0 %
Roda de Ter333 %100 %0 %0 %0 %
Rupit i Pruit10 %————
Sant Bartomeu del Grau1100 %100 %0 %0 %100 %
Sant Boi de Lluçanès1100 %100 %0 %0 %0 %
Sant Hipòlit de Voltregà1100 %100 %0 %0 %100 %
Sant Julià de Vilatorta250 %100 %0 %100 %0 %
Sant Pere de Torelló10 %————
Sant Quirze de Besora2100 %100 %0 %100 %100 %
Sant Vicenç de Torelló10 %————
Santa Eugènia de Berga1100 %100 %0 %0 %0 %
Santa Eulàlia de Riuprimer1100 %100 %0 %0 %0 %
Santa Maria de Besora1100 %100 %0 %100 %0 %
Seva2100 %100 %0 %100 %0 %
Taradell475 %100 %0 %50 %0 %
Tona3100 %100 %0 %50 %50 %
Torelló683 %100 %0 %50 %25 %
Vic1663 %100 %0 %57 %29 %
Vidrà1100 %100 %0 %100 %0 %
Viladrau1100 %100 %0 %0 %0 %
Vilanova de Sau1100 %100 %100 %100 %0 %
Balenyà10 %————
Calldetenes2100 %100 %0 %100 %0 %
Centelles367 %100 %0 %50 %0 %
Folgueroles10 %————
Gurb2100 %100 %0 %100 %100 %
L'Esquirol10 %————
Les Masies de Voltregà2100 %100 %0 %100 %100 %
Manlleu5100 %100 %0 %67 %67 %
Montesquiu10 %————
Muntanyola1100 %100 %0 %0 %0 %
Roda de Ter333 %100 %0 %0 %0 %
Rupit i Pruit10 %————
Sant Bartomeu del Grau1100 %100 %0 %0 %100 %
Sant Boi de Lluçanès1100 %100 %0 %0 %0 %
Sant Hipòlit de Voltregà1100 %100 %0 %0 %100 %
Sant Julià de Vilatorta1100 %100 %0 %100 %0 %
Sant Pere de Torelló10 %————
Sant Quirze de Besora2100 %100 %0 %100 %100 %
Sant Vicenç de Torelló10 %————
Santa Eugènia de Berga1100 %100 %0 %0 %0 %
Santa Eulàlia de Riuprimer1100 %100 %0 %0 %0 %
Santa Maria de Besora1100 %100 %0 %100 %0 %
Seva2100 %100 %0 %100 %0 %
Taradell3100 %100 %0 %50 %0 %
Tona2100 %100 %0 %100 %100 %
Torelló4100 %100 %0 %67 %0 %
Vic1258 %100 %0 %25 %25 %
Vidrà1100 %100 %0 %100 %0 %
Viladrau1100 %100 %0 %0 %0 %
Vilanova de Sau1100 %100 %100 %100 %0 %
Balenyà0—————
Calldetenes0—————
Centelles10 %————
Folgueroles0—————
Gurb0—————
L'Esquirol0—————
Les Masies de Voltregà10 %————
Manlleu333 %100 %0 %100 %0 %
Montesquiu0—————
Muntanyola0—————
Roda de Ter0—————
Rupit i Pruit0—————
Sant Bartomeu del Grau0—————
Sant Boi de Lluçanès0—————
Sant Hipòlit de Voltregà0—————
Sant Julià de Vilatorta10 %————
Sant Pere de Torelló0—————
Sant Quirze de Besora0—————
Sant Vicenç de Torelló0—————
Santa Eugènia de Berga0—————
Santa Eulàlia de Riuprimer0—————
Santa Maria de Besora0—————
Seva0—————
Taradell10 %————
Tona1100 %100 %0 %0 %0 %
Torelló250 %100 %0 %0 %100 %
Vic650 %100 %0 %100 %33 %
Vidrà0—————
Viladrau0—————
Vilanova de Sau0—————
Balenyà10 %————
Calldetenes2100 %100 %0 %100 %0 %
Centelles450 %100 %0 %50 %0 %
Folgueroles10 %————
Gurb2100 %100 %0 %100 %100 %
L'Esquirol10 %————
Les Masies de Voltregà367 %100 %0 %100 %100 %
Manlleu875 %100 %0 %75 %50 %
Montesquiu10 %————
Muntanyola1100 %100 %0 %0 %0 %
Roda de Ter333 %100 %0 %0 %0 %
Rupit i Pruit10 %————
Sant Bartomeu del Grau1100 %100 %0 %0 %100 %
Sant Boi de Lluçanès1100 %100 %0 %0 %0 %
Sant Hipòlit de Voltregà1100 %100 %0 %0 %100 %
Sant Julià de Vilatorta250 %100 %0 %100 %0 %
Sant Pere de Torelló10 %————
Sant Quirze de Besora2100 %100 %0 %100 %100 %
Sant Vicenç de Torelló10 %————
Santa Eugènia de Berga1100 %100 %0 %0 %0 %
Santa Eulàlia de Riuprimer1100 %100 %0 %0 %0 %
Santa Maria de Besora1100 %100 %0 %100 %0 %
Seva2100 %100 %0 %100 %0 %
Taradell475 %100 %0 %50 %0 %
Tona3100 %100 %0 %50 %50 %
Torelló683 %100 %0 %50 %25 %
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Vidrà1100 %100 %0 %100 %0 %
Viladrau1100 %100 %0 %0 %0 %
Vilanova de Sau1100 %100 %100 %100 %0 %