Escola García Lorca
PúblicaInfantilPrimaria
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Con traductores o mediadores+
Materias en otras lenguas
ENsolo talleres o proyectos
ESsolo talleres o proyectos
Fuera del aula
Lo describeCAES
ComedorExtraescolaresPersonal no docente
Las monitoras de comedor y de actividades extraescolares utilizan mayoritariamente el castellano y pocas veces usan el catalán cuando se dirigen al alumnado.
Lengua del alumnado en casa
Habla de ello sin cifras.
Diferencias de trato según la lengua
- En el aulaCAEl claustro se compromete a potenciar el uso del catalán en todas las materias excepto en castellano e inglés.
Ver las citas del documento
Según el documento, el claustro se compromete a potenciar el uso del catalán en todas las materias «menys en castellà i en anglès».
Tots utilitzem la llengua catalana com a llengua vehicular i d’ensenyament-aprenentatge dins del Centre. […] La llengua catalana és la llengua vehicular i d’aprenentatge de l’escola.3.1.6.- Els Objectius de l’àrea de LLENGUA CASTELLANA són […] El castellà s’introduirà al primer curs de CI a nivell oral i a segon ja es farà escrit.El centre iniciarà la llengua estrangera a l’ed. infantil, preferentment a partir de P4, amb una dedicació mínima d’1 hora setmanal ja que actualment gaudim del Programa d’ Innovació en Llengües estrangeresd) Llengua utilitzada a casa normalmentProjecció externa: correspondència oficial, comunicacions a pares i mares, revista. […] sempre hi ha mares disposades a intervenir de mediadores.A partir de 2n, 1 hora setmanal tant en castellà com en català es dedicarà a la lectura en 2 sessions de 30 minuts, i una sessió de 30 minuts a la lectura en anglès.A partir de 2n, 1 hora setmanal tant en castellà com en català es dedicarà a la lectura en 2 sessions de 30 minuts, i una sessió de 30 minuts a la lectura en anglès.Les monitores de menjador i d’activitats extraescolars utilitzen majoritàriament el castellà, poques vegades fan servir el català quan es dirigeixen als alumnes.amb una dedicació mínima d’1 hora setmanal ja que actualment gaudim del Programa d’ Innovació en Llengües estrangeresPer equilibrar la realitat sociolingüística de l’alumnat s’implementarà una metodologia d’immersió lingüística en llengua catalana amb la finalitat de potenciar l’aprenentatge- utilització del català.Tots els mestres que treballem al Centre hem acceptat en diversos claustres el compromís de dirigir-nos, preparar les activitats i potenciar l’ús del català en totes les matèries menys en castellà i en anglès.